2019秋九年級語文上冊 第四單元 第13課《散文家談散文 關(guān)于散文白鷺》課件2 蘇教版.ppt
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,雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)?！拍?你猜對了嗎,散文家談散文,郭沫若中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會活動家。四川樂山人。生平著述很多，詩集《女神》，歷史劇《蔡文姬》等，現(xiàn)有《郭沫若全集》留世。,“形散而神不散”形，“自由自在”。神，“內(nèi)在神韻”。,整體感知,白鷺的美,美在精巧,如詩……,美在適宜,黑鷺,蒼鷺,綠蓑鷺,身段,美在適宜,色素,美在素雅,水田釣魚,美在悠然,孤立樹頂,美在清澄,黃昏低飛,美在優(yōu)美,如歌……,韻在骨子里,如散文詩……,白鷺的美,精巧,適宜,素雅,悠然,清澄,優(yōu)美,韻在骨子里,“因為常見而被人忘卻”的美,,,《白鷺》的美：一、妙用比喻二、巧用比較三、勾勒和大寫意,朗讀《關(guān)于散文》1、作者對《白鷺》的評論有哪些？,2、你從文中還了解到了哪些知識？,文字上：“非常精彩、極其簡練”，感受上：“抒寫了作者對白鷺的獨特的和獨到的認(rèn)識”,散文的特點：隨意性和多樣性。作家的不同的寫作風(fēng)格郭沫若的散文風(fēng)格,,根據(jù)你的理解，試給曉雪的這篇欣賞文字重擬一個題目，要求生動形象，能揭示出白鷺的獨特之美。,拓展延伸,1、感受名家風(fēng)采2、領(lǐng)會引用妙處3、掌握品味閱讀4、了解評論創(chuàng)作,生活中處處都是美，讓我們用眼睛和心靈去捕捉她吧。,請觀察身邊的人或景或物（一個人，一處景，一種物），寫一篇散文。1、表現(xiàn)“因為常見而被人忘卻的美”。2、寫出其神韻。,下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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