《七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 新人教版 (7)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 新人教版 (7)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016年臨河區(qū)七年級(jí)道德與法治期中聯(lián)考試題 (分值：100分； 考試時(shí)長(zhǎng)：50分鐘） 一、單項(xiàng)選擇題。（請(qǐng)將答案填到第二張卷的答題卡內(nèi)；2分*30=60分） 1. 告別了小學(xué)，我們迎來了人生嶄新的起點(diǎn)。在中學(xué)里，我們面對(duì)的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，但從“新起點(diǎn)”這個(gè)角度來說，我們面對(duì)的新起點(diǎn)主要是指（ ） A.我們身體發(fā)育的新起點(diǎn) B.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段 C.我們面對(duì)的新環(huán)境 D.我們面對(duì)的新友誼 2.告別昔日的同窗好友，來到中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，要跨越陌生，我們應(yīng)該（ ） ①時(shí)刻以自我為中心，警惕別人 ②嘗試結(jié)識(shí)新同學(xué)，建立新友誼 ③熟悉了解新老師，多與老師交流 ④積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.走進(jìn)新班級(jí)，許岳同學(xué)能主動(dòng)和其他同學(xué)打招呼，了解別人，介紹自己，還主動(dòng)協(xié)助班級(jí)團(tuán)委辦了一期漂亮的黑板報(bào)。許岳同學(xué)的行為（ 　?。? A.為了自己出風(fēng)頭，表現(xiàn)自己 B.有利于他盡快得到老師的夸贊 C.有利于他盡快適應(yīng)新環(huán)境 D.為了自己爭(zhēng)取班干部打基礎(chǔ) 4.進(jìn)入中學(xué)后，一切都是陌生的，為了盡快適應(yīng)新的環(huán)境，取得好成績(jī)，以下建議中你認(rèn)為合適的是（ ） ①不管環(huán)境如何，只要埋頭學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī) ②盡快了解新學(xué)校 ③盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)，建立新友誼 ④盡快熟悉新老師，融入新的集體 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 欣欣今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是她的新同學(xué)，怎樣勸她？( ) A. 既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué),不然就來不及了 B. 其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒讀書都是吃苦受氣，煩死了 C. 你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂趣，你就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的 D. 三年馬上就過去了，我陪著你，咱們一起慢慢熬吧 6.進(jìn)入中學(xué)，我們內(nèi)心產(chǎn)生了許多新的體驗(yàn)。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（　 ?。? A.這些體驗(yàn)與小學(xué)時(shí)有所不同 B.每個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)不盡相同，但也有許多共同之處 C.正確分析并積極應(yīng)對(duì)這些新的體驗(yàn)，將有利于我們迅速適應(yīng)新的生活 D.只需要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，其他的不必多想 7.對(duì)于新的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)（　 ?。? ①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ② 提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④多花時(shí)間死記硬背 A. ①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 8．以下選項(xiàng)不屬于中學(xué)生活新變化的是（ ） A.學(xué)習(xí)科目的增加B.學(xué)習(xí)的難度加大 C.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成為主要科目D.校園生活變得豐富多彩 9.中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)與小學(xué)的有很大的不同，以下說法正確的是（ ） A.中學(xué)學(xué)習(xí)科目比小學(xué)的少 B.中學(xué)老師講課比小學(xué)的慢 C.中學(xué)課程比小學(xué)的難度小 D.中學(xué)每節(jié)課的信息量大大增加 10.進(jìn)入中學(xué)，每個(gè)人面對(duì)的環(huán)境、老師、同學(xué)都是陌生的。為此，我們要積極了解和熟悉校園、老師和同學(xué)。以下選項(xiàng)中不符合這一要求的是：（ ） A.主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校各部門和實(shí)驗(yàn)室的位置 B.以積極的心態(tài)和同學(xué)廣泛交往，找到新朋友 C中學(xué)學(xué)習(xí)最要緊，孰不熟悉老師同學(xué)無所謂 D.多參加集體活動(dòng)，在老師同學(xué)面前大方地展示自己 11. 中學(xué)后，隨著科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這現(xiàn)象的原因可能有（ ） ①做事太拖拉，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多 ②制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂 ③從來不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾 ④不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ 12.