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2016－2017學年度第一學期期中考試七年級歷史試題 （考試時間：60 分鐘 分值：100 分 ） 注意事項： 1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分；共100分。 2．答卷前務必將自己的姓名、座號和準考證號按要求填寫在答題卡上的相應位置。 3．第Ⅰ卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD）涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色簽字筆書寫到答題卡題號所指示的答題區(qū)域,不得超出預留范圍。 5.切記不要直接在試卷上答題。 第Ⅰ卷 （選擇題 共50分） 一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。 1. 火是人類最親密的伙伴，它促進了人類的進化。獲知北京人會使用火是通過 A．神話傳說 B．歷史文獻 C．學者推斷 D．考古發(fā)掘 2．通過抓關鍵詞了解和掌握知識是學習歷史的有效方法之一。與“黃河流域”“粟”“半地穴式圓形房屋”三個關鍵詞都有關的原始居民是 A．河姆渡人 B．半坡居民 C．元謀人 D．北京人 3．2016年1月27日至31日，第七屆中國余姚河姆渡農業(yè)博覽會在浙江省余姚市中塑國際會展中心隆重開幕。如果跨越時空，要展現(xiàn)河姆渡人的農耕生活，下列哪一展品不應出現(xiàn) A．水稻 B．骨耜 C．原始樂器 D．彩陶 4．圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關于下列圖片反映的歷史信息的表述，較為準確的是 石斧 骨耜 A．聚族而居 B．原始農業(yè) C．貧富分化 D．采集狩獵 5．在古希臘神話中，眾神經常參加人間戰(zhàn)爭。傳說在中國古代，也有一場“風伯御風，雨師行雨”的戰(zhàn)役，在這場戰(zhàn)役中，炎帝、黃帝部落打敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在 A.牧野 B.長平 C.涿鹿 D.阪泉 6.2016年4月在西安人民大廈舉行2016（丙申）年清明黃帝文化學術交流會，即“黃帝陵是中華文明的精神標識”學術交流會。下列成就可以入選黃帝時期文化的有 ①建造宮室 ②開墾耕種?、壑谱饕律选、芡诰蛩? A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 7.“一玉口中國，一瓦頂成家……家是最小國，國是千萬家……”這是歌曲《國家》的歌詞。我國早期國家產生的標志是 A．炎黃部落打敗蚩尤 B．夏王朝的建立 C．禪讓制的實行 D．制定歷法，稱“夏歷” 8．制作年代標尺是學習歷史的有效方法之一，它能將復雜的歷史較直觀形象的展示出來。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，其中③處應該是哪一朝代的建立 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周 9.文物是考證歷史的重要資料。下面器物中，能印證商朝青銅器生產工藝高超的是 A．半坡彩陶 B．鑲嵌綠松石的銅牌 C．司母戊鼎 D．毛公鼎 10.“構成中國的內聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語。”其中，“商朝的書面語”具體指 A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隸書 11．某同學利用右圖進行研究性學習。 他研究的內容應該是 A．西周分封 B．諸侯爭霸 C．戰(zhàn)國七雄 D．秦滅六國 12．易中天在《品三國》中講道：“天子是上天派來管理人世間萬事萬物的，享有神一般的威望。”春秋時期，“天子”的處境是 A．周天子把土地和人民分給親屬和功臣等 B．“防民之口甚于防川” C．諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依賴強大的諸侯 D．子稱皇帝，加強中央集權 13．戰(zhàn)國歷史的特點，一是“亂”，二是“變”。以下各項中，不屬于戰(zhàn)國歷史的是 A．商鞅變法 B．長平之戰(zhàn) C．