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第二節(jié)怎樣描述力,第六章熟悉而陌生的力,在看電視上的斯洛克比賽時，我們經(jīng)常看到選手用球桿擊打出不同的路線，還有變幻莫測的旋轉(zhuǎn)球和神奇的跳球，非常具有觀賞性，同學(xué)們知道為什么小小的一顆球會因選手嫻熟的技巧呈現(xiàn)出各種各樣的運動狀態(tài)嗎?,導(dǎo)入新課,1.力的作用效果是什么？,①力可以改變物體的形狀②力可以改變物體的運動狀態(tài),力的作用效果不同的表現(xiàn),,形狀改變不同,運動狀態(tài)改變不同(快慢和方向的改變不同）,復(fù)習引入,2.力的作用效果不同表現(xiàn)在哪里？,3.力的作用效果影響因素是什么？,導(dǎo)入新課,學(xué)習目標1.了解力的三要素（重點）2.知道力的單位，對1N，10N等有具體的認識3.能用示意圖描述力（重點）,導(dǎo)入新課,進行猜想：,設(shè)計并進行實驗：請利用桌上的實驗器材和身邊的物品設(shè)計并進行實驗,研究影響力的作用效果的因素有哪些?,提出問題：影響力的作用效果的因素有哪些？,力的大小、方向、作用點,講授新課,力的大小能夠影響力的作用效果。,比如：大人和小孩提水，拉彈簧，坐沙發(fā)。,講授新課,力的方向能夠影響它的作用效果。,比如：擰茶杯，關(guān)門與開門，擰螺絲,講授新課,推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點，易于把門推開。,用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。,力的作用點也能夠影響它的作用效果。,比如：使用扳手，推木箱，推字典，灑水壺,講授新課,力的三要素,,力的大小,力的方向,力的作用點,影響力的作用效果的因素有三個：力的大小、方向和作用點。在物理學(xué)中，把它們稱為力的三要素。,小結(jié),講授新課,1kg物體重約為10N。,10N,50N,500N,10000N,托起兩個雞蛋用的力約為1N。,力用符號N表示，單位是牛頓，簡稱牛。,講授新課,牛頓,牛頓是英國著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運動三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。牛頓出身貧寒，14歲時曾因經(jīng)濟困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學(xué)習，酷愛讀書和動手制作。上小學(xué)時他就做了不少的風車、風箏、日晷、漏壺等實用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時間也花在實驗方面。,講授新課,問題：,1.需要把力的三要素全部描述出來。2.在物理學(xué)中常采用畫圖的方法。,怎樣完整的描述一個力？,講授新課,起點表示力的作用點,沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向,標出力的符號（大小和單位）,講授新課,確定受力物體，力的作用點和方向,,沿力的方向畫一條線段,,用箭頭表示力的方向,,標上力的大小,F=80N,作圖步驟,講授新課,用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來。,1.用100N的力提水桶,4.用300N的力向右上方拉小車,3.用150N的力按圖釘,2.用200N的力向右推小車,,,,,,,,,F=100N,F=200N,F=150N,F=300N,講授新課,例1：畫出下列力的示意圖,例2：如圖所示，一小球用細繩系著，緊靠豎直墻壁，且處于靜止狀態(tài)，請你畫出小球受到繩子的拉力和墻壁對小球的作用力的示意圖。,,,?,F支,F拉,注意：當一個物體受到幾個力的作用線相交于一點時，這些力的作用點可以畫在同一處，即該交點處。,講授新課,1.放在水平地面上的物體，受到拉力F的作用，F(xiàn)的大小為15N，F(xiàn)的方向與水平方向成30角，且斜向右上方。圖中的各種表示方法中正確的是(),D,練一練,講授新課,2.放在水平桌面上的正方形物體受到桌面的支持力為3N，還受到手對它的一個向下的壓力為1N，試畫出圖中這兩個力的示意圖。,,?,,F支=3N,F壓=1N,講授新課,力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段并標出力的作用點，表示物體在這個方向上受到的力。力的表示：(1)力的作用點畫在受力物體上。(2)箭頭表示力的方向。(3)箭頭末端標注力的大?。ǚ?。,小結(jié),講授新課,怎樣描述力,力的三要素,力的單位,力的示意圖,力的大小,力的方向,力的作用點,單位：牛頓符號：N,托起兩個雞蛋的力約為1N,作圖步驟,,,,課堂小結(jié),圖1,1、如圖1所示，用扳手擰螺母時,若用同樣大的力在A點或B點擰，在____點更容易擰一些，這表明力的作用效果與力的________有關(guān)。,B,作用點,隨堂練習,3、用150N的力豎直向上提起一桶水，在圖3上畫出力的示意圖。,圖3,2、用50N的力水平向左拉小車，在圖2上畫出拉力的示意圖。,圖2,F=50N,F=150N,隨堂練習,4、如圖所示，將一根薄鋼條下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，使之發(fā)生如圖所示的形變，現(xiàn)分別用（b）、（c）、（d）三圖與（a）圖對照分析，其中：（a）（b）圖說明；（a）（c）圖說明；（a）（d）圖說明。,隨堂練習,力的大小能夠影響力的作用效果,力的方向能夠影響力的作用效果,力的作用點能夠影響力的作用效果,