《人教版精通五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案 (2).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版精通五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案 (2).doc（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. 教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析　　 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度；使他們初步具備用因英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。 二、教學(xué)目標(biāo)　　 1、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣?！　? 2、初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。　　 3、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)?！　? 4、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。　　 5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與， 發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。　　 6、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料?！　? 7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。　　 三、教學(xué)重點(diǎn)　　 1、四會(huì)句型、單詞?！　? 2、在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)?！　? 3、運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確?！　? 四、教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。 五、教學(xué)手段和主要措施。 1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式 2、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法 3、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。 4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 5、設(shè)計(jì)全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范和正確地書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)進(jìn)度表： 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 Unit1?Welcome to our school! 2 Exercise1 3 Unit 2 Can I help you? 4 Exercise2 5 Unit 3?We should obey the rules. 6 Exercise3 7 Fun time 1 8 revision for mid-term examination 9 Unit 4?What’s wrong with you ? 10 Exercise4 11 Unit 5?I’m cleaning my room. 12 Exercise5 13 Unit 6?We’re watching the games. 14 Exercise6 15 Fun time 2 16 revision Unit 1-2 for final examination 17 revision Unit 3-4 for final examination 18 revision Unit 5-6 for final examination 19 final examination 教學(xué)內(nèi)容 Unit1?Welcome to our school! Lesson 1 知識(shí)與技能 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下短語(yǔ)：welcome to , show sb. Around , borrow sth. from以及單詞：libraty , welcome , to , our 。 過(guò)程與方法 通過(guò)設(shè)置外賓來(lái)校參觀，向人介紹學(xué)校圖書(shū)館和會(huì)議室，引出目標(biāo)語(yǔ)言 情感態(tài)度與價(jià)值觀 從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際 教學(xué)重點(diǎn) 掌握Welcome to our school.及用法。 教學(xué)難點(diǎn) show和borrow的用法。 教具準(zhǔn)備 評(píng)價(jià)工具（小貼畫(huà)、卡片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場(chǎng)景 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身/復(fù)習(xí) （1） 師生問(wèn)好 （2）猜謎導(dǎo)入 然后引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ)：Now let’s have a guessing game.It’s a place.We can see teachers and classmates there. We often have classes, play games, and do many interesting activities there. What place is it? 通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱。 2、新課呈現(xiàn) （1）明確本節(jié)課的任務(wù)是通過(guò)扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會(huì)向來(lái)訪的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。 借助主題圖讓學(xué)生了解課文中的人物關(guān)系，并讓學(xué)生通過(guò)圖片了解show around 短語(yǔ)的含義，引出課文，Li Yan Gao Wei帶領(lǐng)客人參觀學(xué)校。 （2）學(xué)習(xí)library 跟著他們參觀學(xué)校并提問(wèn)What places are they visiting? 學(xué)生帶著問(wèn)題感知課文，能夠說(shuō)出參觀的是library和meeting room.通過(guò)觀察圖片，同時(shí)給出板書(shū)，并用Do you often ...?句型造句提問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes, we do./No, we don’t. （3）學(xué)習(xí)meeting room 給出教師自己學(xué)校和Li Yan學(xué)校會(huì)議室的圖片，學(xué)習(xí)在meeting room中開(kāi)會(huì)的英文表達(dá)：have a meeting. （4）學(xué)習(xí)We often borrow books from the library 學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題Do they often come to the library or the meeting room?