《七年級語文上冊 第三單元 閱讀新課堂 記敘文的敘述順序習(xí)題課件 語文版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第三單元 閱讀新課堂 記敘文的敘述順序習(xí)題課件 語文版.ppt（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

閱讀新課堂記敘文的敘述順序,第一部分：典范文本精讀【常見題型】1．該文段采用了什么記敘順序？有什么作用？2．文章以倒敘開頭，有什么好處？3．找出文中的插敘部分，分析插敘的作用。4．文中某段能否去掉，為什么？5．文中某段是插敘，請概括它的內(nèi)容。,【典范文本】煤油燈①煤油燈似乎離我們的生活已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，許多孩子只有在博物館、紀(jì)念館才能見到它的身影。偶爾停電，大家也是用蠟燭替代照明。在我記憶深處，那如螢的煤油燈，依然跳躍在鄉(xiāng)村那漆黑的夜晚，遠(yuǎn)逝的歲月也都深藏在那橘黃色的背景之中。[開篇點題，由“煤油燈”引出對往事的回憶。]②我的家鄉(xiāng)就掛在一個山坡上，房子無規(guī)則地散落著。歲月如歌，人間滄桑。記憶中的小山村，白天有刺眼的陽光，傍晚有燃燒的夕陽，晚上有亮晶的月光，黑夜有跳動的磷火、飛舞的流螢，并不缺光。那時山村沒有電，祖?zhèn)鞯恼彰鞴ぞ呔褪敲河蜔?，印象最深的是那煤油燈的光芒。油燈那跳動著的微弱的光芒，給遙遠(yuǎn)而親切的山村和山民涂抹上昏黃神秘的顏色，也給我的童年升起了一道生命的霞光。[該段的環(huán)境描寫，點出農(nóng)村生活的特點。],③上個世紀(jì)六七十年代，煤油燈是鄉(xiāng)村必需的生活用品。家境好一些的用罩子燈，多數(shù)家庭用自造的煤油燈。用一個裝過西藥的小玻璃瓶或墨水瓶子，倒上煤油，再找個鐵瓶蓋或鐵片，在中間打個小圓孔，然后孔中嵌進(jìn)一個用鐵皮卷成的小筒，再用紙或布或棉花搓成細(xì)捻穿過筒中，上端露出少許，下端留上較長的一段泡在煤油里，然后把蓋擰緊，油燈就做成了。待煤油順著細(xì)捻慢慢吸上來，用火柴或火石點著，燈芯就跳出扁長的火苗，還散發(fā)出淡淡的煤油味……[運用動作描寫，詳細(xì)介紹煤油燈的制作過程。]④煤油燈可以放在許多地方，譬如書桌上、窗臺上，也可掛在墻上、門框上。煤油燈的光線其實很微弱，甚至有些昏暗，由于煤油緊缺且價錢貴，點燈用油非常注意節(jié)省。天黑透了，月亮也不亮了，各家才陸續(xù)點起煤油燈。為了節(jié)約，燈芯撥得很小，燈發(fā)出如豆的光芒，連燈下的人也模模糊糊。燈光星星點點，飄閃飄閃。忙碌奔波了一天的莊稼人，望見家里從門窗里透出來的煤油燈光，疲倦與辛苦蕩然無存。,⑤晚飯以后，院子里光線已經(jīng)暗了，娘才點起煤油燈，我便開始在燈下做作業(yè)。有時我也利用燈光的影子，將五個手指做出喜鵲張嘴、大雁展翅的形狀照在土墻上，哈哈樂上一陣子。母親總是坐在我身旁，忙活針線活，縫衣裳、納鞋底，一言不發(fā)地陪伴我。母親那時眼睛好使，盡管在昏黃的燈光下且離得較遠(yuǎn)，但母親總能把鞋底的針線排列的比我書寫的文字還要整齊。春夏秋冬，二十四節(jié)氣，娘一直在忙著縫呀、織呀、納呀，把辛勞和疲倦織進(jìn)娘的額頭、眼角。漫長的冬夜，窗外北風(fēng)呼嘯，伴隨油燈捻子的噼啪聲，娘在用自己的黑發(fā)銀絲縫制希望，把幸福、喜悅一縷縷納成對子女的期待。為了能讓我看得清楚，娘常常悄悄把燈芯調(diào)大，讓那燈光把書桌和屋子照得透亮。有時候，我正做著作業(yè)卻進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，醒來時卻發(fā)現(xiàn)柔和昏黃的燈光映著母親慈祥的面容，識不了幾個字的母親正在燈下翻閱我的作業(yè)本。[煤油燈伴娘勞作，伴我嬉戲、學(xué)習(xí)，成為我生活中美好的記憶。]⑥童年難以忘懷的記憶，都與煤油燈有著直接的聯(lián)系。在煤油燈下，我懵懵懂懂學(xué)到了知識，體會到了長輩的辛苦，更多的是品嘗到了親情的溫暖。煤油燈，一次次感動著我，一次次驅(qū)散我的勞累與寂寞。[結(jié)尾點題，收束全文。],1．本文標(biāo)題的作用一是_______________；二是__________________。2．從第①段看，本文記敘的順序是什么？那么，刪去開頭畫線部分是否更簡潔？請說明理由。倒敘②不是，先開篇點題，對煤油燈做必要的交待以引起讀者的關(guān)注，然后引出回憶。3．第②段中與結(jié)尾畫線句相呼應(yīng)的句子是___________________________________________4．文中反復(fù)說煤油燈的光亮微弱如螢，昏暗如豆，用意是什么？反襯母親的偉大，突出母親年復(fù)一年、日復(fù)一日的堅持與付出。,文章的記敘對象,全文的記敘線索,給我的童年升起了一道生命的霞光。,