九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 踐行發(fā)展戰(zhàn)略 第13課 建設(shè)生態(tài)文明 第二框 合理利用資源課件 蘇教版.ppt
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合理利用資源,第四單元踐行發(fā)展戰(zhàn)略,第13課建設(shè)生態(tài)文明,日軍偷襲珍珠港,我們?cè)谌粘Ｉ钪校刻毂仨氂玫侥男┳匀毁Y源？,自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),了解自然資源,自然資源,,不可再生資源,可再生資源,可永續(xù)利用的資源,了解自然資源,我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì),1.我國資源豐富，自然資源總量大，但水資源形勢(shì)依然嚴(yán)峻。原因有哪些？2.要解決水資源問題，有哪些方法和途徑？,獨(dú)立思考后，學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論,我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì),1.我國是“資源大國”，又是“資源小國”，人均占有資源量很低；2.資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重；3.部分重要資源對(duì)外依存度高。,表現(xiàn)：,我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì),閱讀教材第25頁～第28頁，思考：怎樣才能合理利用資源？,合理利用資源,合理利用資源需要國家和公民共同努力,國家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,公民選擇綠色的生活方式,（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式新舊對(duì)比）,（必要性）,,必須實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),作為未來的建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力？,你有哪些關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的“金點(diǎn)子”？,,要反對(duì)過度消費(fèi),要從身邊的點(diǎn)滴做起,為什么？,合理利用資源,合理利用資源,綠色生活從我做起,探究1.有人說“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”，你是如何理解的？2.為減少網(wǎng)購快遞領(lǐng)域的包裝浪費(fèi)和污染問題提出意見和建議。3.你有哪些變廢為寶的金點(diǎn)子？,合理利用資源,綠色生活從我做起,我們身邊還有哪些與綠色生活相違背的行為？,合理利用資源,綠色生活從我做起,反思,自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。地球上的資源是有限的，且大部分是不可再生的。讓我們從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電開始綠色生活，為我們和子孫后代留下可供生存的資源。,課堂總結(jié),,不可再生資源,油田,煤礦,生物資源,可再生資源,土地資源,大巴車頂上的太陽能電池板,太陽能熱水器,風(fēng)能發(fā)電機(jī),可永續(xù)利用的資源,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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