能夠捕捉在library和meeting room中的活動(dòng)，并引導(dǎo)回答。 3、趣味練習(xí) （1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語(yǔ)句 （2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言 （3）根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用This is our...It’s ...We often ...in the ...介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室 （4）猜謎游戲 學(xué)生利用手中的教室圖片，操練本課的重點(diǎn)句，用3、4個(gè)一般疑問(wèn)句詢問(wèn)對(duì)方手中的教室信息，最終猜出對(duì)方手里卡片上的教室是哪種。 4、語(yǔ)言運(yùn)用 場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一個(gè)外賓到本校參觀的場(chǎng)景，每個(gè)同學(xué)要做一名小導(dǎo)游帶領(lǐng)客人參觀學(xué)校，教師提供語(yǔ)言支持。 5、課堂評(píng)價(jià) 將不同的學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評(píng)價(jià)道具 6、拓展活動(dòng) 讓學(xué)生找一找學(xué)校還有哪些其他地點(diǎn)或設(shè)施，并介紹給大家 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit1?Welcome to our school! Lesson 2 知識(shí)與技能 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下詞匯：welcome,meet, our, library ，能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)句子Welcome to our school. 過(guò)程與方法 設(shè)置情境，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演 情感態(tài)度與價(jià)值觀 從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握Welcome to our school.及用法。 教學(xué)難點(diǎn) show和borrow的用法。 教具準(zhǔn)備 詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，布置真實(shí)場(chǎng)景，參觀者頭飾和向?qū)ь^飾 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身/復(fù)習(xí) （1）師生問(wèn)好 （2）引出主題 教師用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本單元主題，并板書(shū)Welcome to our school 通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱。 （3）感知韻文 告訴學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)了圖書(shū)館和會(huì)議室，下邊將用朗誦韻文的方式重新感知一遍，反復(fù)誦讀，體會(huì)韻律。 2、新課呈現(xiàn) （1）通過(guò)展示一些著名圖書(shū)館的照片，讓學(xué)生能夠說(shuō)出在圖書(shū)館中的各種活動(dòng)，如borrow books, read books。 （2）給出本校和Li Yan學(xué)校的會(huì)議室圖片，學(xué)生根據(jù)自己熟悉的地方能夠與陌生的地點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，并學(xué)習(xí)在會(huì)議室中進(jìn)行的活動(dòng)have a meeting 3、趣味練習(xí) （1）自編小詩(shī) （2）用自己的語(yǔ)言豐富小詩(shī)的內(nèi)容 （3）chant 學(xué)習(xí) 4、語(yǔ)言運(yùn)用 讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，按小組準(zhǔn)備進(jìn)行模擬介紹，然后各組介紹自己的學(xué)校及所學(xué)課程 5、課堂評(píng)價(jià) （1）引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)會(huì)說(shuō)Welcome to our school. We borrow books from the library.并在活動(dòng)中掌握本課單詞 6、拓展活動(dòng) 以小組為單位參考老師的小詩(shī)，在已學(xué)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室中任選一個(gè)教室自編一首小詩(shī)。 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit1?Welcome to our school! Lesson 3 知識(shí)與技能 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下How many ...lessons do you have in a week? We have... 過(guò)程與方法 聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程 情感態(tài)度與價(jià)值觀 從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 掌握How many ...lessons do you have in a week? We have... 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。 教具準(zhǔn)備 評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，創(chuàng)設(shè)學(xué)校微縮場(chǎng)景 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身/復(fù)習(xí) （1） 師生問(wèn)好 （2）說(shuō)唱韻文 帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。 通過(guò)猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)話題進(jìn)行預(yù)熱。 （3）Free talk, 提供不同專(zhuān)業(yè)教室或操場(chǎng)的圖片，師生運(yùn)用This is our ...We often... in the ...等句子進(jìn)行自由交流 2、新課呈現(xiàn) （1）明確本節(jié)課的任務(wù)是通過(guò)扮演一名小導(dǎo)游，學(xué)會(huì)向來(lái)訪的外賓或其他客人介紹自己的學(xué)校，并讓其他同學(xué)也模仿小導(dǎo)游進(jìn)行介紹。 出示課文主題圖，并提問(wèn)：Li Yan and Gao Wei showed visitors around the library and meeting hall. What other places do they visit?Can you guess?學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測(cè)。 （2）學(xué)習(xí)science lab 通過(guò)展示各種不同的science lab圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過(guò)觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在science lab中上什么課 （3）學(xué)習(xí)language lab 給出language lab和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的圖片，學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒄_的科目和language lab聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)通過(guò)展示各種不同的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯 （4）學(xué)習(xí)How many ...lessons do you have in a week? We have... 學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題How many science/English lessons do you have in a week? 能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。 3、趣味練習(xí) （1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語(yǔ)句 （2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言 （3）根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用This is our... We have…lessons in a week.介紹描述學(xué)校的各個(gè)教室 （4）說(shuō)唱韻文 4、語(yǔ)言運(yùn)用 場(chǎng)景設(shè)置：借助有關(guān)學(xué)校的微縮場(chǎng)景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)話創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)教室，教師提供語(yǔ)言支持。 5、課堂評(píng)價(jià) 將不同的學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室或教師辦公室圖片制作成小卡片，作為評(píng)價(jià)道具 6、拓展活動(dòng) 學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡(jiǎn)明標(biāo)注信息，并介紹給父母 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit1?Welcome to our school! Lesson 4 知識(shí)與技能 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句型和單詞How many ...lessons do you have in a week?We have... science lab，language lab，science/English lesson，we, have, all, like, very much 過(guò)程與方法 聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程 情感態(tài)度與價(jià)值觀 從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒 教學(xué)重點(diǎn) 掌握How many ...lessons do you have in a week? We have... 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。 教具準(zhǔn)備 評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語(yǔ)卡片和教學(xué)掛圖，準(zhǔn)備不同的課表 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身/復(fù)習(xí) （1） 師生問(wèn)好 （2） 說(shuō)唱韻文 帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，活躍氣氛的同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。 （3）請(qǐng)幾位同學(xué)借助有關(guān)學(xué)校微縮場(chǎng)景或平面圖進(jìn)行介紹 2、新課呈現(xiàn) （1）通過(guò)展示不同的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室中的各種活動(dòng) （2）通過(guò)展示不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的各種活動(dòng) （3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過(guò)觀察聯(lián)系，學(xué)生能夠說(shuō)出句子：We have English lessons in the language lab.We have science lessons in the science lab.進(jìn)而進(jìn)行問(wèn)答：How many ...lessons do you have in a week? We have... 3、趣味練習(xí) （1）學(xué)生根據(jù)自己喜愛(ài)的科目制作漫畫(huà)或貼畫(huà)，并標(biāo)注關(guān)鍵詞句 （2）兩人一組問(wèn)答，分別介紹自己的漫畫(huà)，并作展示 （3）chant 學(xué)習(xí) 4、語(yǔ)言運(yùn)用 根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生結(jié)合自己學(xué)校和班級(jí)的課表，分小組進(jìn)行真實(shí)問(wèn)答或采訪，然后分組展示自己所學(xué)課程 5、課堂評(píng)價(jià) 6、拓展活動(dòng) 以小組為單位，制作學(xué)校宣傳冊(cè)，在專(zhuān)業(yè)教師頁(yè)面標(biāo)注關(guān)鍵詞句，并能向全班進(jìn)行口頭介紹。 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit1?Welcome to our school! Lesson 5 知識(shí)與技能 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下We often…in…clubs. 過(guò)程與方法 聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽(tīng)錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂(lè)教室以及相關(guān)課程 情感態(tài)度與價(jià)值觀 從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)注課程的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 掌握How many ...lessons do you have in a week? We have... 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)校一周有幾節(jié)課或某一課程學(xué)習(xí)什么內(nèi)容的表達(dá)。 