《（聊城專版）2019年中考生物 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題5材料分析題課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（聊城專版）2019年中考生物 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題5材料分析題課件.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題5材料分析題,【例1】資料分析資料一中國疾控衛(wèi)生應(yīng)急中心倪大新指出：任何地方傳染病引起的健康威脅都是全球性的?！鞍２├辈《臼侨祟愑惺芬詠硭赖淖羁膳碌牟《局?，致死率極高。預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已通過了靈長類動物的安全檢測，志愿者已成功接受了試驗性疫苗的早期測試。某科研所在測試埃博拉病毒疫苗對靈長類動物的免疫效果實驗中，用身體狀況相當?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組進行了如下的實驗：,重點類型突破,類型1與最新時政要聞聯(lián)系題,資料二埃博拉疫情還沒結(jié)束，肆虐美洲和非洲的寨卡病毒又席卷而來，并已陸續(xù)進入我國境內(nèi)，截至2016年5月28日，我國境內(nèi)共確診了8例患者。根據(jù)以上資料回答下列問題：(1)埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的__病原體__。(2)2016年3月19日，山東警方破獲了一起特大假疫苗案件，給人們敲響了警鐘，假疫苗對傳染病的預(yù)防會帶來極大的危害，如果在資料一的實驗中給A組猴子第一次處理時注射的是假疫苗，則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會患病，原因是體內(nèi)沒有抵抗埃博拉病毒的抗體__。(3)我國某邊境口岸發(fā)現(xiàn)了輸入性寨卡病毒感染病例，疾控防疫部門立即對該病人進行隔離治療，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于__控制傳染源。(4)志愿者接受埃博拉試驗性疫苗注射，則其所注射的物質(zhì)和免疫類型是(A)A．抗原特異性免疫B．抗體特異性免疫C．抗原非特異性免疫D．抗體非特異性免疫,【思路點撥】(1)埃博拉病毒是引起埃博拉傳染病的微生物，稱為病原體。(2)假若注射假疫苗，體內(nèi)就不會產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體，A組猴子也會患病。(3)對傳染病患者進行隔離治療，在傳染病預(yù)防措施中屬于控制傳染源。(4)疫苗屬于抗原，注射到人體后，人體會產(chǎn)生抵抗相應(yīng)抗原的抗體，這種免疫屬于特異性免疫。,即時運用,1．[2017德州中考]請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：材料一2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情，感染人數(shù)超過2.6萬人，死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后，我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊，對西非實行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究，埃博拉病毒(如圖)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。,材料二據(jù)報道，中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。,(1)埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無細胞結(jié)構(gòu)。(2)為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離，這屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源。(3)為有效控制埃博拉疫情，陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行試驗的過程：將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗步驟見下表：,①該實驗的變量是埃博拉疫苗的有無。②實驗結(jié)果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用，其原理是疫苗進入人體后，刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。,解析：(1)病毒只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，無細胞結(jié)構(gòu)，細菌雖無成形的細胞核，但有細胞結(jié)構(gòu)。(2)在傳染病流行過程中，對患者進行隔離和治療，屬于控制傳染源。(3)分析實驗步驟可知，甲組和乙組除有無注射疫苗外，其他條件都相同，該對照實驗的變量為埃博拉疫苗的有無。注射過疫苗的小白鼠多數(shù)存活，而未注射過疫苗的小白鼠全部死亡，該實驗說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病有免疫作用，其免疫原理是疫苗進入人體后，刺激體內(nèi)的免疫細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。,2．[2016濟寧中考]第31屆夏奧會將于今年8月5日～21日在巴西里約熱內(nèi)盧舉行。如圖吉祥物的設(shè)計靈感源于當?shù)氐臑l危物種——絨毛蛛猴，它有著貓的靈性、猴的敏捷和鳥的輕盈。下列哪項不是這三類動物的共同特征(),A．體溫恒定B．屬于脊椎動物C．胎生哺乳D．體表被(羽)毛,C猴、貓屬于哺乳動物，具有胎生、哺乳的特點，體內(nèi)有脊柱，體溫恒定，體表被毛；鳥類體內(nèi)有脊柱，體溫恒定，體表被羽毛，卵生。,3．[2016德州中考]閱讀資料，回答問題：資料一瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一，其病原體瘧原蟲是一種原始的、寄生性單細胞動物，由按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物，一是法國科學(xué)家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，二是以屠呦呦為首的我國科學(xué)家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素。