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重 慶 理 工 大 學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 題目 汽車某變速箱上箱蓋鉆底面孔組合機(jī)床設(shè)計(jì) （任務(wù)起止日期 2010年11月 1日～ 2011 年 5 月18日） 應(yīng)用技術(shù) 學(xué)院 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 專業(yè) 107214801 班 學(xué)生姓名 汪全權(quán) 學(xué) 號(hào) 10721480125 指導(dǎo)教師 黃強(qiáng) 系 主 任 二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng) 課題內(nèi)容 1、熟悉被加工零件及本工序加工要求； 2、進(jìn)行該組合機(jī)床設(shè)計(jì)的指定設(shè)計(jì)任務(wù)； 產(chǎn)品年生產(chǎn)綱領(lǐng)：80000件/年；廢品率2％；備品率2％。 工作制：8小時(shí). 2班制； 零件材料：壓鑄鋁合金Y112(JB3069—82)。 課題任務(wù)要求 1、針對(duì)指定設(shè)計(jì)內(nèi)容撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述； 2、完成一篇與設(shè)計(jì)相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯； 3、機(jī)床設(shè)計(jì)：工序圖、加工示意圖、總聯(lián)系尺寸圖、生產(chǎn)率計(jì)算卡、多軸箱裝配圖及指定零件圖； 4、在完成上述工作基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)； 5、畢業(yè)答辯。 主要參考文獻(xiàn)（由指導(dǎo)教師選定） 1、金振華等.組合機(jī)床及其調(diào)整與使用，機(jī)械工業(yè)出版社； 2、叢鳳廷等.組合機(jī)床設(shè)計(jì)，機(jī)械工業(yè)出版社； 3、馮辛安等.機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)，機(jī)械工業(yè)出版社； 4、組合機(jī)床設(shè)計(jì)與制造相關(guān)文獻(xiàn)，重慶工學(xué)院圖書(shū)館數(shù)字期刊； 5、符煒.實(shí)用切削加工手冊(cè)，湖南科學(xué)技術(shù)出版社； 6、黃勁枝等.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，沈陽(yáng)：機(jī)械工業(yè)出版社； 7、組合機(jī)床設(shè)計(jì)相關(guān)文獻(xiàn)，重慶工學(xué)院圖書(shū)館數(shù)字期刊。 同組設(shè)計(jì)者 張大尉、廖承龍、周光大 注：1、任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)； 2、任務(wù)書(shū)在第七學(xué)期期末下達(dá)給學(xué)生。 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表 序號(hào) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù) 工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述 × × × × 方案設(shè)計(jì)及論證 × × 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) × × × × × × × × 上交設(shè)計(jì)資料及答辯準(zhǔn)備 × × 畢業(yè)論文答辯 × 注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫(xiě)； 2、此表每個(gè)學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)； 3、進(jìn)度安排用“—”在相應(yīng)位置畫(huà)出。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表 時(shí)間 第 一 階 段 第 二 階 段 第 三 階 段 內(nèi)容 組織紀(jì)律 完 成 任 務(wù) 情 況 組織紀(jì)律 完 成 任 務(wù) 情 況 組織紀(jì)律 完 成 任 務(wù) 情 況 檢 查 情 況 教師簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注：1、此表由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(xiě)； 2、“組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫(xiě)； 3、“完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫(xiě)； 4、對(duì)違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該生提出警告或不能參加答辯的建議。