教具準(zhǔn)備 評(píng)價(jià)工具（學(xué)校設(shè)施或課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)物品），教學(xué)掛圖，用于創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身/復(fù)習(xí) （1） 師生問(wèn)好 （2）自然交談 提供不同專(zhuān)業(yè)教室或操場(chǎng)的圖片，師生運(yùn)用This is our ...We often... in the ...We have…in a week.等句子進(jìn)行自由交流 2、新課呈現(xiàn) （1）預(yù)測(cè)導(dǎo)入 展示主題圖，然后通過(guò)聯(lián)系上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生猜測(cè)他們還參觀了哪些地點(diǎn)，從而導(dǎo)入新課：Li Yan and Gao Wei showed the visitors around the library, the meeting hall, the science lab and the language lab. What other places will they visit? Can you guess? 學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行預(yù)測(cè) （2）學(xué)習(xí)club 通過(guò)展示各種不同的club的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯。通過(guò)觀察圖片和聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能夠說(shuō)出在art club 和music club中所做的內(nèi)容：This is our art club.What do you often do in the art club?學(xué)習(xí)We often draw and paint here.過(guò)渡到This is our music club.What do you often do in the music club?學(xué)習(xí)We often sing snd dance here. （3）學(xué)習(xí)How many ...lessons do you have in a week? We have... 學(xué)生第二次感知課文時(shí)，帶著老師的問(wèn)題How many art/music lessons do you have in a week? 能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。 3、趣味練習(xí) （1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、模仿Just talk中的語(yǔ)句 （2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話，鞏固語(yǔ)言 （3）說(shuō)唱韻文 （4）利用手中不同場(chǎng)所的圖片，出示一張圖片要說(shuō)三句話，教師計(jì)時(shí)，看哪組用時(shí)最少，同時(shí)也體現(xiàn) 了句型操練活動(dòng)的趣味性。This is our..We often…We have …lessons in a week. 4、語(yǔ)言運(yùn)用 場(chǎng)景設(shè)置：借助有關(guān)學(xué)校的微縮場(chǎng)景或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)話創(chuàng)編，向大家介紹學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)教室，教師提供語(yǔ)言支持。 5、課堂評(píng)價(jià) 6、拓展活動(dòng) 學(xué)生繪制學(xué)校平面圖，簡(jiǎn)明標(biāo)注信息，分別展示并介紹 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit1?Welcome to our school! Lesson 6 知識(shí)與技能 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)以下句型和單詞How many music lessons do you have in a week?We have...以及We often…in …club，art club, music club, paint a picture, play the piano, many, music, way, please, also 過(guò)程與方法 聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音樂(lè)教室以及相關(guān)課程 情感態(tài)度與價(jià)值觀 從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛(ài)學(xué)校的積極情緒 教學(xué)重點(diǎn) 掌握How many ...lessons do you have in a week? We have... 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)校一周有幾節(jié)課或某地有幾節(jié)課的用法。 教具準(zhǔn)備 詞語(yǔ)卡片和不同的課表，創(chuàng)設(shè)情景 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身/復(fù)習(xí) （1） 師生問(wèn)好 （2） 教師可以先組織學(xué)生復(fù)習(xí)前一節(jié)課自編的韻文 2、新課呈現(xiàn) （1）通過(guò)展示不同的art club圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在art club中的各種活動(dòng) （2）通過(guò)展示不同的music club圖片，學(xué)生感知、理解詞匯，掌握發(fā)音。通過(guò)觀察圖片，能夠說(shuō)出在music club中的各種活動(dòng) （3）給出本課第一部分的四幅圖片，通過(guò)觀察聯(lián)系，學(xué)生能夠說(shuō)出句子：We often draw pictures in our art club進(jìn)而進(jìn)行問(wèn)答：How many ...lessons do you have in a week? We have... 3、趣味練習(xí) （1）利用Let’s talk中的timetable進(jìn)行對(duì)話練習(xí) （2）看圖寫(xiě)句子，小組合作，出示專(zhuān)業(yè)教室的圖片寫(xiě)句子。 4、chant 學(xué)習(xí) 5、課堂評(píng)價(jià) 6、拓展活動(dòng) 結(jié)合本單元內(nèi)容，用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)校 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Can I help you? Lesson 7 知識(shí)與技能 ?Can?I?help?you???Yes,?I?want?to?a?toy?train.? 過(guò)程與方法 ?How?much?is?it??It’s?fifty-six?yuan.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 能夠理解Just?talk對(duì)話部分的含義 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)是運(yùn)用?How?much?is?it??It’s?fifty-six?yuan.