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黃河科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表 課題名稱 ?600×6000轉(zhuǎn)筒烘干機傳動系統(tǒng)設(shè)計 課題來源 教師擬訂 課題類型 AX 指導(dǎo)教師 閆存富 學(xué)生姓名 李慶森 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué) 號 080105090 一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備 根據(jù)任務(wù)書的要求，在做本課題前，查閱了與課題相關(guān)的資料有：機械設(shè)計、機械制圖、機械設(shè)計課程設(shè)計手冊、機械設(shè)計手冊等以及與設(shè)計相關(guān)的手冊。 二、設(shè)計的目的與要求 畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)教學(xué)中最后一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過該設(shè)計過程，可以檢驗學(xué)生所學(xué)的知識，同時培養(yǎng)學(xué)生處理工程中實際問題的能力，因此意義特別重大。 設(shè)計轉(zhuǎn)筒烘干機傳動系統(tǒng)，根據(jù)所確定的設(shè)計要求進行相應(yīng)的傳動方案設(shè)計及其主要零部件設(shè)計，繪制總裝圖及主要零部件圖等圖紙。 三、設(shè)計的思路與預(yù)期成果 1、設(shè)計思路 本設(shè)計的傳動方案，主要是通過發(fā)動機和連接器傳動，通過齒輪的相互嚙合傳動帶動筒式烘干機的轉(zhuǎn)動，從而達到烘干的效果。主要設(shè)計了傳動系統(tǒng)的發(fā)動機和齒輪的傳動，制造出符合要求的設(shè)計。 2、預(yù)期的成果 （1）完成文獻綜述一篇，不少與3000字，與專業(yè)相關(guān)的英文翻譯一篇，不少于3000字。 （2）完成內(nèi)容與字?jǐn)?shù)都不少于規(guī)定量的畢業(yè)設(shè)計說明書一份。 （3）繪制裝配圖，部分零件圖。 （4）刻錄包含本次設(shè)計的所有內(nèi)容的光盤一張。 四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時間安排 1周——2周 收集設(shè)計資料并完成開題報告 3周——4周 完成英文資料翻譯并寫出文獻綜述 5周——6周 進行總體設(shè)計和部分零部件的選擇與設(shè)計 7周——10周 繪制裝配圖和部分零件圖、編寫畢業(yè)設(shè)計說明書 11周 修改整理，準(zhǔn)備答辯 五、完成設(shè)計（論文）所具備的條件因素 本人已修完機械設(shè)計、機械制圖、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計課程設(shè)計手冊與畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等課程，借助圖書館的相關(guān)文獻資料，以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)等資源。 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 課題來源：（1）教師擬訂；（2）學(xué)生建議；（3）企業(yè)和社會征集；（4）科研單位提供 課題類型：（1）A—工程設(shè)計（藝術(shù)設(shè)計）；B—技術(shù)開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調(diào)研報告 （2）X—真實課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題 要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。