《2018年8月質(zhì)量年“提高認(rèn)識(shí)階段”個(gè)人工作總結(jié)范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年8月質(zhì)量年“提高認(rèn)識(shí)階段”個(gè)人工作總結(jié)范文（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2018年8月質(zhì)量年“提高認(rèn)識(shí)階段”個(gè)人工作總結(jié)范文 問(wèn)題一：目前的狀況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)非常被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力差。 　　原因剖析：社會(huì)環(huán)境的因素。 　　現(xiàn)在的小孩較以前來(lái)說(shuō)，生活條件都比較優(yōu)越，再加上身為家中的獨(dú)生子女，可謂是集幾代寵愛(ài)于一身，所以一切大大小小的事情均由家人包辦，“自己的事情自己做”在他們這一代身上根本就得不到體現(xiàn)，一生下來(lái)就是家人的“小皇帝”，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，雖然這些只是生活中的事，是長(zhǎng)輩對(duì)小孩“愛(ài)”的體現(xiàn)，然而這也就使孩子養(yǎng)成了一種惰性。使得小孩子缺少了自理的機(jī)會(huì)，使他們喪失了自理的能力，也很少去想“接下來(lái)我要去做什么呢？”而是等待爸媽叫他做什么？ 　　2、學(xué)校教育的因素。 　　進(jìn)入學(xué)校，老師一時(shí)無(wú)法改變學(xué)生的惰性，于是在一定程度上去強(qiáng)制學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，想以此來(lái)改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。雖然想法是沒(méi)錯(cuò)，但這又給學(xué)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為老師沒(méi)說(shuō)要做的就不是作業(yè)，老師說(shuō)不用交的就不是作業(yè)，凡事都必須是老師交代過(guò)的，偶爾哪一天老師有事出差，那他們就會(huì)六神無(wú)主，不知道該做什么好了。其實(shí)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)太強(qiáng)，似乎學(xué)習(xí)都是為老師學(xué)，如果有一節(jié)自修課，而老師又沒(méi)布置作業(yè)的話(huà)，那就會(huì)鬧翻天了。他們從沒(méi)想過(guò)要自己去找作業(yè)做，自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。 　　整改措施：改變教師的想法。我越來(lái)越體會(huì)到教學(xué)成績(jī)的好與差是決定你合不合格的一個(gè)最為關(guān)鍵或者是唯一的因素，于是作為教師的是想如何提高學(xué)生的成績(jī)。也許短暫的逼迫確實(shí)能暫時(shí)提高學(xué)生的成績(jī)，然而那并不是學(xué)生主動(dòng)去學(xué)的，也不是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到的，他僅僅是在為你而學(xué)罷了，那樣的基礎(chǔ)不扎實(shí)。所以，作為老師，不能只看到短暫的成功，而要費(fèi)很大的時(shí)間去想想如何對(duì)學(xué)生的未來(lái)有利。 　　2、改變家長(zhǎng)的想法。不能什么事都由家長(zhǎng)代勞，其實(shí)那樣不是愛(ài)孩子，而是害了孩子。孩子自己可以做的事盡量讓孩子自己去做，父母最多只能充當(dāng)指導(dǎo)師或者是旁觀者。有關(guān)孩子的事，也不要事事都替孩子鋪好紅地毯，等著孩子走過(guò)，而應(yīng)該地聽(tīng)聽(tīng)孩子的看法，試著讓孩子自己去拿主意，大人只要把握好一個(gè)大的方向，適當(dāng)?shù)靡龑?dǎo)孩子即可。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候甚至可以讓孩子體驗(yàn)一下失敗的感覺(jué)，讓他自己親身認(rèn)識(shí)到該怎么做，這樣比你要孩子怎么做效果要好的多！雖然這是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我們可以在家訪時(shí)盡自己的能力去改變家長(zhǎng)的想法。 　　3、改變學(xué)生的思想。遂昌中學(xué)對(duì)老師的做法，讓我感觸很深，他們認(rèn)為：只要解決思想問(wèn)題，才能解決態(tài)度問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)該努力激發(fā)老師內(nèi)在工作的積極性，使他們很自覺(jué)，很高興，很投入地去工作，使他們很自然地突破時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，去思考和進(jìn)行工作。如果說(shuō)家長(zhǎng)并沒(méi)有和我們天天見(jiàn)面，我們與學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，假如我們作為老師也能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們很自覺(jué)、很高興、很投入地去學(xué)習(xí)。 　　問(wèn)題二：我自己作為一名教師還沒(méi)有適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，還沒(méi)有從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地。[1] 學(xué)期自我總結(jié)時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。... 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》和省、市、縣消防工作會(huì)議精神，根據(jù)《**公司20xx年春季防火工作方案的通知》要求，我分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)工作納入年度一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真組織開(kāi)展自查自整工作，以確... 從事物流工作已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間 了，通過(guò)這幾個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我已完全融入到了河北快運(yùn)物流這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說(shuō)自畢業(yè)到現(xiàn)在付出了不少... 這幾天的準(zhǔn)實(shí)習(xí)生培養(yǎng)計(jì)劃，真是讓我受益匪淺，我在學(xué)校里學(xué)的是工商管理專(zhuān)業(yè)，但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)很寬泛，每個(gè)行業(yè)都會(huì)涉及一點(diǎn)，但是并不深入，從多方面的條件綜合考慮，以后有意愿在會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)方向發(fā)展，畢竟也是樣技術(shù)活，很早就開(kāi)始關(guān)注這方... 一、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展意識(shí) 今年我區(qū)先后分兩批在全區(qū)開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)共分學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段共10個(gè)環(huán)節(jié)，XX年2月底基本結(jié)束。 根據(jù)省委組織部的安排，我于20xx年8月由省司法廳到省信訪局為期一年的掛職鍛煉。一年來(lái)我抱著努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，拓寬思想領(lǐng)域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決問(wèn)題的能力。 財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文篇一本人在這次實(shí)習(xí)中擔(dān)任的崗位是財(cái)務(wù)部的cfo，通過(guò)三年的模擬操作，確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西。 cfo的首要任務(wù)是制定《內(nèi)部會(huì)計(jì)管理與控制制度》、《會(huì)計(jì)核算制度與辦法》、《內(nèi)部審計(jì)制度》等企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)制度，為了... 大學(xué)一年受益頗豐。一年來(lái)，在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，我成長(zhǎng)了很多。一、在學(xué)習(xí)上，我克服了從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿(mǎn)意的成績(jī)。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)