句型進(jìn)行問(wèn)答? 教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)是運(yùn)用?How?much?is?it??It’s?fifty-six?yuan.句型進(jìn)行問(wèn)答? 教具準(zhǔn)備 卡片 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、 熱身?????????????????????????????????????????????????????????????????? ?（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；? （2）對(duì)話練習(xí)：What?do?you?do?in?the?club??We?often?sing?and?dance?here.???Are?you?interested?in?music/English…?Yes,?I?am.?I′m?good?at?….(No,?I′m?not.) ?2、新課呈現(xiàn)??????????????????????????????????????????????????????????????? （1）利用錄音機(jī)練習(xí)?How?much?is?it??It’s?fifty-six?yuan.?等句型。? （2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。 （3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型?Can?I?help?you???Yes,?I?want?to?a?toy?train.的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。? （4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。? （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。? （6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。? 3、總結(jié)?????????????????????????????????????????????????????????????? 4、作業(yè)布置????????????????????????? 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Can I help you? Lesson 8 知識(shí)與技能 ?Can?I?help?you???Yes,?I?want?to?a?toy?train.? 過(guò)程與方法 ?How?much?is?it??It’s?fifty-six?yuan.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 能夠理解Just?talk對(duì)話部分的含義 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)是運(yùn)用?How?much?is?it??It’s?fifty-six?yuan.句型進(jìn)行問(wèn)答? 教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)是運(yùn)用?How?much?is?it??It’s?fifty-six?yuan.句型進(jìn)行問(wèn)答? 教具準(zhǔn)備 卡片 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身??????????????????????????????????????????????????????????????????? （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；? （2）對(duì)話練習(xí)：What?do?you?do?in?the?club??We?often?sing?and?dance?here.???Are?you?interested?in?music/English…?Yes,?I?am.?I′m?good?at?….(No,?I′m?not.)? 2、新課呈現(xiàn)??????????????????????????????????????????????????????????????? （1）利用錄音機(jī)練習(xí)Can?I?help?you???Yes,?I?want?to?a?toy?train.? How?much?is?it??It’s?fifty-six?yuan.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。? （2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。 ?（3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)詞：can?want?help?toy?train?plane?boat?的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。? （4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。? （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。?? 3、總結(jié)：???????????????????????????????????????????????????????????????? ?4、作業(yè)布置：????????????????????????????????????????????????????????????? （1）課堂作業(yè)：?（2）家庭作業(yè)： 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Can I help you? Lesson 9 知識(shí)與技能 How?much?is?it??It’s?eight-five?yuan.? 過(guò)程與方法 ?What?can?I?do?for?you??I?want?to?buy?a?..進(jìn)行問(wèn)答練習(xí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 能夠理解Just?talk對(duì)話部分的含義 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)是What?can?I?do?for?you??I?want?to?buy?a?..進(jìn)行問(wèn)答練習(xí) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)是?How?much?is?it??It’s?eight-five?yuan?的變化。 教具準(zhǔn)備 卡片 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身??????????????????????????????????????????????????????????????????? （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；? （2）對(duì)話練習(xí)：What?do?you?do?in?the?club??We?often?sing?and?dance?here.???Are?you?interested?in?music/English…?Yes,?I?am.?I′m?good?at?….(No,?I′m?not.) ?2、新課呈現(xiàn)??????????????????????????????????????????????????????????????? （1）利用錄音機(jī)練習(xí)?What?can?I?do?for?you??I?want?to?buy?a??