基于Android的軟件安全技術(shù)研究【獨(dú)家畢業(yè)課程設(shè)計(jì)含任務(wù)書+開題報(bào)告+外文翻譯】
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階段批閱單 共 3 頁 第 1 頁 學(xué)生姓名 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 專 業(yè) 審查階段 差 錯(cuò) 問 題 及 意 見 處 理 情 況 習(xí) 但是 譯文 翻譯的不是很 準(zhǔn)確 ，沒有 將專業(yè)術(shù)語體現(xiàn)出來，語句略顯生澀，不夠通順。 手機(jī)殺毒就是將現(xiàn)有的病毒特征碼與 數(shù)據(jù)庫中的相匹配，如果一樣則程序?qū)?huì)自動(dòng)將其查殺。 學(xué)習(xí) 了 本編程思想， 并上機(jī)調(diào)試書中的一些簡(jiǎn)單的程序， 編寫調(diào)試了 帶示例中的程序。 準(zhǔn)確翻譯 了 專業(yè)詞匯 ， 譯文修改通順 合理。 共 3 頁 第 2 頁 審查階段 差 錯(cuò) 問 題 及 意 見 處 理 情 況 理出現(xiàn)的 編寫了小程序。 基本構(gòu)建出各功能模塊的實(shí)現(xiàn)界面以及實(shí)現(xiàn)流程。并深入理解了各模塊的實(shí)現(xiàn)原理，并合理的調(diào)用了可用的函數(shù)。 基本上將調(diào)試過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和 理完畢，程序能正常運(yùn)行。 共 3 頁 第 3 頁 審查階段 差 錯(cuò) 問 題 及 意 見 處 理 情 況 塊過程中出現(xiàn)的問題。 制作了一個(gè)小病毒，并提取出病毒的特征碼，將提取出來的病毒特征碼導(dǎo)入病毒數(shù)據(jù)庫，開啟殺毒模塊，即可查殺到制作的病毒程序。 二維碼掃描是采用 方法實(shí)現(xiàn)的，通過掃描二維碼識(shí)別是否是病毒程序，如果是病毒程序則提醒用戶中止操作，否則就繼續(xù)下載安裝。 制作了講解的 面的查看各功能模塊的實(shí)現(xiàn)原理及實(shí)現(xiàn)流程圖。
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