《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第3框誠(chéng)實(shí)守信課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第3框誠(chéng)實(shí)守信課件 新人教版.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第3課時(shí)誠(chéng)實(shí)守信,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道誠(chéng)信的含義。2.理解誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要性；明白要用實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信。3.懂得誠(chéng)信是每個(gè)人必備的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決生活中的問(wèn)題，珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄。,導(dǎo)入新課,孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說(shuō)：“我回來(lái)給你殺豬燉肉吃?！逼拮踊貋?lái)，見曾子正磨刀霍霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō)：“你怎么真的要?dú)⒇i？我是哄他的?！痹诱J(rèn)真地說(shuō)：“我們的一言一行對(duì)孩子都有影響，我們說(shuō)話不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽我們的話了?！彼姘沿i殺了。,讀一讀,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信無(wú)價(jià),活動(dòng)一：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本,1.學(xué)生閱讀教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”2.你怎么看待小方的言行？提示：不按時(shí)赴約耽誤了同學(xué)的時(shí)間，影響了志愿者活動(dòng)的進(jìn)程，是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)。,3.你愿意與這樣的人交往嗎？自己有沒(méi)有類似的經(jīng)歷？,活動(dòng)二：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn),1.學(xué)生閱讀教材P42第二個(gè)“探究與分享”2.某工藝廠為什么贏得了市場(chǎng)？某公司為何宣告破產(chǎn)？是什么原因造成的？提示：某工藝廠勇于承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果，長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，最終贏得了市場(chǎng)和良好的口碑；某公司弄虛作假，最終導(dǎo)致宣告破產(chǎn)。,誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn),1985年，海爾從德國(guó)引進(jìn)了世界一流的冰箱生產(chǎn)線。一年后，有用戶反映海爾冰箱存在質(zhì)量問(wèn)題。海爾公司在給用戶換貨后，對(duì)全廠冰箱進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)庫(kù)存的76臺(tái)冰箱雖然不影響冰箱的制冷功能，但外觀有劃痕。時(shí)任廠長(zhǎng)的張瑞敏決定將這些冰箱當(dāng)眾砸毀，并提出“有缺陷的產(chǎn)品就是不合格產(chǎn)品”的觀點(diǎn)，在社會(huì)上引起極大的震動(dòng)。,海爾砸冰箱,誠(chéng)信是21世紀(jì)的一種無(wú)形資產(chǎn)，更是一個(gè)企業(yè)是否能長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)下去的標(biāo)準(zhǔn)，以前有海爾的老總張瑞敏砸冰箱的案例，今有喬布斯砸蘋果，這些案例都是企業(yè)誠(chéng)信度的體現(xiàn)。不管是個(gè)人還是企業(yè)，誠(chéng)信的原則是重中之重。,活動(dòng)三：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺,材料一：中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”曾推出了一檔調(diào)查節(jié)目——家風(fēng)是什么？面對(duì)記者突如其來(lái)的提問(wèn)，許多人坦言：“家風(fēng)就是講誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人最基本的東西?！闭\(chéng)信不僅是一個(gè)人安身立命的根本，更是許多家庭不斷傳承的理念。誠(chéng)信重要無(wú)可非議，但誠(chéng)實(shí)守信的美德會(huì)對(duì)家庭帶來(lái)何種影響？身邊的諸多誠(chéng)信故事告訴我們一個(gè)樸素的真理：十幾年，幾十年，甚至上百年恪守誠(chéng)信美德的傳統(tǒng)給家庭帶來(lái)了經(jīng)久的名望和聲譽(yù)。,材料二：沒(méi)有一種文明建立在謊言之上，沒(méi)有一項(xiàng)事業(yè)能在言而無(wú)信的環(huán)境下獲得成功。今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，誠(chéng)信已成為一種資源、一種工具、一種生產(chǎn)力，具有真金白銀般的價(jià)值?！靶帕x兄弟”孫東林誠(chéng)信做人，如今事業(yè)飛速發(fā)展；“油條哥”劉洪安因誠(chéng)信獲得30萬(wàn)元信用貸款；馬虎堅(jiān)守誠(chéng)信從一名普通的建筑工做起，如今已成為公司總經(jīng)理……好人有好報(bào)，誠(chéng)信不吃虧。誠(chéng)信帶來(lái)的，不僅是內(nèi)心的寧?kù)o，更有事業(yè)的勃興，社會(huì)的進(jìn)步。,誠(chéng)信給我們帶來(lái)了什么？如果人人講誠(chéng)信，會(huì)給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)什么影響？,一、誠(chéng)信的含義是什么？,誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。,誠(chéng)信的重要性：（1）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；（2）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本；（3）誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)；（4）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。,二、誠(chéng)信的重要性有哪些？,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踐行誠(chéng)信,1.承接教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”2.小方如何做才能贏得同學(xué)們的信任？提示：準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校門口集合，如果遲到了應(yīng)向同學(xué)們道歉，說(shuō)明原因并請(qǐng)求同學(xué)們?cè)彙?活動(dòng)一：運(yùn)用誠(chéng)信智慧,材料一：小明昨天沒(méi)來(lái)學(xué)校上課，小亮問(wèn)他為什么沒(méi)到校，他說(shuō)：“我昨天去網(wǎng)吧打了一下午的游戲，咱倆是好朋友我才告訴你，這是我的隱私，你可千萬(wàn)別告訴別人?！辈牧隙阂粋€(gè)癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō)：“你的病并不嚴(yán)重，只要你有信心就一定能治好?！?1.如果你是小亮，你要不要告訴老師？為什么？提示：為了幫助小明認(rèn)識(shí)到去網(wǎng)吧玩游戲的危害，小亮應(yīng)該告訴老師，請(qǐng)老師教育他改正自己的錯(cuò)誤。2.醫(yī)生的謊言是否違反誠(chéng)信的道德？提示：為了不增加這名患者的心理負(fù)擔(dān)，醫(yī)生可以這樣安慰他，這并不違背誠(chéng)信的道德。,活動(dòng)二：珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄,材料一：一名成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷。材料二：2016年7月，共青團(tuán)中央、國(guó)家發(fā)展改革委、中國(guó)人民銀行聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃(2016—2020年)》，全面推進(jìn)青年信用體系建設(shè)。青年信用體系通過(guò)記錄和評(píng)價(jià)青年的誠(chéng)信狀況，把志愿服務(wù)、獲獎(jiǎng)、培訓(xùn)等“正面”信息作為加分信息，應(yīng)用到青年教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、融資、婚戀等方面，營(yíng)造激勵(lì)守信的良好氛圍，引導(dǎo)青年注重誠(chéng)信。,1.你覺(jué)得用人單位會(huì)錄用這名大學(xué)生嗎？為什么？提示：不會(huì)，個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益、失信者處處受限。2.我們應(yīng)如何對(duì)待自己的誠(chéng)信記錄？提示：我們要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。,教師總結(jié)：踐行誠(chéng)信：（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)；（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧；（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。,何為“老賴”？,老賴，專指欠了別人錢遲遲不還的人。法律意義上的“老賴”，一般是指在民商領(lǐng)域中的一類債務(wù)人，其擁有償還到期債務(wù)的能力，但是基于某種原因拒不償還全部或部分債務(wù)。主觀上，“老賴”有故意拖延履行債務(wù)的惡意；客觀上拒不履行到期債務(wù)。,珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄,社會(huì)主義核心價(jià)值觀,課堂小結(jié),