等句型。? （2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。? （3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型?How?much?is?it??It’s?eight-five?yuan??的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。? （4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。? （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。? （6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。? 3、總結(jié)：???????????????????????????????????????????????????????????????? ?4、作業(yè)布置：????????????????????????????????????????????????????????????? （1）課堂作業(yè)：?（2）家庭作業(yè)： 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Can I help you? Lesson 10 知識(shí)與技能 motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,taxi? 過(guò)程與方法 ?How?much?is?it??It’s?eight-five?yuan.行問(wèn)答練習(xí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 能夠理解Just?talk對(duì)話部分的含義 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)是運(yùn)用?How?much?is?it??It’s?eight-five?yuan.句型進(jìn)行問(wèn)答 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)是What?can?I?do?for?you???I?want?to?buy?a?bike.? 教具準(zhǔn)備 卡片 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身??????????????????????????????????????????????????????????????????? （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；? （2）對(duì)話練習(xí)：?How?much?is?it??It’s?eight-five?yuan?? 2、新課呈現(xiàn)??????????????????????????????????????????????????????????????? （1）利用錄音機(jī)練習(xí)?What?can?I?do?for?you???I?want?to?buy?a?bike.??等句型。? （2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。? （3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型?How?much?is?it??It’s?eight-five?yuan.的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。? （4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。? （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。?（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。? 3、總結(jié)：?????????????????????????????????????????????????????????????? 4、作業(yè)布置：???????????????????????????????????????????????????????????? （1）課堂作業(yè)：?（2）家庭作業(yè) 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Can I help you? Lesson 11 知識(shí)與技能 try,short?pants?trousers?coat,clothes 過(guò)程與方法 Can?I?try?them?on???Of?course,/Sure問(wèn)答練習(xí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 能夠理解Just?talk對(duì)話部分的含義 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)是運(yùn)用Can?I?try?them?on???Of?course,/Sure句型進(jìn)行問(wèn)答? 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)是Can?I?try?them?on???Of?course,/Sure的變化。 教具準(zhǔn)備 卡片 課時(shí)安排 1課時(shí) 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 1、熱身??????????????????????????????????????????????????????????????????? （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；? （2）對(duì)話練習(xí)：Can?I?help?you??I?want?to?buy?a?…????????????????What?can?I?do?for?you??I?want?to?buy?a?…????????????????How?much?is?it??It’s?…yuan.? 2、新課呈現(xiàn)??????????????????????????????????????????????????????????????? （1）利用錄音機(jī)練習(xí)Can?I?try?them?on???Of?course,/Sure等句型。? （2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。? （3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型How?much?are?these?short?pants??They?are?sixty-five?yuan.的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。?（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。? （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。? （6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。? 3、總結(jié)：??????????????????????????????????????????????????????????????? 4、作業(yè)布置：??????????????????????????????????????????????? （1）課堂作業(yè)：?（2）家庭作業(yè) 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit 2 Can I help you? Lesson 12 知識(shí)與技能 try,short?pants?trousers?coat,clothes 過(guò)程與方法 Can?I?try?them?on???Of?course,/Sure問(wèn)答練習(xí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 能夠理解Just?talk對(duì)話部分的含義 教學(xué)重點(diǎn) How?much?are?these?short?pants??They?are?sixty-five?yuan.