《【一輪復習】高一物理課件 4.3 《牛頓第二定律》 12（）ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【一輪復習】高一物理課件 4.3 《牛頓第二定律》 12（）ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,歡迎進入物理課堂,4.3牛頓第二定律,1.當物體質量m一定時,它的加速度a與拉力F成正比.2.當物體所受拉力F一定時,它的加速度a與小車質量m成反比.,1.牛頓第二定律(1)內容:物體的加速度跟它受到的成正比,跟物體的質,量成.(2)表達式:F=,F為物體所受的合力.2.力的單位(1)國際單位制中,力的單位是,符號.(2)力的單位牛頓的定義:使質量為1kg的物體產生1m/s2的加速度的力就是1N,即1N=.(3)比例系數k的含義根據F=kma,取不同的單位,k的數值不一樣,在國際單位制中k=,由此可知公式F=ma應用于F,m,a的單位必須統(tǒng)一為中相應的單位.自我校對1.（1）作用力反比（2）kma2.（1）牛頓N（2）1kgm/s2（3）1國際單位制,1.下列說法中正確的是()A.物體所受合外力為零時，物體的速度必為零B.物體所受合外力越大，則加速度越大，速度也越大C.速度方向、加速度方向、合外力方向三者總是相同的D.速度方向可與加速度成任何角度，但加速度方向總是與合外力的方向相同【解析】合外力與加速度的關系由F合=ma知，合外力越大，加速度越大.但加速度大小與速度大小無關，故A、B錯誤;速度方向與加速度方向沒有關系，故C錯誤;由F合=ma可知，F合與a方向相同，D正確.加速度的大小與方向跟速度的大小與方向沒有必然聯(lián)系.【答案】D,2.下列說法中正確的是()A.物體的質量不變，a正比于F,對a、F的單位不限制B.對于相同的合外力，a反比于m，對m、a的單位不限制C.在公式F=ma中，F、m、a三個量可以選取不同的單位制D.在公式F=ma中，當m和a分別用kg和m/s2作單位時，F必須用N作單位【解析】由上節(jié)探究實驗可知A、B正確,在公式F=ma中，若m以kg作單位，a以m/s2作單位，則F必須用N作單位，故D正確.對公式F=kma要知道k=1的條件是m、a、F分別以kg、m/s2、N作單位.【答案】ABD3.質量為60kg的人（帶降落傘）從停在高空的直升機上豎直跳下，開始時他的加速度為9m/s2，他受到的空氣阻力是.他打開降落傘后，下落的加速度為2m/s2，這時他和降落傘受到的空氣阻力是.當他接近地面時速度為5m/s,速度不再變化，這時的空氣阻力是.(g取10m/s2),【解析】由題意得，加速度a=9m/s2時，mg-f=ma,所以f=60N;加速度a′=2m/s2時，mg-f′=ma′,所以f′=480N；速度不變時，mg=f阻,所以f阻=600N.【答案】60N480N600N,牛頓第一定律指出，物體不受力時將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，根據牛頓第二定律，當一個物體受的合外力為0時，加速度也為0，也就是物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，那么，可不可以說牛頓第一定律是牛頓第一定律的特例？,不可以.牛頓第一定律有其自身的物理意義和獨立地位，它闡明了物體不受外力作用時的運動規(guī)律，同時又引入了慣性的概念，即物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質，該定律雖然引入了力的概念，揭示了力是物體運動狀態(tài)改變的原因，但沒有說明力是怎樣改變物體的運動狀態(tài)，而牛頓第二定律卻揭示了力和物體加速度之間的定量關系.牛頓第一定律中所包含的物體不受外力時將保持運動狀態(tài)不變的內容，是牛頓第二定律所不包含的.,一、牛頓第二定律1.理解牛頓第二定律應注意以下幾個方面,瞬時性:F=ma表明了物體的加速度a與物體所受合外力F的瞬時對應關系,a為某一瞬時的加速度,F即為該時刻的合外力.(2)矢量性:F=ma是矢量式,加速度a與合外力F方向永遠相同.(3)同時性:合外力F與加速度a只有因果關系沒有先后關系,二者同時發(fā)生變化.(4)相對性:F=ma只適用相對地面靜止或勻速直線運動的慣性參考系.2.各物理量的單位均為國際單位制中的單位,即1N=1kgm/s2.3.當加速度a=0時,合外力F=0,物體將保持勻速直線運動或靜止狀態(tài).但這并不是牛頓第一定律所描述的狀態(tài),因為牛頓第一定律所描述的是物體不受外力時的一種理想情況.因此不能將牛頓第一定律看做是牛頓第二定律的一個特殊情況.,例1如圖所示,天花板上用繩吊起兩個由輕彈簧相連的質量相同的小球,兩小球均保持靜止,當突然剪斷細繩時,小球A、B的加速度為()A.aA=g,aB=gB.aA=g,aB=0C.aA=2g,aB=0D.aA=0,aB=g【點撥】根據題意求合力加速度.