楚莊王稱霸 D．三家分晉 14．戰(zhàn)國七雄局面的出現(xiàn)反映了當時的歷史趨勢是 A．諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面擴大 B．人民遭受災難更加嚴重 C．歷史朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展D．中央集權制度逐步確立 15．為響應黨中央?yún)栃泄?jié)約的號召，許多學校加入到反對“舌尖上的浪費”的“光盤行動”中。早在戰(zhàn)國時期，某一思想學派就倡導這一主張，該思想學派的創(chuàng)始人是 A．墨子 B．莊子 C．韓非 D．孟子 16．郭沫若說：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術思想史上是中國的黃金時代。”這是因為春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn) A. 競相改革的時代風潮　　 B. 商業(yè)繁榮局面　　 C. 諸侯爭霸的局面 　　D. 百家爭鳴的活躍局面 17．梁啟超：“天下之統(tǒng)一，勢也。不統(tǒng)于秦，亦統(tǒng)于他國?！碧煜隆敖y(tǒng)于秦”發(fā)生在 A．公元前356年 B．公元前230年 C．公元前221年 D．公元前202年 18．如圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結論是 ①秦朝創(chuàng)立皇帝制度 ②秦朝在中央設立丞相、御史大夫等職 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝統(tǒng)一了文字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．秦統(tǒng)一六國后，采取了許多措施鞏固統(tǒng)治。其中，對促進我國古代經濟、文化的發(fā)展有巨大貢獻的措施是 A．統(tǒng)一車輛和道路的寬窄 B．統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 C．“焚書坑儒” D．北擊匈奴，修筑萬里長城 20．劉邦和項羽進行了長達四年的“楚漢之爭”，下列關于楚漢之爭的說法錯誤的一項是 A．戰(zhàn)爭的目的是為了爭奪帝位 B．項羽勢力弱小，卻一味依賴武力 C．劉邦注重收攬民心，善于用人 D．項羽在四面楚歌中戰(zhàn)敗自刎而亡 21．識別歷史人物，有助于了解和學習歷史。右圖是西漢的 建立者，他是 A．漢高祖 B．漢武帝 C．漢景帝 D．漢文帝 22．某歷史興趣小組同學在探究“文景之治”出現(xiàn)的原因時提出了以下意見，其中正確的是①國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定②統(tǒng)治者注意調整統(tǒng)治政策③在思想文化上實行高壓政策④輕徭薄賦 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 23．如果你來到漢武帝時期的最高學府太學，親臨右圖 所示的學習場景，你所用的主要教材是 A．天文算術之理 B．法家治國之道 C．《孫子兵法》 D．儒家的五經 24．對漢武帝的大一統(tǒng)理解正確的是 A．西漢王朝的政治、經濟、軍事和思想全部統(tǒng)一于中央，形成高度中央集權的政治局面 B．只是加強對國家邊疆的統(tǒng)一 C．消除王國的勢力，使王國不再與中央作對 D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度 25.下列關于東漢政權后期逐步走向衰亡的原因中，不包括 A．外戚權利的膨脹 B．宦官把持朝政 C．黃巾起義的沉重打擊 D．王莽施政的危害 第Ⅱ卷 （非選擇題 共50分） 二、非選擇題：本大題共4小題，第26題 11分, 第27題 14分, 第28題11分, 第29題14分,共50分。 26.（11分）歷史離我們其實并不遙遠，只要我們細心觀察，它就在我們身邊。某校七年級學生舉辦了中國古代人類文明圖片展，請你結合這次活動進行問題探究。 【工具話發(fā)展】 圖一 圖二 （1）請結合這圖片和所學知識，說一說使用圖一這種工具的時代，被稱為什么時代？（1分）舉出一例這個時代的遠古居民。（1分） （2）圖二中的農具出現(xiàn)在什么時期？