《2012高中語(yǔ)文選修大全：《想北平》PPT課件3（粵教版高一選修）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012高中語(yǔ)文選修大全：《想北平》PPT課件3（粵教版高一選修）（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,老 舍,想 北 平,,老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，滿族。老舍一生寫(xiě)下了約800萬(wàn)字的作品，以長(zhǎng)篇小說(shuō)和話劇著稱與世。他的以描寫(xiě)北平生活為基調(diào)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》是他的代表性作品。解放后，以話劇《龍須溝》獲得了“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。,鑒賞散文語(yǔ)言的方法： 可以從修辭手法運(yùn)用方面分析語(yǔ)言表情達(dá)意的作用。（如比喻、對(duì)比、襯托、引用、反復(fù)、擬人等。） 可以從表達(dá)方式分析，如敘述、描寫(xiě)、議論、抒情的地方。 抓住現(xiàn)代散文的重點(diǎn)文句領(lǐng)會(huì)文意。如主旨句 、呼應(yīng)句、含蓄句 等。,修辭手法：,1.比喻 北平——自己的母親， 能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)作者對(duì)北平真切、深沉的愛(ài)，進(jìn)而打動(dòng)讀者。,2.對(duì)比襯托 巴黎的未免空曠、使人疲乏——北平的動(dòng)中有靜 美國(guó)的橘——北平的玉李 襯托出北平的自然、悠閑。,3.反復(fù) “我說(shuō)不出”，強(qiáng)調(diào)對(duì)北平的愛(ài)難以道盡。,4.引用 “采菊東籬下”道出作者對(duì)大自然的喜愛(ài)與親近。,修辭手法：,表達(dá)方式,敘議結(jié)合 如：整個(gè)兒與心靈相黏合，它是在我的血里。 自己對(duì)北平特殊的愛(ài)，你中有我，我中有你。,2. 描寫(xiě) 描寫(xiě)花、菜、果，側(cè)重顏色。 形象的寫(xiě)出北平具有大自然的氣息。,巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免______；不像北平那樣既_______而又有個(gè)_______，使我能摸著──那長(zhǎng)著紅酸棗的________!,巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平， ______________就夠了。,太空曠,復(fù)雜,邊際,老城墻,有溫和的香片茶,是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似， _________。,面向著積水潭，背后是_______，坐在石上看水中的________或葦葉上的_______ ，我可以快樂(lè)的坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像______________________ 。,動(dòng)中有靜,城墻,小蝌蚪,嫩蜻蜓,小兒安睡在搖籃里,雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時(shí)濺起的_______。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有___________。,北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在____________ ___，而在________________ _，使它們成為美景。,泥點(diǎn),詩(shī)似的美麗,有好些美麗的建筑,建筑的四圍都有空閑的地方,哼，美國(guó)的______包著紙；遇到北平的帶霜兒的_______，還不______!,橘子,玉李,愧殺,老舍散文語(yǔ)言的特點(diǎn),純樸、簡(jiǎn)練、俗白，平淡卻有情致，自有一種親切感人的味道。 “就如同聽(tīng)到他的茶余酒后的談話那樣地親切而簡(jiǎn)單”。-----冰心 他寫(xiě)《想北平》，沒(méi)有鋪張夸飾北平的豐物美景，而是那么娓娓地?cái)⒄?，就使那種眷戀故土的熱情典型化地感染了讀者，激起共鳴。,啟示：,選材：,在眾多繁復(fù)的材料中精心選擇自己 具有獨(dú)特感受的東西來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。,寫(xiě)法：,1、運(yùn)用襯托的手法，側(cè)面表現(xiàn)。 2、努力形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。,,似乎剛過(guò)完春節(jié)，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚，隨即悵然。這花一開(kāi)，沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了。 這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。,,我喜歡花，卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因而有自知自明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開(kāi)時(shí)色彩繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功?！斑B死不了都種死了?！蔽覀兂＿@樣自嘲。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)?！?998年全國(guó)高考題） 作者在第一自然段中寫(xiě)到看見(jiàn)玉簪花開(kāi)“先是一驚，隨即悵然”。,課堂練習(xí)：請(qǐng)運(yùn)用襯托手法描寫(xiě)你熟悉的一個(gè)地方。字里行間體現(xiàn)自己的真摯感情。 點(diǎn)撥：可先確定兩個(gè)你熟悉的地方，然后確定一個(gè)主要表述的對(duì)象，最后挖掘兩個(gè)地方在你心中的不同感受。 可仿照文章第五自然段,,,,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,