【解析】剪斷細繩之前設彈簧彈力大小為F,對A、B兩球在斷繩前分別受力分析如圖,由二力平衡F=mg,F繩mg+F=2mg,剪斷繩瞬間繩拉力F繩消失,但是彈簧的彈力F瞬間不發(fā)生變化(時間極短,彈簧長度沒來得及變化),此時對A、B分別用牛頓第二定律(取豎直向下為正方向)有mg+F=maA,mg-F=maB,解得aA=2g方向豎直向下,aB=0.故C正確.【答案】C,【點評】牛頓第二定律反映的是力和加速度的瞬時對應關系,合外力不變,加速度不變;合外力改變,則加速度同時改變,分析某瞬間物體的受力情況,求出合外力,即可求出物體該時刻的加速度.,1.下列對牛頓第二定律的理解中，正確的說法是()A.加速度的方向與合外力的方向永遠相同B.物體所受的動力加倍，則加速度一定加倍C.物體所受的阻力加倍，則加速度一定加倍D.物體所受的合力發(fā)生變化，則物體的加速度不一定變化【解析】據F=ma可知力與加速度都是矢量,m為標量,因此加速度的方向與合外力方向相同,A正確,F=ma中的F指合,外力,動力、阻力不一定就是物體受到的合外力,它和加速度也就沒有正比例關系,因BC錯誤,對同一物體,m不變,由F=ma知合外力變化,則加速度變化,所以D錯誤.【答案】A二、應用牛頓第二定律解題的常用方法1.矢量合成法如果物體只受兩個力的作用時,應用力的平行四邊形定則求這兩個力的合力比較容易,再由牛頓第二定律可求出物體的加速度的大小及方向.加速度的方向就是物體所受合外力的方向.反之,若知道加速度的方向也就知道了合外力的方向,同樣可應用平行四邊形定則求物體的合力.2.正交分解法當物體受多個力的作用,并且這些力不在同一直線上時,常用正交分解法求物體的合外力,再利用牛頓第二定律求加速度.在實際應用時常將受力分解,通常將x軸(或y軸)設為加速度所在的方向,y軸(或x軸)設為垂直于加速度的方向.當然有時分解加速度比分解力更簡單.,例2如圖所示，斜面的傾角為θ，現用和斜面平行的細繩系住一個光滑小球，使斜面和小球共同向左加速運動，當繩對小球的拉力恰好為零時，小球的加速度為多大？【點撥】注意到“繩的拉力為零”并畫好受力分析圖是解此題的關鍵.【解析】依據題意，分析此時小球的受力，當小球受到拉力為零時，小球共受到兩個力的作用，即重力和斜面對小球的支持力.用正交分解法計算，建立如圖所示的坐標系，支持力的豎直分力與重力相平衡，支持力的水平分力產生水平向左的加速度.豎直方向有FNcosθ=mg①水平方向由牛頓第二定律得FNsinθ=ma②聯(lián)立方程得出a=gtanθ.,2.如圖所示,沿水平方向做勻變速直線運動的車廂中,懸掛著小球的懸線偏離豎直方向37,小球和車廂相對靜止,球的質量為1kg.(g取10m/s2,sin37=0.6,cos37=0.8)求(1)車廂運動的加速度并說明車廂的運動情況;(2)懸線對球的拉力.【解析】(1)小球和車廂相對靜止,它們的運動情況相同.以球為研究對象,小球受兩個力作用,重力mg和線的拉力T,由于小球隨車一起沿水平方向做勻變速直線運動,故其加速度沿水平方向,合外力沿水平方向.作出平行四邊形如圖所示,小球所受的合外力為F合=mgtan37.由牛頓第二定律可求得球的加,速度大小a=F合m=gtan37=7.5m/s2,加速度方向水平向右.車廂可能向右做勻加速直線運動,也可能向左做勻減速直線運動.(2)由圖可得,線對球的拉力大小T==12.5N.,由于受到“物體在幾個力作用下處于平衡狀態(tài)，如果某時刻去掉一個力，則其他幾個力的合力大小等于去掉的這個力的大小，方向與這個力的方向相反”結論的影響，在對具體問題進行分析時，不加分析地生搬硬套，不去分析其他幾個力是否變化，從而導致錯誤的結論.【例】如下圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受三個力，F1、F2和摩擦力，處于靜止狀態(tài).其中F1=10N，F2=2N.若撤去力F1，則木塊在水平方向受到,的合外力為（）A.10N,向左B.6N,向右C.2N,向左D.0【錯解】A【剖析】實際上每個結論成立都要有一個前提條件，“物體在幾個力作用下處于平衡狀態(tài)，如果某時刻去掉一個力，則其他幾個力的合力大小等于去掉這個力的大小，方向與這個力的方向相反”的結論，其前提條件是去掉其中一個力時，其他力不變.本題中去掉F1后，由于摩擦力發(fā)生變化，所以不具備結論成立的前提條件，故結論不正確.由于木塊原來處于靜止狀態(tài)，所以所受摩擦力為靜摩擦力.依據牛頓第二定律有F1-F2-f=0，此時靜摩擦力為8N，方向向左.撤去F1后，木塊水平方向受到向左2N的力，有向左的運動趨勢，由于F2小于最大靜摩擦力，所以所受摩擦力仍為靜摩擦力.此時-F2+f=0，即合力為零.故D選項正確.【正解】D,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,