《生命生命》-陳更花.ppt
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一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲(chóng),可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)椋旧砭褪且粯镀孥E。——(臺(tái)灣)杏林子,19生命生命(臺(tái)灣)杏林子,我常常想:生命是什么呢?,我會(huì)讀,騷擾動(dòng)彈掙扎欲望震驚,磚縫聽(tīng)診器震撼糟蹋,短暫有限茁壯,不屈珍惜,三個(gè)故事,飛蛾求生,瓜苗生長(zhǎng),靜聽(tīng)心跳,,,,小組合作學(xué)習(xí)的方法:讀一讀有感情地朗讀喜歡的故事找一找找最感動(dòng)你的句子劃出來(lái)說(shuō)一說(shuō)在組內(nèi)交流自己的體會(huì),三個(gè)故事,飛蛾求生,瓜苗生長(zhǎng),靜聽(tīng)心跳,,,,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!,,,,,,,,,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!,飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!,,,??,,??,,??,,??,,??,我常常想:生命是什么呢?,作者眼中:生命就是的飛蛾。,,那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。,那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力??!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。,,我常常想:生命是什么呢?,作者眼中:生命就是的瓜苗。,,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。,,生命的意義:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。,積極的態(tài)度:于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。,杏林子在寫(xiě)字,雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?!恿肿?,不向命運(yùn)屈服的張海迪,21位聾啞舞蹈演員表演千手觀音,殘疾人奧運(yùn)會(huì)上的獲獎(jiǎng)?wù)?我常常想:生命是什么呢?,杏林子告訴我們:生命就是。,不是每一道江流都能匯入大海,不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽,生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂(lè)與痛苦是相輔相成的。在快樂(lè)中,我們要感謝生命,在痛苦中,我們也要感謝生命,因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦、酸甜苦辣又何嘗不是生命的美麗呢?——冰心,作業(yè):1.小練筆:把學(xué)了這篇課文后的感受寫(xiě)下來(lái)。2.選擇自己喜歡的段落練習(xí)背誦。3.閱讀杏林子的著作。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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