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我一生中的重要抉擇,,第15課,,,議論文,作者：王選,王選（1937—2006），江蘇無(wú)錫人。2002年獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排系統(tǒng)之父”“中國(guó)現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”。,資料鏈接,本文節(jié)選自1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過(guò)八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺(tái)階。文章所選的是第六次重要選擇，作者所講的內(nèi)容既專(zhuān)業(yè)又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強(qiáng)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品質(zhì)。,如日中天出類(lèi)拔萃多多益善陽(yáng)奉陰違招搖撞騙風(fēng)口浪尖強(qiáng)詞奪理平易近人不修邊幅,讀讀寫(xiě)寫(xiě),貼切枯燥納悶豐碩扶植阻礙權(quán)威趨勢(shì)前沿干預(yù)墮落膏藥,tiēqi,kūzo,nmn,fēngshu,fzh,zǔi,qunwēi,qūsh,qanyn,gāny,dulu,gāoyo,一讀理清思路,1.速讀全文，理清文章思路：第一部分（1）：由現(xiàn)場(chǎng)情景引出演講的話題——人生的抉擇。第二部分（2-9）：寫(xiě)在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，“我”選擇扶植年輕人。第三部分（10）：告誡青年朋友們，在群體智慧中彰顯自我價(jià)值。,2.理清文章的論證思路,先通過(guò)作者當(dāng)前的人生、思想狀態(tài)引出重要抉擇的話題，然后講述了作者第六次抉擇，詳細(xì)寫(xiě)出扶植年輕人的必要，提醒大家不要迷信權(quán)威，并積極踐行自己的抉擇，最后以一個(gè)公式結(jié)束話題，表達(dá)了作者美好的期待。（論證思路）,1.演講稿開(kāi)頭段有什么特點(diǎn)？列舉比爾?蓋茨的事例，說(shuō)明讓年事已高的自己來(lái)領(lǐng)導(dǎo)方正是一件不可設(shè)想的事情，表現(xiàn)了作者的高度的責(zé)任感。然后王選又運(yùn)用了比喻修辭手法，把人生的不同階段比作不同時(shí)間段的太陽(yáng)，語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，形象地說(shuō)明自己年事已高，只能跟大家講一下奮斗過(guò)來(lái)的體會(huì)。引出下文所要講述的內(nèi)容。,二讀內(nèi)容,舉例論證1.第3段通過(guò)列舉大量世界上扶植年輕人成功的事例，從正面有力地證明了作者的觀點(diǎn)——扶植年輕人的重要性。使論述更真實(shí)可信，更有說(shuō)服力，有力的論證論點(diǎn)。,2.作者在論述過(guò)程中運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)舉例分析，并說(shuō)說(shuō)其作用？,2.第4段通過(guò)列舉了發(fā)生在自己身上的一些可悲和可笑的事例，有力地證明了“馬太效應(yīng)”的弊端。表現(xiàn)出了作者的謙遜及對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度。使論述更真實(shí)可信，更有說(shuō)服力，有力的論證論點(diǎn)。3.第6段作者通過(guò)列舉年輕人創(chuàng)業(yè)成功的事例，有力地證明了國(guó)家的重大項(xiàng)目，863計(jì)劃，學(xué)術(shù)帶頭人等，更需要年輕人，彰顯了具有創(chuàng)新精神的年輕人在科學(xué)、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的重要性。這些事例增強(qiáng)了演講內(nèi)容的真實(shí)性和說(shuō)服力。,3.最后王選老先生用什么方式結(jié)束演講，有何深意？,巧借美國(guó)心理學(xué)家榮格的一個(gè)公式，諄諄告誡青年學(xué)子們：成就理想的事業(yè)，離不開(kāi)恒心、智慧、能力、創(chuàng)新，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“體現(xiàn)自我價(jià)值，需要把自己溶在‘We（我們）’這個(gè)大集體里面”，團(tuán)隊(duì)、合作同等重要。作者在最后強(qiáng)調(diào)在集體中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要性。引起聽(tīng)眾的思考，升華了演講的主題。,三讀語(yǔ)言,1.我38歲搞激光照排，提出一種嶄新的技術(shù)途徑，假如人家說(shuō)我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。“馬馬虎虎”意思是勉強(qiáng)，湊合。表現(xiàn)作者的謙虛，幽默。2.當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上?！帮L(fēng)口浪尖”比喻重要的崗位或市場(chǎng)的前沿。運(yùn)用比喻，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象。,3.對(duì)我不太了解的人我很難說(shuō)服他，我也懶得去說(shuō)服他，就采取陽(yáng)奉陰違的方法。表面上遵從，暗地里違抗。表現(xiàn)作者的幽默。4.第5段中作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當(dāng)？用“狗皮膏藥”來(lái)比喻自己過(guò)去的經(jīng)歷和體會(huì)，把講述這些內(nèi)容比作“賣(mài)狗皮膏藥”，進(jìn)一步突出了作者的自謙的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)幽默的語(yǔ)言，增強(qiáng)了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽(tīng)眾的興趣。,5.第7段中，作者舉出當(dāng)今社會(huì)弊端有何作用？作者指出了現(xiàn)今社會(huì)存在的一些弊端，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍，希望能打破論資排輩的風(fēng)氣。他以真誠(chéng)、幽默的口吻針砭時(shí)弊，其良苦用心令人肅然起敬。6.第8段中作者運(yùn)用排比句，有什么作用？運(yùn)用排比的修辭手法，在對(duì)比中精練地論述了名人和凡人的差別，諷刺了社會(huì)上對(duì)名人過(guò)度推崇的現(xiàn)象。讀來(lái)有趣，卻令人深思。,小結(jié)寫(xiě)法,1.主題鮮明，邏輯嚴(yán)密。作者講述第六次抉擇，主題鮮明，邏輯嚴(yán)密。作者先明確抉擇的內(nèi)容，接著介紹抉擇的背景，最后簡(jiǎn)評(píng)抉擇對(duì)自己人生與事業(yè)的影響。2.通俗易懂，情感真摯，語(yǔ)言詼諧幽默。課文是一篇演講稿，多用口語(yǔ)，通俗易懂。文章主要采用了舉例論證，特別是作者的個(gè)人經(jīng)歷，感情真實(shí)，增強(qiáng)了文章內(nèi)容的真實(shí)性和說(shuō)服力。文章中語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，也吸引了讀者的注意力。,,,引出話題——重要抉擇,尊重科技發(fā)展規(guī)律，不計(jì)較名利。,,,論述話題——第六次抉擇,結(jié)束話題——實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,小結(jié)結(jié)構(gòu),我一生中的重要抉擇,主題,本文講述了王選一生八次抉擇中的第六次抉擇，具體寫(xiě)了他花大的力量來(lái)扶植年輕人，讓年輕人逐步取代他的作用，表現(xiàn)了王選尊重科技發(fā)展規(guī)律、不迷信權(quán)威、不計(jì)較個(gè)人名利、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。,