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第11講構成物質的微粒,考點聚焦,第11講┃構成物質的微粒,考點1構成物質的粒子——分子、原子、離子,化學性質,化學變化,原子,原子團,不顯電性,不顯電性,正,負,可以再分,不能再分,分子,原子,離子,1．分子、原子、離子,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,運動,間隔,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,①熱脹冷縮是因為構成物質粒子之間的間隔發(fā)生了變化。②原子在化學變化中不能再分，但在其他條件下(如核裂變時)可以再分。,考點聚焦,考向探究,真題演練,2．分子運動的實驗探究,(1)現(xiàn)象：燒杯A中的溶液逐漸由________色變?yōu)開_______色。(2)分析：濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運動，并進入到A燒杯中，使溶液變紅。(3)結論：分子在不斷________；濃氨水能使酚酞溶液變紅。(4)拓展：增加空白對照實驗(用于驗證空氣中的物質不能使酚酞溶液變色)。,圖11－1,無,紅,運動,第11講┃構成物質的微粒,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,考點2原子結構,①原子是不顯電性的。在原子中，核電荷數(shù)＝原子序數(shù)＝質子數(shù)＝核外電子數(shù)。②有的原子沒有中子，如氫原子。,原子核,質子,中子,核外電子,1．原子的結構,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,2.原子核外電子的排布,(1)原子和離子的核外電子是________排布的，可以用結構示意圖表示。如氧原子的結構示意圖如圖11－2所示：,分層,核內質子數(shù),各層電子數(shù),考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,一般來說，金屬原子最外層電子數(shù)較少(＜4)，易________電子；非金屬原子最外層電子數(shù)較多(＞4)，易________電子；稀有氣體原子最外層電子數(shù)為________個(He為________個)時，是一種相對穩(wěn)定的結構，不易得失電子。,(2)原子種類與最外層電子數(shù)的關系,失去,得到,8,2,考點聚焦,考向探究,真題演練,元素的化學性質與相應原子的最外層電子數(shù)關系非常密切。,第11講┃構成物質的微粒,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,考點3相對原子質量,①電子質量很小，因此原子質量主要集中在原子核上。②相對原子質量≈原子數(shù)＋中子數(shù)。③相對原子質量的單位是“1”，不是“g”，一般省略不寫。,1．定義：以一種碳原子質量的________作為標準，將其他原子的質量與其比較所得的值，叫作這種原子的相對原子質量(符號為Ar),2．表達式,考點聚焦,考向探究,真題演練,考向探究,類型1微粒的結構,第11講┃構成物質的微粒,【考情簡述】5年2考。涉及考向：①構成物質的微粒種類及特點(2014.6)；②原子的結構(各粒子間的數(shù)值關系)；③解讀粒子結構示意圖(2017.5),第11講┃構成物質的微粒,考向1原子的結構,例1【2017自貢】鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內有58個質子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為(),A．24B．58C．82D．140,B,解析]在原子中，質子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以鈰原子的質子數(shù)＝核外電子數(shù)＝58；24是中子數(shù)與質子數(shù)之差，不等于核外電子數(shù)；中子數(shù)不等于核外電子數(shù)；140是質子數(shù)與中子數(shù)之和，約等于相對原子質量。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,考向2粒子結構示意圖,例2【2017煙臺】如圖11－3是四種粒子的結構示意圖。下列說法正確的是(),圖11－3,A．②③屬于同種元素B．②④的化學性質相同C．②的符號為Al＋3D．①③形成的化合物是MgF2,D,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,[解析]由圖知，②③原子核內質子數(shù)不同，不屬于同一種元素；②④最外層電子數(shù)不同，化學性質不同；②中質子數(shù)為13，核外電子數(shù)為10，故其符號應為Al3＋；①為F－，③為Mg2＋，二者形成化合物的化學式為MgF2。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,類型2用微粒的觀點解釋常見現(xiàn)象,【考情簡述】5年5考。涉及考向：①分子在不斷運動(2017.11，2016.11，2015.9，2014.9)；②分子之間有間隔(2017.11，2016.11，2015.9，2013.11)；③分子觀點的應用范圍(2017.11，2016.11)；④同種分子性質相同(2015.9，2014.6)。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,例3【2017邯鄲二?！坑梅肿又R解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是()A．柳絮飄揚——分子在不斷運動著B．氧氣被壓縮——分子之間有間隔C．酒精揮發(fā)——酒精分子體積增大D．水凝結成冰——分子停止運動,B,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,[解析]柳絮飄揚屬于宏觀物體的運動，而不是微觀粒子的運動；由于分子之間有間隔，因此氧氣能被壓縮；酒精揮發(fā)是分子的不斷運動，而不是酒精分子體積增大形成的；分子是在不斷地運動的，因此水凝結成冰時，分子仍在不斷運動。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,真題演練,考查點1微粒的結構,1．【2011河北】碘131(質子數(shù)與中子數(shù)之和)具有放射性，對人體有害，而生活中的碘鹽、碘酒所含的碘127對人體無害。碘131和碘127是同種元素的不同原子，核電荷數(shù)均為53。下列說法正確的是()A．碘是一種金屬元素B．碘127原子核外有74個電子C．碘131原子核內有78個質子D．碘131和碘127核內中子數(shù)不同,D,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,[解析]碘131和碘127同屬于碘元素，因此它們的質子數(shù)都是53，故碘131的中子數(shù)為131－53＝78，碘127的中子數(shù)為127－53＝74。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,考查點2用微粒的觀點解釋常見現(xiàn)象,2．【2017河北】用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是()A．水結成冰，是因為水分子停止了運動B．變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息地做無規(guī)則運動D．1L大豆與1L小米混合后體積小于2L，是因為分子之間有間隙,C,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,[解析]分子是在永不停息地做無規(guī)則運動，不會停止，水結成冰，溫度降低，分子運動變慢，但不會停止；分子受熱之后運動速度變快，分子間隔變大，但是分子體積不會變大；加糖后水變甜，是由于蔗糖分子運動到水中，說明分子在不停地運動；大豆和小米混合體積變小，是物質之間有間隔，不是分子之間有間隔。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,3【2016河北】下列事實能夠說明分子在不斷運動的是()A．公路上大霧彌漫B．花棚里香氣撲鼻C．湖面上柳絮飄揚D．氧氣被壓縮進鋼瓶,B,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,[解析]香氣從花棚里飄到鼻子里證明了分子在不斷運動。,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,4．【2014河北】如圖11－4所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是(),圖11－4,C,考點聚焦,考向探究,真題演練,第11講┃構成物質的微粒,5．【2013河北】登山時喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋。下山后瓶子變癟，瓶內的氣體分子()A．個數(shù)減少B．質量減小C．間隔減小D．體積減小,C,考點聚焦,考向探究,真題演練,