（1分）它的使用有什么作用？（1分） 【遺存現(xiàn)變革】 圖三 圖四 （3）圖三、圖四反映了我國歷史上的哪次著名的改革？（1分）兩幅圖片分別反映了這次改革的哪些內容？（2分） （4）結合所學知識回答，這次改革中最有利于秦國新興地主階級確立封建制度和最有利于加強中央集權的措施分別是哪一條？（2分） 【工程顯歷史】 圖五 圖六 （5）某著名作家曾經在其作品中有這樣一段有關上圖的描述：“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經完成里了不起的工程……而它至今還在為無數(shù)民眾輸送涓涓清流?！边@個“了不起的工程”是什么？（1分）它有何功能？（1分） 27.（14分）我國歷史悠久，疆域遼闊。如何管理國家，特別是如何解決中央與地方的關系，是歷代帝王很重視的一個問題。請認真閱讀以下材料，回答相關問題。 材料一 在周朝時期是周王室把疆域土地劃分為諸侯的社會制度……國家土地不完全是周王室的，而是分別由獲得封地的諸侯所有，他們擁有分封土地的所有資源和受益，只需向周王室繳納一定的進貢即可盡義務。 （1）材料一中“周王室把疆域土地劃分為諸侯的社會制度”指的是什么？（1分）結合材料和所學知識回答，諸侯要對周天子盡哪些義務？（2分） 材料二 “在行政體制上，（秦始皇）廢除地方分權的封建制……在地方建立直屬于中央的郡、縣兩級行政區(qū)劃。起先把全國分為三十六郡，以后又增至四十余郡” ——樊樹志《國史十六講》 （2）材料三反映出秦朝在地方建立什么制度？（1分）這一制度對后世產生了什么影響？（2分） 材料三 漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時間的推移，有的諸侯逐漸在封國內各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀舉兵奪取皇位。 （3）從材料三中你能找到漢高祖分封子弟到外地做諸侯的目的嗎？（1分）漢武帝為了巧妙削弱諸侯王封國勢力，采取了什么措施？（2分） 材料四 在中央，設立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方，將全國劃分為13個監(jiān)察區(qū)域，成為“十三州部”，每個州部派刺史一人，負責監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪強。 （4）根據(jù)材料四，概述這是漢武帝實行的什么措施？（1分）結合材料四說一說，“敦煌的郡守有欺瞞中央的行為，司隸校尉奏報給漢武帝”這一說法正確嗎？（1分）為什么？（2分） （5）結合以上材料和所學知識，說明秦漢時期統(tǒng)治者采取這些措施的作用。（1分） 28.（11分）思想的解放推動社會進步。閱讀下列材料回答問題。 【思想的自由競放】 材料一 圖一 圖二 （1）圖一中的人物是誰？（1分）“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是他的至理名言，由此我們可以看出他的主要思想主張是什么？（2分） （2）圖二是一位偉大的思想家、教育家，他的治國主張中的很多觀點在今天被世界各國廣泛應用，他治理國家的核心觀點是什么？（1分）他在教育上有什么突出貢獻？（2分） 【思想的實踐運用】 材料二 韓非目睹了戰(zhàn)國后期韓國積貧積弱的局面，多次上書韓王，希望改變當時治國不務法制、養(yǎng)非所用、用非所養(yǎng)的情況，但其主張始終得不到采納……后來，韓非被韓王派遣出使秦國，得到秦王贏政的賞識并受到重用。 （3）從材料二中可以看出韓非的主要思想主張是什么？（1分）他受到秦王嬴政賞識和重用的主要原因是什么？（1分） 材料三 臣以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。 ——摘自《漢書董仲舒?zhèn)鳌? （4）材料三中的“臣”是誰？（1分）這是他給哪位皇帝提出的建議？（1分）用歷史術語概括這個建議。（1分） 29.（14分）古代統(tǒng)治者的生活方式和統(tǒng)治政策，往往直接影響著其政權的興衰。閱讀材料，回答問題。 材料一 他在殷都“以酒為池”“懸肉為林”，和后妃大臣嬉戲游樂。在殷都附近建造巨橋糧倉和高大的鹿臺，用來堆集從全國掠奪來的糧食和財寶。 （1）材料一描述的是哪位統(tǒng)治者的奢侈生活？（1分）他最終的結局如何？