基于Android的形象設(shè)計(jì)【獨(dú)家畢業(yè)課程設(shè)計(jì)含任務(wù)書+開題報(bào)告+外文翻譯】,基于,android,形象設(shè)計(jì),獨(dú)家,畢業(yè),課程設(shè)計(jì),任務(wù)書,開題,報(bào)告,講演,呈文,外文,翻譯 導(dǎo)教師 ： 基于 計(jì) ? 班 級 ： ? 學(xué) 生： ? 學(xué)號 ： 論文框架 1， 2， 系統(tǒng)需求分析 3，換發(fā)型的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4， 5，相機(jī)組件的調(diào)用 背景意義 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)井噴式的發(fā)展，智能手機(jī) 而當(dāng)手機(jī) 多行業(yè)也都轉(zhuǎn)身投向 營銷模式搬到了手機(jī)。美容美發(fā)行業(yè)是一個(gè)時(shí)尚消費(fèi)行業(yè)，越來越多的連鎖巨頭通過 含最新發(fā)型的選擇、自拍試型等深受廣大群眾歡迎的功能 優(yōu)勢 圍廣泛，成本低、不受限制訪問等特點(diǎn)展現(xiàn)網(wǎng)站應(yīng)有特色，能夠吸引更多客戶眼球 美容美發(fā)的受眾人群一致。美容美發(fā) 錄會員信息，提高行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，獲得好的口碑。同時(shí)在線提供發(fā)型圖片，讓用戶自拍試型，讓服務(wù)變得更人性化 。 系統(tǒng)需求分析 一，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖 運(yùn)行根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，本應(yīng)用可以分為五個(gè)主要的模塊，每個(gè)模塊下面又劃分若干個(gè)子模塊。 發(fā)型模擬 登錄和注冊 板塊的選擇 發(fā)型的試戴 用戶的反饋 其他 登 錄 動畫效果 板塊選擇 圖片選擇 性別選擇 款式選擇 軟件反饋 用戶反饋 個(gè)人信息 關(guān)于軟件 二，系統(tǒng)功能的需求分析 系統(tǒng)的的主要功能如下： 查注冊信息是否合法，注冊如果合法則注冊成功。 查用戶名和密碼是否正確，如果正確則登錄成功。 據(jù)需要對不同的板塊進(jìn)行查找。 不同發(fā)型進(jìn)行試戴。 移縮放旋轉(zhuǎn)算法原理。 手機(jī)換發(fā)型界面的設(shè)計(jì)流程 手機(jī) 換發(fā)型界面 根據(jù)設(shè)計(jì)需求控制組件的相對位置 添加 為每個(gè)按鈕添加事件 為每個(gè)按鈕添加背景 事件的響應(yīng) 并單擊按鈕 并對圖片進(jìn)行處理 相機(jī)的調(diào)用 圖片的選擇，位置的調(diào)整 返回 換發(fā)型界面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 該功能的實(shí)現(xiàn)首先是根據(jù)界面的需求組件（ 動到相應(yīng)的位置，然后通過 加相應(yīng)的發(fā)型圖片，如左圖下方的一排頭像。然后為每個(gè)圖片按鈕添加事件監(jiān)聽器，當(dāng)圖片按鈕被觸發(fā)時(shí)產(chǎn)生相應(yīng)的響應(yīng)，界面出現(xiàn)選中的不發(fā)型種類，然后根據(jù)實(shí)際的需求對發(fā)型進(jìn)行縮放，平移等操作。本設(shè)計(jì)還可以通過調(diào)用相機(jī)組件對界面的背景模特進(jìn)行替換，以便于選擇出更加貼近用戶實(shí)際需求的發(fā)型款式。也可以給根據(jù)性別的不同選擇不同的板塊，然后單擊返回按鈕可以返回主頁面。 圖像 × 3的矩陣，即坐標(biāo)變換矩陣，用圖形進(jìn)行坐標(biāo)變換，將原來的坐標(biāo)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到新的坐標(biāo)點(diǎn)，即通過改矩陣的變換完成。由于一張圖片是由點(diǎn)陣和每一點(diǎn)的顏色信息組成的，所以對坐標(biāo)的運(yùn)算就是每一點(diǎn)進(jìn)行移動，形成一張新的圖片，具體的就是放大縮小，平移，旋轉(zhuǎn)等效果均可通過該矩陣實(shí)現(xiàn) 。 圖像平移前 圖像平移后 圖形縮放的效果 相機(jī)組件的調(diào)用 現(xiàn)在拍照是每一臺手機(jī)和平板電腦都應(yīng)該具備的功能，而且隨時(shí)隨地的照相是每個(gè)用戶都想得到的，在 是 ，方法。在把相機(jī)打開后，需要對相機(jī)的拍照參數(shù)進(jìn)行設(shè)定。 ?大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師和關(guān)心過我的同學(xué)，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。本文能夠順利完成，要特別感謝我的導(dǎo)師張連連老師，同時(shí)感謝現(xiàn)場的各位老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助。 ?最后向所有關(guān)心和幫助過我的人表示真心的感謝。 致謝