為表彰她的突出貢獻，2015年10月5日，屠呦呦被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這是首位獲得科學(xué)類獎項的中國人。資料二2015年，山東省濟南市公安機關(guān)破獲一起非法經(jīng)營疫苗類產(chǎn)品案件，大量未經(jīng)冷藏的疫苗類產(chǎn)品流入多個省，截至2016年4月11日，共立刑事案件193起，刑事拘留202人，已批準逮捕22人；已查實涉案藥品經(jīng)營企業(yè)45家；初步核實涉案疫苗流入接種單位59家。根據(jù)上面材料，回答下列問題：(1)從傳播類型上看，瘧疾屬于__血液__傳染病。從預(yù)防傳染病流行的角度分析，注射青蒿素治療瘧疾屬于控制傳染源。(2)瘧原蟲侵入人體紅細胞后，會迅速繁殖，導(dǎo)致紅細胞破壞，血紅蛋白降低，引起人體出現(xiàn)貧血癥。,解析：(1)根據(jù)資料可知，瘧疾的病原體主要寄生在人體血液中，從傳播類型上來看，瘧疾屬于血液傳染?。蛔⑸淝噍锼乜梢灾委熁加携懠驳幕颊?，從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于控制傳染源；(2)人體紅細胞含量下降或血紅蛋白降低會引起貧血癥；(3)疫苗實質(zhì)為減毒或無毒的病毒，進入人體后會刺激人體免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體；(4)除注射疫苗外，還可以通過鍛煉身體、合理膳食等措施增強自身抵抗力。,(3)我國從1982年開始在全國實施計劃免疫，大大提高了廣大兒童及青少年的免疫能力，如果人體接種過期或未經(jīng)冷藏而失去生理活性的疫苗，結(jié)果是體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體，仍會導(dǎo)致感染，也就失去了計劃免疫的意義。(4)除接種疫苗外，請寫出一條可以提高自身抵抗力的措施：__加強體育鍛煉(或合理膳食等，合理即可)__。,【例2】[2017濰坊中考]下列設(shè)想，通過現(xiàn)有的生物技術(shù)不可能實現(xiàn)的是()A．讓從委內(nèi)瑞拉進口的幾株名貴蘭花快速繁育B．培育出吃起來帶有濃濃牛肉味的土豆C．僅依賴三只生育期的雌性藏羚羊就能繁育出雄性藏羚羊D．讓一對良種雌、雄奶牛待在英國，就能在中國生出它們的后代,類型2與最新生物科技進展聯(lián)系題,【思路點撥】本題考查生物技術(shù)。僅依賴三只生育期的雌性藏羚羊只能繁殖出雌性藏羚羊，這利用的是克隆技術(shù)，但無法培育出雄性藏羚羊。,C,即時運用,4．[2016濟寧中考]作為首位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國人，屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻，她和她的團隊研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲(一種單細胞動物)最有效的藥物。下列與瘧原蟲結(jié)構(gòu)最相近的是()A．大腸桿菌B．青霉菌C．埃博拉病毒D．草履蟲,D本題考查細菌、真菌、病毒和單細胞動物的區(qū)分。瘧原蟲是單細胞動物，大腸桿菌屬于單細胞細菌，青霉菌屬于多細胞真菌，埃博拉病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，草履蟲整個身體由一個細胞構(gòu)成，屬于單細胞動物。,5．[2016青島中考]近期美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病，病原體為寨卡病毒(ZikaVirus)。我國科學(xué)家現(xiàn)已證明，寨卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)說法正確的是()A．可以使用抗生素來治療這種蟲媒病B．寨卡病毒屬于細菌病毒C．為了預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于保護易感人群D．患者和寨卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源,D抗生素只能殺滅細菌，而這種蟲媒病是由病毒引起的，因此不可以使用抗生素來治療這種蟲媒病，A錯誤；寨卡病毒寄生在動物的活細胞內(nèi)，因此屬于動物病毒，而不屬于細菌病毒，B錯誤；為了預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于切斷傳播途徑，而不是保護易感人群，C錯誤；患者和寨卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源，D正確。,D“科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，可以說明生物的性狀是由基因控制的，運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，所以相關(guān)敘述正確的是②③。,6．[2016菏澤中考]科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高。下面相關(guān)敘述正確的是()①運用的是克隆技術(shù)②可以說明生物的性狀是由基因控制的③運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)④可以說明基因主要存在于染色體上A．①②B．③④C．①④D．②③,7．[2016德州中考]樂陵希森集團下屬的馬鈴薯產(chǎn)業(yè)集團，是德州市一家集馬鈴薯育種與種薯繁育、新品種研發(fā)等多種業(yè)務(wù)于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)高新企業(yè)。這家企業(yè)可謂是高瞻遠矚，看到了“小土豆，大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展前景。2015年1月，在中國農(nóng)科院等單位主辦的發(fā)展戰(zhàn)略研討會上，有關(guān)專家提出推動土豆成為餐桌上的主食，讓馬鈴薯逐漸成為水稻、小麥、玉米之后的我國第四大主糧作物，請回答下列問題：,(1)生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是保持親本的優(yōu)良性狀。(2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒，該集團利用莖尖在無菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯(如上圖)，然后進行栽培，這種技術(shù)屬于組織培養(yǎng)。