對(duì)我們的學(xué)校，我們應(yīng)該持的正確態(tài)度是（　　　 ） ①熱愛我們的學(xué)校，努力為我們的學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn) ②學(xué)校的好壞與我無關(guān)，我既不愛我們的學(xué)校也不關(guān)心我們的學(xué)校事務(wù) ③我來學(xué)校是讀書學(xué)習(xí)的，不是來建設(shè)學(xué)校的 ④學(xué)校的興衰與我們每個(gè)同學(xué)的前途息息相關(guān) A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 13.在阿里巴巴公司上市儀式上，馬云將帶有公司徽標(biāo)的T恤贈(zèng)送給了在場(chǎng)嘉賓，上面印著他親自選擇的一句話：“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”這啟示我們要（ ） A.服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)　 B.樹立理想，執(zhí)著追求 C.艱苦奮斗，勤儉節(jié)約 　D.追求理想，不惜代價(jià) 14.“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己?！边@句名言告訴我們，中學(xué)生從幼稚走向成熟，需要：（ ） A、全面的、發(fā)展的、變化的觀點(diǎn)看待進(jìn)入初中后面臨的一切問題 B、升入中學(xué)后，隨大流就可以適應(yīng) C、只要進(jìn)入小學(xué)同學(xué)多的班級(jí)，就能完成中學(xué)適應(yīng) D、只要學(xué)習(xí)好，就能適應(yīng)中學(xué)生活 15.自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是( ) A. 我要學(xué) B. 為老師學(xué) C. 為父母學(xué) D.要我學(xué) 16．在學(xué)習(xí)中，最重要的是：（ ） A.老師的教育能力 B.聰明的頭腦 C家長(zhǎng)的督促 D.自己的態(tài)度 17.學(xué)習(xí)的快樂主要來自于：（ ） A.拿到好成績(jī) B.發(fā)現(xiàn)自己的潛能，不斷超越自己 C.戰(zhàn)勝別人 D.獲得別人的贊許 18.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”告訴我們要搞好學(xué)習(xí)，很重要的是（ ） A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂 B. 善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣 C. 知道學(xué)習(xí)的重要性 D. 熱愛學(xué)習(xí) 19.要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為比較好的是（ ） A.只要照搬學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就行　　 B.照老師所說的學(xué)習(xí)方法做 C.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式并結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際　 D.聽從父母對(duì)我們的指教 20.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說法是（　　 ） A．只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法 B．只有適合于自己，能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法 C．好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試 D．用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法也一定能學(xué)好初中的各門功課 21. 心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)，在形式上有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)……一個(gè)人只有在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。這說明：（　　 ） ①每個(gè)人都有適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn) ②能讓我們學(xué)習(xí)起來更愉快，更有效率的方法才是適合自己的好方法 ③我們只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，就一定能取得優(yōu)異的好成績(jī) ④老師應(yīng)該根據(jù)我們不同的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)對(duì)我們進(jìn)行單獨(dú)教學(xué) A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 22.下列有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣錯(cuò)誤的說法是（　　　?。? A、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要依靠老師和父母的督促和幫助 B、學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包含在聽、說、讀、寫等過程中的各種習(xí)慣 C、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程也是我們掌握良好學(xué)習(xí)方法的過程　 D、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能夠順利、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)　 23.俗話說:“患難時(shí)刻見真情?！边@句話指的是 ( ) A．在困難的時(shí)候,我們要設(shè)法獲得朋友的幫助，這也是朋友必須做到的 B．朋友之間平時(shí)的交往沒什么用，困難的時(shí)候往往是靠不住的 C．朋友之間不能計(jì)較得失，真正的友誼在患難之際也是能經(jīng)得住檢驗(yàn)的 D．