《2012高中語(yǔ)文選修大全：《想北平》PPT課件4（粵教版高一選修）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012高中語(yǔ)文選修大全：《想北平》PPT課件4（粵教版高一選修）（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 露從今夜白， 月是故鄉(xiāng)明。,想北平,老舍,,老舍,作者介紹,老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。老舍是他的筆名。他生于北京西城舒姓的貧寒家庭，滿族。老舍的寫作中充滿著“平民意識(shí)”。 1951年，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。,作品：,老舍一生寫了約計(jì)800萬字的作品。老舍著作的一大特點(diǎn)是,大部分是寫北京的，而且作品大都取材于市民生活。它們的“北京味兒” 很濃。 代表作：長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》 話劇《龍須溝》、《茶館》 這些都是寫北京的。,,舒乙說： 一、他是北京人 二、他是一個(gè)滿族人 三、他是一個(gè)窮人 四、他有十年生活在國(guó)外 五、他生于十九世紀(jì)的最后一年,去世于二十世紀(jì)六十年代中,寫作時(shí)間：,《想北平》最初發(fā)表與1936年6月16日《宇宙風(fēng)》第19期，當(dāng)時(shí)的老舍在青島教書。,想北平,1、想為什么不能改為寫？ 明確：想，是帶有濃烈的主觀感情；寫，只是客觀的描寫。一個(gè)“想”字就暗示出作者不僅要描述北平，而且要把自己對(duì)北平的愛與讀者分享。而且，當(dāng)時(shí)的老舍是一位“漂泊的旅人”。 2、北平，即北京。1928年北京改為北平，1949年，又改為北京。“我的北平”。,字音：,廿七 什剎海 黏合 空曠 喘氣 橘子 菜圃 愧殺,字音：,廿(niàn) 七 什(shí)剎(chà)海 黏(nián)合 空曠（kuàng） 喘 (chuán)氣 橘（jú）子 菜圃(pǔ) 愧殺（shà),研讀1—3段：,1、文中哪些句子或詞語(yǔ)深沉而直接地表現(xiàn)了老舍對(duì)北平的思念？ 可是，我真愛北平。 真想念北平呀！,,2、如何表達(dá)他對(duì)北平的愛？ 類比： 兒子—牽動(dòng)—母親 真切、深沉 ︱ 愛 ︱ 默默的 我—血肉相連—北平 真愿成為詩(shī)人,研讀最后一段：,3、最后一段為何要落淚？體會(huì)深層含義。 愛國(guó)知識(shí)分子的民族憂患意識(shí) 思鄉(xiāng)之情更勝平日 結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明題意,研讀4—7段：,1、寫什么 ④復(fù)雜而又有邊際、動(dòng)中有靜—》安然閑適 ⑤人為之中顯自然、處處有空—》布局勻調(diào)、使人自由 ⑥花多菜多果子多—》果蔬多 ⑦接近自然,,2、怎么寫 襯托：巴黎熱鬧——北京動(dòng)中有靜 布置比起北平來還差點(diǎn)兒 美國(guó)的橘子——北平帶霜的玉李 倫敦的工業(yè)污染——北平的接近自然,北京故宮,北京紫禁城,北京天壇,北京圓明園,北京的四合院,什剎海,玉泉山,北平是歷代古都，這里有宏偉的故宮，巍峨的長(zhǎng)城，美麗的頤和園，溫馨的四合院……可寫的東西實(shí)在是太多太多，可是作者寫的確是很普通、很平凡的事物。,,作者為什么不寫，卻只寫了一些平凡的點(diǎn)滴事物和平民的日常生活呢? 作者出身貧寒，更加熟悉這一切，也有更深的感情。即，平民意識(shí)。 日常平凡的點(diǎn)滴事物反映他所愛的是真實(shí)的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌膚之中。 北平是老舍的故鄉(xiāng)，是他的家。 ——“一枝一葉總關(guān)情”，表明了作者與北京的親密關(guān)系。 ——》真實(shí)、自然最能打動(dòng)人心。,,朗讀4—7段，體會(huì)作者的情感和文字的語(yǔ)言特色。 怎樣讀？ ——陶醉、依戀之感，語(yǔ)速要慢。 語(yǔ)言特色：北京味；通俗、純凈而有簡(jiǎn)潔、親切,創(chuàng)作風(fēng)格,1、北京韻味。他自幼生活在北京，熟悉北京。他注重從北京市民的語(yǔ)言中汲取有益營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)過提煉，恰如其分地運(yùn)用到作品中去。 2、通俗明白。他多次表述這種觀點(diǎn)：“我不論寫什么，我總希望能夠信賴大白話；即使是說明比較高深一點(diǎn)的道理，我也不接二連三地用術(shù)語(yǔ)與名詞?！?老舍的“俗白”并不是粗俗淺露，而是精練含蓄、耐人尋味。 3、幽默詼諧。 經(jīng)常運(yùn)用夸張、對(duì)比、比擬、諷喻、反語(yǔ)、諧音等修辭手法來構(gòu)成幽默的情境。,總結(jié)：,對(duì)故鄉(xiāng)的依戀是人類共有的情感，老舍的故鄉(xiāng)思念深深地打動(dòng)了我們，讓我們飽含深情地齊聲朗誦最后一段。 平凡、淡泊的老舍用他的筆真實(shí)、自然地描繪了北平。在我們平時(shí)的寫作中，也應(yīng)該追求真實(shí)、自然。,寫作,寫文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”。 作業(yè)：寫一篇600—800的隨筆，但要真實(shí)、自然。,作業(yè)：,寫一篇600—800的隨筆，但要真實(shí)、自然。 比較閱讀必修二讀本上的《故都的秋》，找找異同點(diǎn)。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,