七年級美術(shù)下冊 設(shè)計(jì)與生活 第4課《我喜歡的動(dòng)漫形象》課件5 贛美版.ppt
《七年級美術(shù)下冊 設(shè)計(jì)與生活 第4課《我喜歡的動(dòng)漫形象》課件5 贛美版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級美術(shù)下冊 設(shè)計(jì)與生活 第4課《我喜歡的動(dòng)漫形象》課件5 贛美版.ppt(37頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
我喜歡的動(dòng)漫形象,動(dòng)漫形象知多少,,維尼熊,動(dòng)漫形象知多少,米老鼠,動(dòng)漫形象知多少,,動(dòng)漫形象知多少,杰克與湯姆,動(dòng)漫形象知多少,擎天柱,動(dòng)漫形象知多少,潘長江,,動(dòng)漫形象知多少,白雪公主和七個(gè)小矮人,動(dòng)漫形象知多少,柯南,動(dòng)漫形象知多少,阿童木,動(dòng)漫形象知多少,聰明的一休,動(dòng)漫形象知多少,機(jī)器貓,動(dòng)漫形象知多少,鳴人,動(dòng)漫形象知多少,路飛,動(dòng)漫形象知多少,櫻桃小丸子,動(dòng)漫形象知多少,櫻木花道,動(dòng)漫形象知多少,孫悟空,動(dòng)漫形象知多少,葫蘆兄弟,動(dòng)漫形象知多少,孫紅雷、姚晨,動(dòng)漫形象知多少,懶洋洋,動(dòng)漫形象知多少,大頭兒子,動(dòng)漫形象知多少,藍(lán)貓,動(dòng)漫形象知多少,阿凡提,動(dòng)漫形象知多少,海爾兄弟,動(dòng)漫定義:,動(dòng)漫是動(dòng)畫和漫畫的合稱與縮寫,在其他語言相當(dāng)少用。隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展,動(dòng)畫(animation或anime)和漫畫(ics,manga)之間聯(lián)系日趨緊密,兩者常被合而為一稱為“動(dòng)漫”。,動(dòng)漫形象知多少,除了以上這些,你還知道哪些卡通形象?,說一說——我最喜愛的動(dòng)漫形象,動(dòng)漫在我們生活的每個(gè)角落,動(dòng)漫形象的制作形式:,手繪剪紙折紙木偶電腦水墨,動(dòng)漫的制作形式,動(dòng)漫形象的特點(diǎn):,夸張擬人變形,將現(xiàn)實(shí)生活中的對象擬人化,構(gòu)建一個(gè)神奇的世界。讓想像的翅膀自衛(wèi)由遨翔,巧妙的變形能使對象更滑稽、更幽默、從而更好地體現(xiàn)作者的構(gòu)思。,把對象的特點(diǎn)刻意的夸張,更能突顯個(gè)性。,方法步驟,實(shí)踐探究,(1)構(gòu)思:想好自己要畫的對象。(2構(gòu)圖:把對象安排在合理的位置。(3)用基本形的方法概括形體。(4)畫出具體的形象(注意:夸張,變形,線條流暢)。(5)填上鮮艷明朗的色彩。,課堂練習(xí),臨摹書本的一幅動(dòng)漫形象,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 我喜歡的動(dòng)漫形象 七年級美術(shù)下冊 設(shè)計(jì)與生活 第4課我喜歡的動(dòng)漫形象課件5 贛美版 年級 美術(shù) 下冊 設(shè)計(jì) 生活 喜歡 動(dòng)漫 形象 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11540643.html