平時(shí)人們之間是沒有真正友誼的，只有在災(zāi)難來臨時(shí)候才能看出來 24.每個(gè)人都需要朋友,因?yàn)椋? ） A．友誼能使我們的生活充滿和諧,沒有煩惱 B．沒有朋友,會(huì)被人看不起 C．友誼可以滿足我們愛與被愛的心理需求 D．擁有朋友,可以顯示自己的人緣良好 25.作為一名七年級(jí)的新生，應(yīng)怎樣結(jié)識(shí)新朋友（ 　 ） ①在交友過程中要發(fā)揮我們的主動(dòng)性　 ②要尊重和維護(hù)老師的威嚴(yán)，盡量別和老師走得太近　 ③營(yíng)造快樂的人際環(huán)境，盡快適應(yīng)新的集體生活 ④通過集體活動(dòng)增進(jìn)彼此了解，培養(yǎng)新的友誼 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 26.馬克思說：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”這說明 （ ） A、要無條件原諒朋友的一切過錯(cuò) B、要對(duì)朋友努力付出才能收獲友誼 C、維護(hù)友誼也是一種智慧和藝術(shù) D、朋友提出的任何要求都應(yīng)該答應(yīng) 27.朋友難得，知己難尋。我們應(yīng)該選擇（ ）作為我們知心朋友。 ① 積極向上，充滿正能量的朋友 ② 正直坦蕩的朋友 ③ 勇敢地幫自己打架的真朋友 ④ 敢于批評(píng)自己的朋友 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 28.與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式可以使自己友愛合群( ) ①坦率地敞開自己的感情，真誠(chéng)地對(duì)待朋友 ②保守朋友的私人秘密，誠(chéng)實(shí)也要與善良相結(jié)合 ③交流時(shí)注意力集中，不能心不在焉，因?yàn)檫@樣不尊重他人 ④發(fā)生矛盾時(shí)千萬不能輕易退讓，不然會(huì)讓人覺得咱好欺負(fù) A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 29.友誼帶給我們快樂、支持和信心，但是，真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，因而我們 （　　　） ①在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 ②在朋友遇到困難，不管是什么樣的困難，都應(yīng)該義無反顧地幫忙 ③為了維護(hù)好朋友的面子，我們有時(shí)候做一些違心的事也是應(yīng)該的 ④與朋友的交往應(yīng)樂做諍友，不做損友，敢于勸阻朋友的錯(cuò)誤言行 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 30.你性格內(nèi)向，不喜歡說笑，不愛與人交往，在學(xué)校你沒有知心的朋友。而你的同桌卻是一個(gè)熱情開朗、善于與人交往的人，深得同學(xué)喜愛。你應(yīng)該 （ ） A、以她為學(xué)習(xí)榜樣，學(xué)習(xí)她的一言一行，一舉一動(dòng) B、盡量欣賞、學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處，克服自己的短處 C、討厭她，離她遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗珢鄢鲲L(fēng)頭了 D、不理睬同桌，因?yàn)槲覀冃愿癫缓希挷煌稒C(jī)半句多 2016年臨河區(qū)七年級(jí)道德與法治期中聯(lián)考試題 (分值：100分；考試時(shí)長(zhǎng)：50分鐘；Spring Lee） 題號(hào) 一 二 三 四 總成績(jī) 分?jǐn)?shù) 一、單項(xiàng)選擇。（請(qǐng)把單選題答案，填在下面的答題卡內(nèi)，2分*30題=60分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 選項(xiàng) 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 選項(xiàng) 題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 選項(xiàng) 2、 辨析題。（10分） 31、 初一一班組織一場(chǎng)大討論，我們要有一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣？ 同學(xué)甲說：“我每天一回到家，媽媽就催著我去學(xué)習(xí)，我只好都寫完作業(yè)再去做別的事情。這幾天她出差了，我就給自己‘放假’了，結(jié)果，被老師…，唉！所以，我覺得有家長(zhǎng)的督促才是搞好學(xué)習(xí)的好辦法。” 同學(xué)乙說“我自己很喜歡學(xué)到知識(shí)的感覺，所以一回家我就趕緊復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新知識(shí)，我感到挺有成就感的！所以，我覺得發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)更容易取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。” 請(qǐng)你來評(píng)判他們的說法，并談?wù)勀阌惺裁礃拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣（或方法）。 答：我認(rèn)為同學(xué)甲的觀點(diǎn)是 的，同學(xué)乙的觀點(diǎn)是 的。（2分） ①因?yàn)椋?分）： ②我的學(xué)習(xí)態(tài)度（2分）： ③我的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2分）： 3、 簡(jiǎn)答題。（本大題共20分） 32、在新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新同學(xué),我們將在同一個(gè)班集體中一起學(xué)習(xí)生活，那么我們應(yīng)該做到什么?（請(qǐng)寫出至少3條）（6分） 答： 33、和同學(xué)們交朋友過程中，我們?cè)鯓幼霾趴梢愿玫鼐S護(hù)友誼？（請(qǐng)總結(jié)至少3條以上的交友“秘訣”）（6分） 答： 34、請(qǐng)你談?wù)勀愦蛩阍鯓幼龈玫淖约?？（?qǐng)回答出至少4條）（8分） 答： 四、材料分析題。（10分） 以下是小明在與朋友交往的幾種情景： 情景一：過生日時(shí)，同學(xué)送他一張自制的賀卡，小明不屑一顧地說：“我不要，媽媽說便宜沒好貨！我媽媽從外國(guó)給我?guī)ФY物了，可貴呢！” 