基于Android的形象設(shè)計(jì)【獨(dú)家畢業(yè)課程設(shè)計(jì)含任務(wù)書+開題報(bào)告+外文翻譯】
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階段批閱單 共 頁(yè) 第 頁(yè) 學(xué)生姓名 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 專 業(yè) 審查階段 差 錯(cuò) 問 題 及 意 見 處 理 情 況 一，前期準(zhǔn)備階段 件的使用及環(huán)境的搭配不當(dāng)，造成不能夠運(yùn)行模擬器。 是調(diào)用的時(shí)候出現(xiàn)系統(tǒng)的崩潰。 相關(guān)資料并且在同學(xué)幫助下 逐步完成環(huán)境的搭建。 面開發(fā)常見的問題，并得到解決。 發(fā)實(shí)例的書，查找到開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題。 審查階段 差 錯(cuò) 問 題 及 意 見 處 理 情 況 二，方案設(shè)計(jì)階段 能夠得到與設(shè)計(jì)相匹配的相關(guān)圖片 外文資料與本設(shè)計(jì)非常吻合但是含有很多的生詞及專業(yè)詞匯，翻譯后語句不通順沒能夠準(zhǔn)確的理解原文的意思。 在運(yùn)行代碼的過程中經(jīng)常出現(xiàn)程序 的突然中斷，不能夠正確的得到想要的結(jié)果。 相關(guān)知識(shí)。對(duì)原有一些圖片進(jìn)行了必要的處理，最后解決問題。 認(rèn)真查閱英文字典，對(duì)專業(yè)詞匯結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯，并將譯文修改通順為以后理論鑒定基礎(chǔ)。 通過對(duì)代碼中比較容易出現(xiàn)問題的地方設(shè)置斷點(diǎn)，逐個(gè)檢查存在的問題，雖然工作量比較大但是最后問題得到解決。 三，具體設(shè)計(jì)及論文撰寫 階段 不能夠訪問服務(wù)器中的數(shù)據(jù)，不能將服務(wù)器與本設(shè)計(jì)的界面信息同步。 在寫畢業(yè)論文過程中不能夠正確的插入頁(yè)碼，插入頁(yè)碼后一段時(shí)間后會(huì)消失。 論文的摘要口語化太嚴(yán)重，不符合畢業(yè)論文的要求。 通過查閱服務(wù)器相關(guān)的書籍，通過特定的認(rèn)證方式成功訪問服務(wù)器端的數(shù)據(jù)。 在同學(xué)的建議下，重新下載了最新的 終使問題得到解決。 在指導(dǎo)老師的多次幫助下最終修改完畢。
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