《2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第17課《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第17課《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》課件 語(yǔ)文版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗讀詩(shī)歌。2.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，把握詩(shī)歌的思想感情和哲理。2.欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩(shī)歌。,教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗讀詩(shī)歌。2.理解詩(shī)歌的內(nèi)容，把握詩(shī)歌的思想感情和哲理。2.欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩(shī)歌。,酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng),劉禹錫,酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫（唐）巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側(cè)畔/千帆過(guò)，病樹(shù)/前頭/萬(wàn)木春。今日/聽(tīng)君/歌一曲，暫憑/杯酒/長(zhǎng)精神。,讀詩(shī),品詩(shī),首聯(lián)：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。,在巴山楚水這樣凄涼的地方，我度過(guò)了二十三年淪落的光陰。,貶地之荒僻，貶時(shí)之漫長(zhǎng)。,表現(xiàn)心酸，憤懣不平,頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。,懷念故友徒然吟誦《思舊賦》，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。,本句用典，“懷舊”一句，想起當(dāng)年因政治改革被殺被貶的朋友，不勝懷念；“到鄉(xiāng)”一句，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。,頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。,沉船的旁邊正有千帆駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻是萬(wàn)木爭(zhēng)春。,“沉舟”“病樹(shù)”自比遭貶，“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”比喻自己被貶后，新貴們仕途得意。這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的道理。意思是說(shuō)：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。,尾聯(lián)：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。,今日聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。,尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。,在巴山楚水這些凄涼的地方，度過(guò)了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。沉船的旁邊正有千帆駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。,看詩(shī)歌大意背詩(shī)歌,首聯(lián)對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平。頷聯(lián)寫自己歸來(lái)的感觸：老友已逝，只有無(wú)盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無(wú)限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。頸聯(lián)詩(shī)人推開(kāi)一步，沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。,整體感知,小結(jié)：《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》,,首聯(lián)：直抒胸臆。“凄涼地”“棄置身”憤激之情,頷聯(lián)：運(yùn)用典故。“聞笛賦”“爛柯人”感嘆之情,頸聯(lián)：千古名句?！俺林邸薄安?shù)”自比之意,尾聯(lián)：點(diǎn)睛之筆?！案枰磺薄伴L(zhǎng)精神”堅(jiān)忍之慨,這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?,表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫，遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定和樂(lè)觀的精神。,悟詩(shī),學(xué)習(xí)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，回答下列問(wèn)題：,1.首聯(lián)用“凄涼地”“棄置身”這些充滿感情色彩的詞語(yǔ)，表達(dá)了作者什么樣的心情？2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故，為別表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句蘊(yùn)含哪些人生道理？抒發(fā)了詩(shī)人怎么樣的情感？。,李商隱的[無(wú)題詩(shī)],以“無(wú)題”作為詩(shī)的題目是李商隱的獨(dú)創(chuàng)。這類詩(shī)并非成于一時(shí)一地，大多以愛(ài)情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛(ài)本事為依托。其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以命名為“無(wú)題”，,題解,四、無(wú)題詩(shī)代表作——《無(wú)題》,相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。,《無(wú)題》“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”一首，是一首抒寫離別相思的愛(ài)情詩(shī)，寫難以經(jīng)受的離恨、終生不渝的回憶及重見(jiàn)無(wú)期的哀傷。是李商隱“無(wú)題”詩(shī)中最膾炙人口的名篇之一，意境朦朧，感情深沉，極富藝術(shù)感染力。