《高中物理《用牛頓定律解決問題 二》課件13（16張PPT）（新人教版必修1）ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《用牛頓定律解決問題 二》課件13（16張PPT）（新人教版必修1）ppt（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入物理課堂,,用牛頓定律解決問題（二）,我們常見的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪些種類？如果物體受力平衡，那么物體的運(yùn)動(dòng)情況如何？那么共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是什么？是不是物體所受合力為零？,思考問題：,在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為零。請(qǐng)學(xué)生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實(shí)例.,豎直上拋運(yùn)動(dòng)的物體到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間，是不是平衡狀態(tài)？,例題：如圖所示，F(xiàn)1、F2、F3三個(gè)力的合力為零，表示這三個(gè)力在x方向的分矢量之和及y軸方向的分矢量之和也都為零，也就是：,解：三個(gè)力的合力為0。F2－F1cosθ=0F1sinθ－F3=0由以上兩式解出鋼索OA受到的拉力F1硬桿OB的支持力F2,練一練：質(zhì)量為m的木塊在推力F的作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，F(xiàn)的方向與水平方向成θ角斜向下.那么木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為下列各值的哪個(gè)A.μmgB.μ（mg＋Fsinθ）C.μ（mg－Fsinθ）D.Fcosθ,例題：人站在電梯中，人的質(zhì)量為m.如果當(dāng)電梯以加速度a加速上升時(shí)，人對(duì)地板的壓力為多大？,解：取向上為正方向，根據(jù)牛頓第二定律寫出支持力F、重力G、質(zhì)量m、加速度a的方程F－G=ma，由此可得：F=G+ma=m（g+a）人對(duì)地板的壓力F′與地板對(duì)人的支持力大小相等，即F′=m（g+a）由于m（g+a）>mg，所以當(dāng)電梯加速上升時(shí)，人對(duì)地板的壓力比人的重力大.,物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w受到的重力的現(xiàn)象稱為超重現(xiàn)象.,人以加速度a減速上升，這時(shí)人對(duì)地板的壓力又是多大？,此時(shí)人對(duì)地板的壓力也是小于重力的，壓力大小是：F=m（g-a）.加速度向上時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分為兩種情況，即加速向上運(yùn)動(dòng)或減速向下,學(xué)生實(shí)驗(yàn)1、一位同學(xué)甲站在體重計(jì)上靜止，另一位同學(xué)說出體重計(jì)的示數(shù).注意觀察接下來的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.,（1）突然下蹲時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)是否變化？怎樣變化？（2）突然站起時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)是否變化？怎樣變化？（3）當(dāng)人下蹲和突然站起的過程中人受到的重力并沒有發(fā)生變化，為什么體重計(jì)的示數(shù)發(fā)生了變化呢？,我們把物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦凶鑫矬w的視重，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，視重就不再等于物體的重力，而是比重力大或小.,思考：發(fā)生超重和失重現(xiàn)象時(shí)，物體實(shí)際受的重力是否發(fā)生了變化？,2、取一裝滿水的塑料瓶，在靠近底部的側(cè)面打一小孔，讓其做自由落體運(yùn)動(dòng).,物體的加速度等于重力加速度g叫做完全失重。,【課堂訓(xùn)練】1.某人站在臺(tái)秤的底板上，當(dāng)他向下蹲的過程中A.由于臺(tái)秤的示數(shù)等于人的重力，此人向下蹲的過程中他的重力不變，所以臺(tái)秤的示數(shù)也不變B.此人向下蹲的過程中，臺(tái)秤底板既受到人的重力，又受到人向下蹲的力，所以臺(tái)秤的示數(shù)將增大C.臺(tái)秤的示數(shù)先增大后減小D.臺(tái)秤的示數(shù)先減小后增大,2、在一個(gè)封閉裝置中，用彈簧秤稱一物體的重力，根據(jù)讀數(shù)與實(shí)際重力之間的關(guān)系，以下說法中正確的是A.讀數(shù)偏大，表明裝置加速上升B.讀數(shù)偏小，表明裝置減速下降C.讀數(shù)為零，表明裝置運(yùn)動(dòng)加速度等于重力加速度，但無法判斷是向上還是向下運(yùn)動(dòng)D.讀數(shù)準(zhǔn)確，表明裝置勻速上升或下降,小結(jié)：1、平衡狀態(tài)的條件。2、超重和失重。3、視重和完全失重。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,