情景二：有位學(xué)習(xí)成績(jī)雖然很差的同學(xué)，一次唱歌比賽中憑實(shí)力獲得了一等獎(jiǎng)，小明認(rèn)為那也沒有什么了不起的，但同學(xué)們卻視他為明星。 情景三：同桌的媽媽出差帶回來一些熱帶水果，同桌給很多同學(xué)都分了，但就是沒給小明，還對(duì)他說：“你說的非‘必勝客’不吃，我這水果很便宜，你是不會(huì)吃的?！毙∶骱軐擂?，其實(shí)小明也很想嘗嘗那熱帶水果，但又實(shí)在不好意思。 35.情景一中的小明的做法正確嗎？他應(yīng)該怎么做？（3分） 答： 36. 情景二中的小明的做法正確嗎？他應(yīng)該怎么做？（3分） 答： 37.從情景三小明的境遇中，你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？（4分） 答： 2016年臨河區(qū)七年級(jí)思品期中聯(lián)考試題答案 一、單項(xiàng)選擇。（2分*30題=60分，凡是不填寫答題卡的不給分，書寫無法辨識(shí)的不給分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 選項(xiàng) B B C C C D D C D C 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 選項(xiàng) D A B A A D B B C B 題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 選項(xiàng) C A C C A C B D D B 31、 答：我認(rèn)為同學(xué)甲的觀點(diǎn)是 錯(cuò)誤 的，同學(xué)乙的觀點(diǎn)是 正確 的。（2分） ①因?yàn)椋?分）：同學(xué)甲的學(xué)習(xí)態(tài)度是被動(dòng)的 / 他沒有享受到學(xué)習(xí)的樂趣/他對(duì)自己學(xué)習(xí)沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任/他對(duì)父母有依賴性…；（2分） 同學(xué)乙的學(xué)習(xí)態(tài)度是主動(dòng)的 / 他享受到了學(xué)習(xí)的樂趣… / 他對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)/ 他自立自強(qiáng)…（2分） (意思對(duì)的酌情給分) ②我的學(xué)習(xí)態(tài)度（2分）： 自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)； / 享受學(xué)習(xí)的樂趣； / 我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)； / 我是為了自己學(xué)習(xí)，不是為了父母、老師學(xué)習(xí)…(意思對(duì)的酌情給分) ③我的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2分）： 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)… ； / 上課認(rèn)真聽講、做好筆記… / 課后及時(shí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)…；/ 獨(dú)立完成自己的作業(yè)，不用父母、老師反復(fù)督促…；/ 利用周末背誦課文… / 把錯(cuò)題編成冊(cè)子復(fù)習(xí)…/ 把知識(shí)點(diǎn)編成順口溜來記憶…(意思對(duì)的酌情給分) 32.（6分）答：①同學(xué)之間應(yīng)該做到建立新的友誼； ②和諧共處,互相幫助,共同進(jìn)步；③生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中,在一起的學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂； ④團(tuán)結(jié)友愛,…有著相同的一個(gè)目標(biāo)并齊力為共同的目標(biāo)而奮斗 / 主動(dòng)和老師交朋友/ 盡快適應(yīng)新的生活 / 學(xué)會(huì)自立自強(qiáng) / 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 / 關(guān)愛集體，為班集體做出自己的貢獻(xiàn) / 主動(dòng)幫助老師、同學(xué)…/積極參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng)/熟悉了解新老師，多與老師交流…等（每條2分） (意思對(duì)的酌情給分) 33、（6分）答：如：①誠(chéng)信 ②友善 ③負(fù)責(zé)任 ④學(xué)會(huì)贊賞朋友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處…/寬容朋友的缺點(diǎn)和不足 / 尊重彼此個(gè)性的不同之處 / 多主動(dòng)溝通來消除誤會(huì) / 熱情幫助朋友/對(duì)朋友要大方，不要斤斤計(jì)較…/懂得感激朋友的分享和幫助…（每條2分）(意思對(duì)的酌情給分) 34、 （8分）答：①正確、全面地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等 ②學(xué)會(huì)接納自己 ③學(xué)會(huì)欣賞自己，樹立自信心 ④要揚(yáng)長(zhǎng)避短 / 不斷激發(fā)自己的潛能 / 改正自己的缺點(diǎn) / 在和他人共同生活中不斷成長(zhǎng) / 虛心聽取師長(zhǎng)、朋友等對(duì)自己的教導(dǎo)、建議… … （每條2分）(意思對(duì)的酌情給分) 35.答：不對(duì)，（1分）他應(yīng)該接受賀卡并且真誠(chéng)地感謝同學(xué)的祝福（2分）。(意思對(duì)的酌情給分) 36.答：不對(duì)，（1分）他應(yīng)該真誠(chéng)地祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)、鼓勵(lì)他繼續(xù)加油…（2分）(意思對(duì)的酌情給分) 37.（4分）答：交往是平等互惠的過程/人心換人心/要對(duì)朋友寬容大度/要真誠(chéng)、友善地對(duì)待朋友/要懂得欣賞、贊美朋友的優(yōu)點(diǎn)/要懂得感恩朋友的幫助、友好等/要反思自己的缺點(diǎn)…(意思對(duì)的酌情給分) 特別聲明 本答案并非“標(biāo)準(zhǔn)”答案，僅供老師們參考！請(qǐng)閱卷老師不要死搬教條?。?！ 我們考的是孩子們的思想、是品德！不是語(yǔ)文！不是作文！不是演講稿！請(qǐng)您對(duì)孩子們表達(dá)出來的正能量給予鼓勵(lì)！