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吳忠高級中學(xué),執(zhí)教：劉靜,,明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說豐年聽取蛙聲一片七八個星天外兩三點雨山前舊時茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪頭忽見,西江月夜行黃沙道中,登建康賞心亭,水龍吟,南宋辛棄疾,辛棄疾（1140—1207），字,號，濟南歷城人?？菇鹩⑿郏纤沃~人。藝術(shù)風(fēng)格以為主，與蘇軾并稱為“”，傳世詞有600多首，皆冠兩宋。其詞抒發(fā)，傾訴的悲憤，乃“”。,作者簡介,幼安,稼軒,強烈的愛國熱情,壯志難酬,豪放,蘇辛,人中之杰，詞中之龍,楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？,水龍吟登建康賞心亭,楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？,水龍吟登建康賞心亭,這首詞作于淳熙元年（1174）秋，作者在江東安撫司參議官任上。這時他南渡已十二年之久，尚未得到北伐抗敵的機會。在這種境遇下他深感受壓抑，內(nèi)心充滿了憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時，面對著大好江山，反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨激昂的抒情詞。,寫作背景,本詞『之最』,請試著結(jié)合本詞的寫作背景，找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)作者思想感情的詞句，并具體分析。,藝術(shù)特色,從文中找出你最欣賞的句子，并談?wù)勥@些句子好在什么地方？,（二）用典,浩渺壯闊,,兩種重要的藝術(shù)表現(xiàn)手法,（一）寓情于景,意境品析,氣勢雄渾,蒼茫悲涼,,水龍吟過南劍雙溪樓舉頭西北浮云，倚天萬里須長劍。人言此地，夜深長見，斗牛光焰。我覺山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，憑闌卻怕，風(fēng)雷怒，魚龍慘。峽束滄江對起，過危樓、欲飛還斂。元龍老矣！不妨高臥，冰壺涼簟。千古興亡，百年悲笑，一時登覽。問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜？,拓展遷移,請試著從思想感情和藝術(shù)特色兩個方面賞析這首《水龍吟過南劍雙溪樓》，再次感受詞人辛棄疾獨特的詞風(fēng)。并試寫一篇300字左右的賞析性短文。,課后作業(yè),辛棄疾生不逢時。他的文才武略換來的卻是大半生報國無門的悲憤和苦痛。于是他只好笑傲山林、詩酒余生。他常常將滿腔雄心壯志化作杜鵑啼血式的悲憤的長歌。這是英雄人格意識的變向表達(dá)，我們從這首詞中。分明也能品味出他對英雄人格的悲壯追求。然而，也正是這一特定的遭遇，使他一寄之于詞，成為一代詞宗，在詞史上留下了光輝的一頁。,小結(jié),“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”——《世說新語.識鑒》,表明詞人恥于歸隱，胸懷報國的雄心壯志,“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?！薄度龂?魏志.陳登傳》,表明詞人為國忘私的胸懷，批判了不顧國事、鉆營私利之人,“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!”——《世說新語.言語》,表現(xiàn)了詞人懷才不遇、年光虛度的憤慨和苦痛,,“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。”,——韓愈《送桂州嚴(yán)大夫》：“江作青羅帶，山如碧玉簪。”——皮日休《縹緲峰》：“似將青羅髻，撒在明月中?！?作者的滿腔愁恨,“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。”,作者的孤寂與悲苦,,