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,魯迅,自傳,魯迅,,理清魯迅先生的生平蹤跡。,體會(huì)文中的思想感情、感受魯迅先生的偉大人格。,學(xué)習(xí)閱讀傳記類文章的方法，寫淺顯的傳記類文章。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、課文是按什么順序?qū)懙模吭嚫爬ǜ鞫未笠狻?明確：時(shí)間順序（1881——1930）,,合作學(xué)習(xí),生平經(jīng)歷（1—3）,,家庭狀況（1）,工作簡(jiǎn)歷（3）,求學(xué)過程（2）,創(chuàng)作成果（4）,短篇小說集：《吶喊》《彷徨》,一本論文：《墳》,一本回憶記：《朝花夕拾》,一本散文詩(shī)：《野草》,四本短評(píng)：《熱風(fēng)》《而已集》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》,,創(chuàng)作成果,2、梳理魯迅在1881年到1930年的主要活動(dòng)，并在文中劃出有關(guān)時(shí)間和事件的關(guān)鍵詞句。,一本《小說史略》、一本《唐宋傳奇》,,列表梳理魯迅本文中交待的情況：,1881年,出生,1893年,輟學(xué)回家,家里遭了很大的變故,1898年,,旅行到南京，考入水師學(xué)堂,1899年,改進(jìn)礦路學(xué)堂學(xué)開礦,,一九0二年,被派往日本去留學(xué),,因?yàn)榇_知道了新的醫(yī)學(xué)對(duì)于日本維新有很大的助力,1904年,決意學(xué)醫(yī)進(jìn)了仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,1906年,棄了學(xué)籍，再到東京，和幾個(gè)朋友立了些小計(jì)劃，提倡新文藝,偶然在電影上看見一個(gè)中國(guó)人因（在日俄戰(zhàn)區(qū)爭(zhēng)中）的偵探而將被斬，因此又覺得在中國(guó)醫(yī)好個(gè)人也無用，還應(yīng)有較為廣大的運(yùn)動(dòng),,1909年,回國(guó),因?yàn)槟赣H和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助,（剛）回國(guó),在浙江的兩級(jí)師范學(xué)堂做化學(xué)和生理教員,1910年,到紹興中學(xué)堂做教務(wù)長(zhǎng),1911年,做紹興師范學(xué)校的校長(zhǎng),,1912年,到北京教育部做部員兼做北京大學(xué)、師范大學(xué)、女子師范大學(xué)的國(guó)文系講師,1926年,做廈門大學(xué)教授,被北洋軍閥政府通緝,,1918年,開始從事文學(xué)創(chuàng)作,,因?yàn)殄X玄同的勸告,,1926年12月,到廣東做了中山大學(xué)教授,1927年4月,辭去中山大學(xué)教授,1927年9月,出廣東，定居在上海,靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。,自題小像,青年魯迅,【翻譯】我的愛國(guó)之心猶如被愛神之箭所射一般無處可逃，祖國(guó)、故鄉(xiāng)，正在風(fēng)雨飄搖中黯然失色。雖然滿腔熱忱不被理解，我只管把我畢生的精力托付給我的祖國(guó)。,家庭變故學(xué)業(yè)變換工作變遷,變,人生經(jīng)歷,人生追求,家道中衰,國(guó)難當(dāng)頭,身逢亂世，處處碰壁，,不變,,,縱觀魯迅的思想發(fā)展過程，救國(guó)救民的愛國(guó)心始終不渝，從未動(dòng)搖過。,自尊自強(qiáng)，志存高遠(yuǎn),我以我血薦軒轅,茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之,“我”心中的魯迅,我認(rèn)為魯迅是的人，從可以看出。,感受偉人心靈,示例：我認(rèn)為魯迅是鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章的人，從他的人生經(jīng)歷和創(chuàng)作成果中可以看出。,魯迅家遭遇了怎樣的一場(chǎng)變故?家庭景況淪落到怎樣的境地?,魯迅的祖父涉嫌科場(chǎng)舞弊，被罷官下獄。獄中的打點(diǎn)需要錢，父親一病三年也需要錢，家道急劇衰落，以至于學(xué)費(fèi)都無法籌措。且家庭敗落后，親戚族人也都一個(gè)個(gè)換了嘴臉。這種急劇的變化，使魯迅深刻地感受到了世態(tài)的炎涼，人生的陰暗面。從而形成了魯迅強(qiáng)烈的懷疑精神和批判精神。,魯迅在求學(xué)道路上有幾次重大轉(zhuǎn)折？其中最重要的是哪一次？反映了魯迅怎樣的思想？,這種思想是：自覺把個(gè)人的追求與祖國(guó)、民族的命運(yùn)緊緊結(jié)合在一起。從其青年時(shí)期三個(gè)發(fā)展階段可以看出：,魯迅思想形成階段：從考入水師到改進(jìn)礦路學(xué)堂,魯迅思想發(fā)展階段：留學(xué)日本，“決意要學(xué)醫(yī)”。,魯迅思想轉(zhuǎn)折階段：棄醫(yī)從文。,為中華之崛起而讀書,濟(jì)世救人,重塑國(guó)人的靈魂,總結(jié)：這三次大的轉(zhuǎn)折，隱含了魯迅先生思想發(fā)展變化的軌跡，特別是第三次重大轉(zhuǎn)折，直接表露出魯迅先生一心為了救國(guó)救民的積極的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想。,救國(guó)救民是幾次轉(zhuǎn)折的共同主題。,洋務(wù)救國(guó),醫(yī)學(xué)救國(guó),文藝救國(guó),魯迅在《吶喊自序》中說，在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校求學(xué)時(shí)，“有一回，我竟在畫片上忽然會(huì)見我久違的許多中國(guó)人了，一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情。據(jù)解說，則綁著的是替俄國(guó)做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們?！彼凇短僖跋壬愤@篇散文中再次提及，看這個(gè)幻燈片時(shí)，日本學(xué)生拍掌歡呼“萬歲”，因?yàn)檫@張幻燈片的刺激，他便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，從此選擇棄醫(yī)從文。,中國(guó)大舞臺(tái)風(fēng)雨如磐暗故園,1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)1895年簽訂《馬關(guān)條約》1898年戊戌變法失敗1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1901年簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》1926年段祺瑞政府制造“三．一八”慘案1927年蔣介石“四．一二”政變,四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣?！讹L(fēng)箏》,有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”?！澳囊稽c(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的?！鞍职值谋亲佑指哂种?，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰冢俊蔽艺f，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋怼?用第一人稱。,有詳有略，選擇反映性格和思想傾向的內(nèi)容詳寫。,以時(shí)間為順序。,敘述自己的生平事跡和主要成就。,宋慶齡許廣平參加魯迅追悼會(huì),歸納自傳特點(diǎn),