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2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測試卷七年級語文 題號 一 二 三 總分 得分 一、積累與運用。（共27分） （ ）1.下列加點字注音完全正確的一項：（2分） A.腦髓 (suǐ) 花圃 (pǔ) 醞釀( ninɡ ) 倜儻（t tǎnɡ） B.沮（jǔ）喪 粼粼（lnɡ） 菜畦（q） 雞毛撣（dǎn）子 C.嫉（j）妒 丑陋（lu） 蟬蛻（tu） 彌（m）漫 D.書塾（sh） 菡萏（dn） 瞬（shn）息 收斂（lin） （ ）2.下列各組詞語書寫準確無誤的一項是：（2分） A.馬革果尸 婦儒皆知 心會神凝 彷徨 B.感情震蕩 燕然勒功 零亂不堪 徙勞 C.一拍即合 當之無愧 惹人注目 磐石 D.和愛可親 死而后己 無瑕顧及 滑稽 （ ）3.下列各句加點的詞語使用不當?shù)囊豁棧海?分 ） A.從沒有見過老師發(fā)過這么大的火，教室里一片靜默，同學(xué)們大氣不敢喘一口。 B.這次沒有能夠當選上班長，他的神情顯得很沮喪。 C.學(xué)習(xí)遭到困難時，要及時向老師求教，做到不恥下問。 D.自己犯了錯誤，還要諱疾忌醫(yī)，什么時候才能有進步？ （ ）4.下列句子沒有語病的一項是：（2分） A.每當我回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我的面前。 B.學(xué)校實施愉快教育后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的進步。 C.有堅定意志和刻苦精神，是一個人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。 D.學(xué)習(xí)語文，除了要擴大閱讀量，課內(nèi)外多練習(xí)寫作外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分重要。 5.古詩詞鑒賞（4分） 次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 （1）請描述頷聯(lián)展示的畫面。（2分） （2）請選一個角度，簡要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)（2分） 6.名著閱讀積累。（3分） 《朝花夕拾》又名《 》是魯迅先生1926年所作的回憶性散文集，共 篇比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。讀經(jīng)典，是為了更好地前行，比如《 》中反映的家庭教育問題，至今還在我們身邊出現(xiàn)，只是表現(xiàn)形式不同而已。 7．綜合性學(xué)習(xí)。（5分） 《禮記?學(xué)記》中說“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，還有《太子少傅箴》中說“近朱者赤，近墨者黑”，這是談交友的重要性。老師為了引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，在班上開展了“有朋自遠方來”的綜合實踐活動，請你完成下列任務(wù)。 （1）為本次活動擬一條宣傳標語(2分) 【1】 （2）網(wǎng)絡(luò)把世界變小，把人與人之間的距離縮短，在活動中，有的同學(xué)主張廣泛的網(wǎng)絡(luò)交友比實踐交友更好。你同意這個觀點嗎？把你的觀點寫下來。（3分） 【2】 8．按要求默寫（7分） ①母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你， ②李白《峨眉山月歌》點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的句子是： ____________________， ③李益《夜上受降城聞笛》中抒寫戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)及親人的詩句是: ， ④唐太宗有一句名言：以人為鏡，可以明得失，由此聯(lián)想到《論語》中: ， 二、閱讀理解（33分） （一）文言文閱讀。（11分） 　　 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 9.解釋下列句中加點詞的意思。（2分） （1）尊君在不（ ） （2）下車引之（ ） 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）待君久不至，已去。 （2）與人期行，相委而去。 11.從表達方式的角度看，作者主要運用了什么方法來刻畫人物？（1分） 12. 概括評價文中的兩個人物。（2分） （1）陳太丘 （2）友人 13.從課文中你得到了哪些做人方面的啟示 ？（至少答兩條）（2分） （二）現(xiàn)代文閱讀。（22分） 從百草園到三味書屋（13分） 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 14.這段文字記敘了作者童年 、 按斑蝥、拔何首烏和 四件趣 事。從事物的 、形態(tài)、 、動作、味道這五個方 面寫出百草園里動物、植物的特色，使人感到百草園的多姿多彩，樂趣無窮。（4分） 15.這段文字寫到了哪幾個季節(jié)？從哪里可以看出來？（3分） 16.指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。（2分） 17.“輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”，有人說這句話中“竄”字用得好，好在哪里？請簡要分析。（2分） 18．用文中加點的句式“不必說……也不必說……單是……”寫一段話。（2分） 平分生命（9分） 一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血，但醫(yī)院的血太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費用，但不輸血妹妹就會死去。 作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，十歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。 抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？” 醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。 醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！? 男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？” 醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到一百歲。小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活五十年！” 所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。 19.文章第一自然段在全文中有何作用？（3分） 20.第三段說：“（抽血前）男孩開始猶豫”，他“猶豫”的原因是什么？（2分） 21.文章的主人公是“男孩”，但文中多次寫到“醫(yī)生”和“所有人”的反應(yīng)，其目的是 什么？（2分） 22.你認為“男孩”身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2分） 三、作文：(從下列兩個作文題目中任選其一) （40分） 23.（一）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸福……幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……請圍繞“幸?！边@個話題寫一篇不少于600字的文章。題目自擬。 （二）題目：給我影響最大的人 要求：文中必須運用外貌描寫、語言描寫、動作描寫等；不少于600字 200 4 200 4 參考答案 一、1．A 2．C 3．C 4．C 5. （1） 示例：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個江面十分寬闊，晚風(fēng)順江吹來，不徐不疾，船帆直掛，舟行平穩(wěn)而快速 （2）示例：①在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替，新陳代謝的自然理趣。 ②表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。 ③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想情感。 ④“生”與 “入” 用了擬人的手法，富有理趣（只要答上一個要點即給滿分） 6.舊事重提 十（或10） 五猖會 7．（1）放松心情，快樂隨行 （2）示例一：同意通過上網(wǎng)交友，我們可以和不同年齡層的人打交道 ，這樣可以聽取各方面的經(jīng)驗和意見，這些人交給我們的東西比父母的更豐富，我們不容易產(chǎn)生抵觸情緒。因此我認為互聯(lián)網(wǎng)交友利大于弊，當然我們也要學(xué)會保護自己，學(xué)校也可以提供一個好的平臺。 示例二：不同意，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，青少年對事物辨別能力比較差，防范意識比較薄弱，我認為要慎重對待網(wǎng)絡(luò)交友，不然會一失足成千古恨。 8.（1）誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 （2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州 （3）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng) （4）擇其善者而從之，其不善者而改之 二、（一）9．（1）通“否”句末語氣詞，表詢問 （2） 拉 牽拉 10．（1）我父親等了您很久您卻還沒有到，（我父親）已經(jīng)離開了 （2）和別人相約同行，卻丟下別人先離開了 11.語言描寫 12．（1）守時 （2）無信無禮 13. 示例：要誠信守時，要踐行諾言；要有禮貌，要尊重他人 ；要有勇氣主動承認過錯。 （二）14.找蜈蚣 摘覆盆子 顏色 聲音 15. 春夏秋三個季節(jié) / 菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天。 16、運用擬人，形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲動聽。 17.“竄”字寫出來云雀的機靈輕捷，又表現(xiàn)了我對云雀的羨慕之情 18.略 19.①交代故事發(fā)生的背景；②總領(lǐng)全文；③為下文寫男孩給妹妹輸血和與妹妹平分生命做鋪墊。20.他認為輸血會失去生命。 21.側(cè)面表現(xiàn)男孩的可貴品質(zhì)。22.略。 三．23.略