,相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。,首聯(lián)寫暮春時(shí)自己與所愛(ài)的女子別離的傷感情景。見(jiàn)面本來(lái)已很困難，所以分別時(shí)也令人難受?！皷|風(fēng)無(wú)力百花殘”渲染了當(dāng)時(shí)別離的氣氛。定下感情基調(diào)，總領(lǐng)全文。,困難,難受,春風(fēng),凄楚之感,首聯(lián):“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘?！?1．概括首聯(lián)內(nèi)容：惜別之苦。2．比較揣摩兩個(gè)“難”字有何不同？,3．理解“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的意境。,前者為“困難”，寫出情人相見(jiàn)之苦；后者為“痛苦、難受”，寫出離別之苦。,點(diǎn)明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風(fēng)無(wú)力”和“百花殘”營(yíng)造了離別的悲傷凄涼的意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。,春蠶直到死的時(shí)候才停止吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停止流燭淚。蠶絲和蠟淚象征愛(ài)情；而“死”、“淚”則暗示愛(ài)情帶有濃郁的悲劇色彩。諧音雙關(guān)絲——思燭淚——相思淚曲折（含蓄）地表達(dá)了兩個(gè)有情人之間生死不渝的愛(ài)情，極富形象性和感染力。,才,才,思,,頷聯(lián)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?1．概括頷聯(lián)的內(nèi)容:愛(ài)情忠貞。2．此為名句，理解“春蠶”和“蠟炬”兩個(gè)意象的表情作用。,“春蠶”、“蠟炬”兩個(gè)象征意象，運(yùn)用了比興的手法，。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對(duì)照，，表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛(ài)情的忠貞，形象貼切，“方”和“始”強(qiáng)化了這種懷感。成為表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情的千古名句。,⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。,現(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？,,曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。,頸聯(lián)設(shè)想對(duì)方離別后的種種情景。古人說(shuō)：“女為悅己者容?！惫试?shī)人轉(zhuǎn)寫對(duì)方即從曉?shī)y對(duì)鏡落筆?！暗钤启W改”是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮。一個(gè)“改”字，見(jiàn)出別離之久，相思之苦。“應(yīng)覺(jué)月光寒”揣度對(duì)方的處境和感受。“寒”字寫出了孤寂相思之苦。,頸聯(lián)：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒?！?1．上面兩句寫的是詩(shī)人自己，下面兩句就轉(zhuǎn)到對(duì)方女主人公身上了，想象她別離后的生活。此聯(lián)在寫法上有何特點(diǎn)？,2．“但愁云鬢改”怎樣理解？“夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”傳達(dá)出情人怎樣的心境？,虛寫。設(shè)想情人對(duì)自己的思念之苦。從“應(yīng)”字可見(jiàn)。,“但愁云鬢改”，早晨起來(lái)，因?yàn)樗寄畹某羁啵B頭發(fā)也散亂漸白，形象表達(dá)了主人公的離愁之深?！耙挂鲬?yīng)覺(jué)月光寒”是詩(shī)人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，傳達(dá)出女主人公孤寂凄涼的心境。,蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。,尾聯(lián)表達(dá)詩(shī)人的愿望：有人為他們傳遞信息。將對(duì)方住處比做“蓬山”，含有可望不可即之意。為什么見(jiàn)面這般難？其中必有難以逾越的障礙。甚至連打探一下她的音訊也不容易，只有請(qǐng)神話傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)幫忙了?！扒帏B(niǎo)殷勤為探看”，只是詩(shī)人苦苦相思時(shí)的一種愿望而已?！盀樘娇础钡目跉庵谐錆M期待之意。,尾聯(lián)：“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。”,1．理解典故——見(jiàn)課后注釋。2．表意作用。,尾聯(lián)用神話傳說(shuō)來(lái)表達(dá)自己的美好愿望。以傳說(shuō)中的仙山---蓬萊山作為對(duì)方居處的象征，以王母駕下的青鳥(niǎo)使者代為打探她的下落。,kān,這首詩(shī)是描寫愛(ài)情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來(lái)其影響巨大深遠(yuǎn)。頷聯(lián)以“春蠶”“蠟燭”一對(duì)最有表現(xiàn)力的比喻來(lái)抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛(ài)情，這是全詩(shī)最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神，不管是對(duì)愛(ài)情、對(duì)友情、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)都需要。全詩(shī)構(gòu)思巧妙，想象細(xì)致入微，比喻精確得當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng),小結(jié),練習(xí),1、本詩(shī)中的千古名句是_____________,_____________。2、本詩(shī)中描寫詩(shī)人刻骨相思的名句是_______________,_______________。3、本詩(shī)中借用神話傳說(shuō)，表達(dá)無(wú)望中的希望的詩(shī)句是_______________,________________。4、本詩(shī)中常用來(lái)表現(xiàn)為某項(xiàng)工作或事業(yè)奮斗、奉獻(xiàn)一生的詩(shī)句是______________,______________。,春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,蓬山此去無(wú)多路青鳥(niǎo)殷勤為探看,春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,