進(jìn)行問(wèn)答練習(xí) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)是Can?I?try?them?on???的變化。 教具準(zhǔn)備 卡片 課時(shí)安排 1課時(shí) 二次備課 1、熱身??????????????????????????????????????????????????????????????????? （1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)科科目名稱(chēng)；? （2）對(duì)話練習(xí)：Can?I?help?you??I?want?to?buy?a?…????????????????What?can?I?do?for?you??I?want?to?buy?a?…????????????????How?much?is?it??It’s?…yuan.? 2、新課呈現(xiàn)??????????????????????????????????????????????????????????????? （1）利用錄音機(jī)練習(xí)Can?I?try?them?on???Of?course,/Sure等句型。? （2）學(xué)生二人一組配合錄音對(duì)話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對(duì)話內(nèi)容。? （3）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的重點(diǎn)句型How?much?are?these?short?pants??They?are?sixty-five?yuan.的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。?（4）根據(jù)所學(xué)句型對(duì)第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。? （5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。? （6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對(duì)話，讓學(xué)生跟讀上口。? 3、總結(jié)：??????????????????????????????????????????????????????????????? 4、作業(yè)布置：??????????????????????????????????????????????? （1）課堂作業(yè)：?（2）家庭作業(yè) 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Unit 3 We should obey the rules. Lesson 13 知識(shí)與技能 1. To?learn?the?new?words?and?phrases:?school,?make?,class,?hand?in?,?on?time,?be?late??,make?noise 2. To?learn?and?master?the?sentences:?Listen?carefully?and?talk?actively.?Hand?in?your?homework?on?time.?Don’t?be?late?for?school.?Don’t?make?noise?in?class. 3. To?learn??the?conversation.? 過(guò)程與方法 Show?the?pictures、look?at?PPT、?listen?to?the?tape、Talk?in?groups 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn) To?learn?the?new?words?and?phrases.?? To?learn?and?master?the?sentences. 教學(xué)難點(diǎn) To?learn?the?new?phrases:?hand?in,?on?time,?be?late,?make?noise.??Hand?in?your?homework?on?time.?Don’t?be?late?for?school. 教具準(zhǔn)備 PPT、?cards,?tape,?book? 課時(shí)安排 1 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 Step1:Warm-up? 1.Greetings:? Good?morning,?boys?and?girls.?Nice?to?meet?you./?Glad?to?meet?you.? Do?you?like?English/Chinese…?? 2.Let’s?chant:? My?little?brother,?Is?really?clever.?He?can?draw?a?tiger,?O?n?my?computer....? Step2:Presentation? 1.?To?learn:?Class?rules.?結(jié)合實(shí)際情況引入并?板書(shū)句子，師生對(duì)話進(jìn)行練習(xí)，?鼓勵(lì)學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。? 2.?To?learn:?Gao?Wei?is?a?good?boy.?He?knows?the?school?rules?very?well.?He?comes?to?school?early.?He?listens?carefully?and?talks?actively.?He?never?makes?noise?in?class.?He’s?a?group?leader.?His?group?is?making?a?list?of?class?rules.?(師板書(shū)并領(lǐng)讀Let?me?show?you?around.)通過(guò)師生問(wèn)答，學(xué)生one?by?one?進(jìn)行練習(xí)，教師及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)：Excellent!?Super!?Good!?Great！etc.?? 3.?To?learn:??Hand?in?your?homework?on?time.?Don’t?be?late?for?school.?Don’t?make?noise?in?class.?（展示圖片）領(lǐng)讀練說(shuō)句子：? ?板書(shū)Class?rules.?Practice?in?pairs.學(xué)生展示師隨時(shí)評(píng)價(jià)：That’s?good.?? 4.?To?learn?the?sentences.?Listening?practice? 1).Listen?and?follow?the?tape? 2).?Pair?work??Do?the?pair?work?with?your?partner,?Then??Show?your?dialogue.? 3).Group?work?free?talk?or?read?the?dialogue.? Summary?and?homework? 1).?Listen?to?the?tape?and?read?the?conversation?some?times.? 2).?Finish?the?exercise-books.?? 3).?Make?a?new?dialogue?in?groups.? 4)A、B：Try?to?retell?the??conversation C、D:?Read?the?conversation?loudly? 