(3)馬鈴薯的新品種通常是利用有性生殖來培育的，如果讓基因,解析：(1)用馬鈴薯的塊莖進行繁殖屬于無性繁殖過程，該繁殖過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，可以保持親本的優(yōu)良性狀。(2)利用莖尖培養(yǎng)成脫毒的馬鈴薯植物體，這項技術(shù)稱為組織培養(yǎng)。(3)馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉為一對相對性狀；甲性狀為黃肉，自花傳粉后，后代出現(xiàn)紫肉性狀，說明黃肉為顯性性狀，其基因組成中含有Y，紫肉為隱性性狀，該個體基因組成為yy，由此可知黃肉親本可以產(chǎn)生含y的精子和卵細胞，所以甲的基因組成為Yy。(4)馬鈴薯作為一個生物物種，個體之間出現(xiàn)性狀的差異性，這種現(xiàn)象主要是由生物個體間所含的遺傳物質(zhì)不同導(dǎo)致的，這體現(xiàn)了生物多樣性中基因的多樣性。,組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理得到黃肉品種甲，甲自花傳粉得到紫肉品種，則甲的基因組成為Yy。馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉是一對相對性狀。(4)馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種；按塊莖成熟期分：有早熟、中熟和晚熟三種，這充分體現(xiàn)了生物__基因的多樣性。,【例3】[2015南充中考]圖示漫畫《自毀家園》，告訴我們的道理是(),類型3與環(huán)保熱點知識聯(lián)系題,【思路點撥】從漫畫中看，反映了人類亂砍濫伐等不合理的生活方式，最終導(dǎo)致大量森林被毀，環(huán)境惡化，最后造成泥石流等災(zāi)害發(fā)生，因此漫畫告訴我們要保護森林資源，愛護人類的家園。,A．靠山吃山B．合理利用水資源C．砍樹開荒，擴大耕地面積D．保護森林資源，愛護人類家園,D,即時運用,8．[2017長沙中考]成語“涸澤而漁”告誡人們不能只圖眼前利益，不顧長遠發(fā)展，這是可持續(xù)發(fā)展觀念的體現(xiàn)。下列活動與此觀念相符的是()A．毀林開荒B．填湖建房C．張網(wǎng)捕鳥D．退耕還林,D本題主要考查可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵?？沙掷m(xù)發(fā)展是指：既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。A、B、C都不符合可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，樹木的葉子能截留降水，涵養(yǎng)水源；植物的蒸騰作用能夠增加大氣的濕度，可以調(diào)節(jié)氣候。這些都是森林對生態(tài)環(huán)境的意義，因而退耕還林是改善環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的最佳做法。,9．請分析圖示漫畫的寓意，下列敘述不合理的是(),A．森林可以為許多野生動物提供棲息地B．生物多樣性銳減的唯一原因是森林被破壞C．大面積砍伐森林，可能也會導(dǎo)致人類失去生存家園D．目前，地球是人類唯一的家園，人類應(yīng)保護地球,B,10．當今人類社會經(jīng)濟的發(fā)展依賴于自然資源，自然資源為人類的衣食住行提供了必要的生存條件。如果自然資源開發(fā)利用不合理，超出了它的承載量和支付能力，就會直接影響人類的生存和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)請你根據(jù)人與自然資源部分“成員”的對話內(nèi)容，并結(jié)合日常通過不同途徑所獲取的知識回答：,題例：A與B對話的主要內(nèi)涵是什么？答：合理開發(fā)土地資源，不要隨便占用土地。(1)C與D對話的主要內(nèi)涵是什么？__生物多樣性面臨嚴重威脅，必須要保護生物多樣性。,(2)E與F對話的主要內(nèi)涵是什么？__人類要保護自然資源，合理的開發(fā)和利用自然資源，不能盲目開發(fā)和利用。(3)簡述以上對話中反映出的關(guān)于自然資源開發(fā)和利用方面存在的錯誤做法。盲目開發(fā)利用自然資源，如亂砍濫伐，亂捕濫殺，過度放牧，毀林開荒等。,11．[2016德州中考]隨著人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料做成“人工浮床”，把植物放置在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示)，植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體。請回答問題：,(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實現(xiàn)的。根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是__成熟區(qū)__。(2)植物根系上吸附著大量的微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__分解者__。(3)根據(jù)圖二，寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：__草→食草魚→野鴨__。,解析：(1)根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，吸收水和無機鹽的主要部位是有大量根毛的成熟區(qū)。(2)根系上的微生物可分解有機物生成水和二氧化碳，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。(3)食物鏈表示生物與生物之間的吃與被吃的關(guān)系，起點為生產(chǎn)者，終點為最高級消費者，圖二中的食物鏈為草→食草魚→野鴨。(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。(5)光照是綠色植物進行光合作用的條件，如果遮擋陽光將直接抑制藻類的光合作用，限制藻類的生長。,(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的__自動調(diào)節(jié)__能力。(5)人工浮床通過遮擋陽光，抑制藻類的__光合作用__，減少浮游植物生長量，能有效防止“水華”(淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象)發(fā)生，提高水體的透明度。,