（1分） 材料二 清代趙翼在評價秦朝修長城時說：“當其興大役，天下皆痍瘡。以之招禍亂，不旋踵滅亡。豈知易代后，功及萬世長?！? （2）材料二中“當其興大役，天下皆痍瘡”說明了什么問題？（1分）除此外，秦末的暴政還有哪些？試列舉兩例。（2分） 材料三 公等遇雨,皆已失期,失期當斬.藉第令毋斬,而戍死者固十六七.且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎？ （3）材料三反映的是哪一歷史事件？（1分）有人認為，如果他們在前往漁陽戍邊途中，沒有遇到大雨，秦末農民起義就不會爆發(fā)了，你同意這種觀點嗎？（1分）請說明你的理由。（2分） 材料四 漢景帝說：“農，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食， 寒不可衣……其令郡國務勸農桑?！? （4）材料四說明漢初統(tǒng)治者意識到了統(tǒng)治危機，采取了什么政策？（1分）請用史實說明，漢文帝和漢景帝在解決農業(yè)、農民問題上采取了哪些積極的措施？（3分） （5）請結合以上材料中王朝興亡的史實，談一談你的認識。（1分） 2016—2017學年度第一學期期中考試 七年級歷史試題參考答案及評分說明 一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B D B C C B C C A B C C 題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D A D C A B B A C D A D 二、非選擇題：本大題共4小題，第26題 11分, 第27題 14分, 第28題11分, 第29題14分,共50分。 26. （11分）答案要點 （1）舊石器時代。（1分）元謀人、北京人（答出任意一點即可）（1分） （2）春秋時期。（1分） 作用：促進了農業(yè)上的深耕細作，促進了生產力的發(fā)展。（1分） （3）商鞅變法。（1分）內容：獎勵耕織；統(tǒng)一度量衡（2分） （4）廢除井田制，允許土地自由買賣；確立縣制，由國君直接派官吏治理（2分） （5）都江堰。（1分）防洪、灌溉、水運。（1分） 27. （14分）答案要點 （1）分封制。（1分）義務：諸侯要向周王進納貢物，并服從周王調兵。（2分） （2）郡縣制。（1分） 影響：郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。（2分） （3）目的：讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。（1分） 措施：采納主父偃的“推恩”建議，規(guī)定諸侯王將封地再次分封給其子弟作為侯國，諸侯王的封地和勢力越來越小。（2分） （4）措施：刺史制度。（1分） 不正確。（1分）理由：郡守是地方官員，由刺史負責監(jiān)督，而司隸校尉負責監(jiān)督和檢舉京師百官及皇族的不法行為。（2分） （5）作用：加強中央集權，鞏固統(tǒng)一。（1分） 28. （11分）答案要點 （1）老子。（1分）思想主張：他認為世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的。（2分） （2）治理國家的核心觀點：主張以德治國。（1分） 教育貢獻：創(chuàng)辦私學；主張“有教無類”；注重道德教育和文化知識教育；提出了一系列教學原則和方法。（答出2個要點即可）（2分） （3）思想主張：強調以法治國。（1分）他提出建立中央集權專制統(tǒng)治，深受秦王贏政的賞識（1分） （4）董仲舒。（1分）漢武帝。（1分）“罷黜百家，獨尊儒術”。（1分） 29. （14分）答案要點 （1）商紂。（1分）最終在牧野之戰(zhàn)中被周武王打敗。（1分） （2）說明了秦朝徭役繁重。（1分）暴政：沉重的賦稅；繁重的兵役；嚴苛的法律；秦二世更加殘暴。（答出其中的兩點即可）（2分） （3）陳勝吳廣起義（或大澤鄉(xiāng)起義） （1分）不同意（1分）理由：秦末農民起義爆發(fā)的根本原因是秦朝的暴政。陳勝、吳廣遇雨誤期，是他們起義的直接原因。即使不是遇到大雨誤期，秦末農民起義遲早也會爆發(fā)。（2分） （4）政策：休養(yǎng)生息。（1分） 措施：注重農業(yè)生產，提倡以農為本；要求各級官吏關心農桑；進一步減輕賦稅和徭役。（3分） （5）暴政往往導致亡國，統(tǒng)治者應實行仁政，這樣國家才能長治久安。（1分）