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Lesson 14 知識(shí)與技能 1.To?learn?the?new?words?and?phrases:?ask?answer?eat?make?think?late?class?school??Ask?and?answer?questions?actively??Be?quiet Don’t make?noise.?Don’t?eat?in?class? 2.To?learn?and?master?the?sentences:? Listen?to?the?teacher?carefully.?Don’t?be?late?for?class/school. 過(guò)程與方法 Show?the?pictures、look?at?PPT、?listen?to?the?tape、Talk?in?groups 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的好品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn) To?learn?the?new?words?and?phrases.?ask?answer?eat?make?think?late?class?school??Ask?and?answer?questions?actively??Be?quiet??Don’t?make?noise??Don’t?eat?in?class 教學(xué)難點(diǎn) To?learn?and?master?the?sentences:?Listen?to?the?teacher?carefully.?Don’t?be?late?for?class/school. 教具準(zhǔn)備 PPT、?cards,?tape,?book 課時(shí)安排 1 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 Step1:Warm-up???? 1. ?Greetings:??Good?morning,?boys?and?girls.?Nice?to?meet?you.?/Glad?to?meet?you.?What?should?we?do?in the?school?? 2. ?Let’s?sing?an?English.? Step2:Presentation? 1. ?To?learn:?Class?rules.?結(jié)合實(shí)際情況引入并?板書(shū)句子，師生對(duì)話進(jìn)行練習(xí)，?鼓勵(lì)學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。? 2.?To?learn:?Ask?and?answer?questions?actively.? T:?What?should?we?do?in?the?class??（展示圖片）領(lǐng)讀phrases?練說(shuō)句子.?? b:由師引入：Listen?to?the?teacher?carefully.?結(jié)合圖片學(xué)習(xí) the?sentence?板書(shū).?Practice?in?pairs.學(xué)生展示師隨時(shí)評(píng)價(jià)。?? To?learn:?ask?answer?eat?make?think?late?class?school?Ask?and?answer?questions?actively,?Be?quiet,?Don’t?make?noise??,Don’t?eat?in?class.（展示圖片）領(lǐng)讀.? 練說(shuō)句子.?? b:由師引入：Don’t?be?late?for?class/school.?結(jié)合圖片學(xué)習(xí)板書(shū)句子， Practice?in?pairs.隨時(shí)評(píng)價(jià)。? 4.Listening?practice? a.?Listen?and?follow?the?tape? b.?Pair?work.?Do?the?pair?work?with?your?partner,?Then?show?your?dialogue.? 5.Let’s?act?and?practice? ?ask?answer?eat?make?think?late?class?school??Ask?and?answer?questions?actively??Be?quiet??Don’t?make?noise Don’t?eat?in?class? 6. Let’s?learn?a?chant,?look?at?PPT??? Summary?and?homework? 1. ?Copy?the?key?words?and?sentences.? 2.?Finish?the?exercise-books.?? 3.?A、B:?Make?a?new?dialogue?in?groups.? C、D：Recite?the?key?words?and?sentences.? 教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容 Lesson 15 知識(shí)與技能 1.To?learn?the?new?words?and?phrases:?should??shouldn’t at?home/school home?rules.? 2.To?learn?and?master?the?sentences:?You?should?help?to?do?housework.?You?should?keep?your?room?clean.?You?should go?to?bed?early.?You?shouldn’t?get?up late.?You?shouldn’t?watch?TV?too?often.?You?shouldn’t?read?in?bed.? 3、To?learn??the?conversation. 過(guò)程與方法 Show?the?pictures、look?at?PPT、?listen?to?the?tape、Talk?in?groups 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)校生活、勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)? 教學(xué)重點(diǎn) To?learn?the?new?words?and?phrases.?To?learn?and?master?the?sentences:?You?should?help?to?do?housework.?You?should?keep?your?room?clean.?You?shouldn’t?watch?TV?too?often.?You?shouldn’t?read?in?bed. 教學(xué)難點(diǎn) You?should?go?to?bed?early.?You?shouldn’t?get?up?late.? 教具準(zhǔn)備 PPT、?cards,?tape,?book 課時(shí)安排 1 預(yù)設(shè)過(guò)程 二次備課 Step1:Warm-up? 1. ?Greetings:?Good?morning,?boys?and?girls.?Nice?to?meet?you.? Step2:Presentation? 1.?To?learn?:??help?to?do?housework??? 2.?Make?sentence:?You?should?help?to?do?housework.? To?learn:?What?should?we?do?at?home??? 結(jié)合實(shí)際情況引入并板書(shū)句子，師生對(duì)話進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生one?by?one?進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生與聽(tīng)課教師進(jìn)行實(shí)際對(duì)話,教師及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)：Excellent!?Super!?Good!?Great！etc.?? 3.To?learn:??keep?your?room?clean??go?to?bed?early??