《北京市2019年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方案 主題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市2019年中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)方案 主題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1課時(shí) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒課件.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

主題一物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,第1課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1構(gòu)成物質(zhì)的粒子,分子,原子,離子,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,化學(xué),氧分子,鐵原子,鈉離子和氯離子,水分子,銅原子,鈉離子和氯離子,不變,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,最小,分子的質(zhì)量和體積都很小,分子在不斷運(yùn)動(dòng),分子之間有間隔,由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同,原子,氫原子,氧原子,兩個(gè)氫原子,一個(gè)氧原子,分子,原子,化學(xué)變化,考點(diǎn)2原子結(jié)構(gòu),核外電子,原子核,質(zhì)子,中子,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,正,正,不帶電,負(fù),第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,陽(yáng),原子結(jié)構(gòu),原子核,質(zhì)子數(shù),電子層,電子數(shù),2,失去,考點(diǎn)3相對(duì)原子質(zhì)量,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,1,考點(diǎn)4離子,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,負(fù),帶電,質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)是否相等,等于,大于,正,小于,,考向探究,類型1原子的構(gòu)成,B,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,C,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,類型2構(gòu)成物質(zhì)的粒子——分子、原子、離子,B,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,A,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,類型3粒子的性質(zhì),D,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,D,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,A,第1課時(shí)┃構(gòu)成物質(zhì)的微粒,知識(shí)體系,考點(diǎn)聚焦,考向探究,