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畢業(yè)設計（論文）附件
題 目： 端蓋級進模
專 業(yè)： 材料成型級控制工程
學 號： 12104111
姓 名： 羅震
指導教師： 李雅
機械與運載學院
沈陽工學院
畢業(yè)設計（論文）課題申報表
課題名稱
端蓋級進模
課題來源
老師提供
課題類型
課題簡介：（主要內容、進行方式、工作量大小及準備程度、現(xiàn)有技術和物質條件、時間安排、預期成果）
申報人姓名： 羅震 日期： 年 月 日
學院畢業(yè)設計（論文）工作領導小組意見：
組長簽字： 年 月 日
說明：課題類型（1）A——工程設計；B——技術開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。
畢業(yè)設計（論文）任務書
課題名稱
端蓋級進模
專業(yè)
材料成型及控制工程
姓名
羅震
學號
12104111
主要內容、基本要求、主要參考資料、進度安排等：
指導教師簽字： 年 月 日
教研室主任簽字： 年 月 日
系主任簽字： 年 月 日
畢業(yè)設計（論文）開題報告
課題名稱
端蓋級進模
課題來源
老師提供
課題類型
指導教師
李雅
開題報告內容：（調研資料準備情況，設計的目的、要求、思路與預期成果；工作任務分解，各階段完成的內容及時間分配；完成設計（論文）所具備的條件、存在的問題等。）
指導教師意見：
指導教師簽名： 年 月 日
課題類型（1）A——工程設計；B——技術開發(fā)；C——軟件工程；D——理論研。（2）X——真實課題；Y——模擬課題；Z——虛擬課題。（1）、（2）均要填寫，如AY、DX等。
畢業(yè)設計（論文）學生自查表
（中期教學檢查用）
學生姓名
羅震
專業(yè)
材料成型及控制工程
學號
12104111
指導教師
李雅
職稱
工作進度
已完成的內容：
待完成的內容：
已完成百分比：
存在問題：
指導教師簽字： 年 月 日
指導教師畢業(yè)設計（論文）評審表
課題名稱：
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
工作量、工作態(tài)度
按期完成規(guī)定的任務，難易程度和工作量符合教學要求；工作努力，遵守紀律；工作作風嚴謹務實；善于與他人合作。
20
2
調查論證
根據課題任務，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關調研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。
10
3
設計、實驗方案、分析與技能
綜合分析科學，方案設計合理，數據采集、計算、處理正確，推導正確，計算準確，論證充分；結構合理、工藝可行；圖樣繪制與技術要求符合國家標準要求。
40
4
設計說明書
論文質量
條理清楚、文理通順、用語符合技術規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。
20
5
創(chuàng)新
能利用最新技術手段，有重大改進或獨特見解；有一定應用價值。
10
總分
評語：
指導教師簽字： 年 月 日
評閱教師畢業(yè)設計（論文）評審表
課題名稱：
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
課題完成量
能按期完成任務書規(guī)定的任務，課題達到教學基本要求。難易程度、工作量大小合適。
20
2
調查論證
根據課題任務，能獨立查閱文獻資料和從事其它有關調研，能較好的書寫出開題報告，有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。
10
3
設計、計算
論證、推導
綜合分析科學，方案設計合理，數據采集、計算、處理正確，推導正確，計算準確，論證充分；結構合理、工藝可行；圖樣繪制與技術要求符合國家標準要求。
40
4
設計說明書
條理清楚、文理通順、用語符合技術規(guī)范，圖表完整、正確、書寫格式規(guī)范。
20
5
創(chuàng)新點
能利用最新技術手段，有重大改進或獨特見解；有一定應用價值。
10
總分
評語：
評閱組負責人簽字： 年 月 日
畢業(yè)設計（論文）答辯申請表
申請時間： 年 月 日
課題名稱
端蓋級進模
專業(yè)
材料成型級控制工程
姓名
羅震
學號
12104111
已完成情況：
指導教師：
年 月 日
評閱教師：
年 月 日
備注：
畢業(yè)設計（論文）答辯評審表
課題名稱：
序號
評審項目
指標
滿分
評分
1
報告內容
思路清新；語言表達準確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學，分析歸納合理；結論有應用價值。
40
2
報告過程
準備工作充分，時間符合要求。
10
3
創(chuàng)新
對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。
10
4
答辯
回答問題有理論依據，基本概念清楚。主要問題回答準確、深入。
40
總分
評語：
對申請評優(yōu)或答辯不合格的補充說明：
答辯委員會（小組）負責人： 年 月 日
沈陽工學院
畢業(yè)設計（論文）成績評定表
論文題目
學生姓名
學號
指導教師姓名
職稱
設計（論文）說明書頁數
圖紙張數
加工零件數
有、無產品模型
評分項目
標準得分
權重
折合得分
指導教師評分
評閱組評分
答辯組評分
綜合得分
論文評定等級
畢業(yè)設計（論文）答辯委員會意見：
機械與運載學院答辯委員會負責人：
年 月 日
沈陽工學院
畢業(yè)論文（設計）答辯記錄表
答辯日期：20 年 月 日 答辯地點：
學院（或系）
專業(yè)
學生姓名
學號
成績
論文（設計）題目
指導教師
答辯紀錄： （用簡明語言記錄答辯過程，答辯委員會提出的問題及學生回答情況）
提出問題：
回答摘要：
答辯組組長簽名：
答辯委員會記錄人（簽字）：