《中考化學(xué)命題研究 階段綜合測(cè)評(píng)（第3-4章）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)命題研究 階段綜合測(cè)評(píng)（第3-4章）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

限時(shí)：60分鐘　總分：60分 一、選擇題(本大題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)正確答案) 1．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是(　D　) A．稀有氣體、稀硫酸、蒸餾水　　　　　　　　B．金剛石、石灰石、鐵礦石 C．天然氣、堿式碳酸銅、液氧 D．石墨、熟石灰、水煤氣 2．小明在化學(xué)課上記錄了許多化學(xué)符號(hào)及含義，其中準(zhǔn)確無誤的是(　C　) A．氦氣：Ha B．2個(gè)氮分子：2N C．氧化鋁：Al2O3 D．兩個(gè)氧元素：2O 3．以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是(　D　) 選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A 泡茶時(shí)聞到茶香 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B 用肉眼不能直接觀察到氧分子 氧分子很小 C 10 mL水與10 mL酒精混合，混合后總體積小于20 mL 分子之間有間隔 D 冰受熱變?yōu)樗?，水受熱變?yōu)樗魵? 分子可以再分 4.為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下圖所示。下列說法正確的是(　D　) A．生成物中碳原子的化合價(jià)為＋4 B．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成 C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為3∶1 D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變 5．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是(　C　) 　　　　 A．①②③表示的是同種原子 B．①②③都是原子失電子后形成的粒子 C．②易與③結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物 D．①②表示的粒子的性質(zhì)一定相同 6．銥—192.2是高危放射源，會(huì)危害人體健康。據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是(　D　) A．銥元素是金屬元素 B．銥的元素符號(hào)是Ir C．銥原子的原子序數(shù)為77 D．銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2 g 7．礦泉水中溶有一定量的硅酸鈉，硅酸鈉的化學(xué)式為Na2SiO3，其中硅元素的化合價(jià)為(　B　) A．＋5　　　　　　　B．＋4　　　　　　　C．＋3　　　　　　　D．＋2 8．遵義市務(wù)川百合粉生產(chǎn)已有100多年的歷史，其是由野生植物巖百合的根鱗精制而成。百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6。下列關(guān)于秋水仙堿的說法中正確的是(　C　) A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成 B．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成 C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22∶25∶1∶6 D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 9．物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X＋3O22CO2＋3H2O，則X的化學(xué)式為(　B　) A．C2H6O2 B．C2H6O C．CH4O D．C2H4 10．在化學(xué)反應(yīng)A2＋BC===B＋A2C中，反應(yīng)物BC與生成物B的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。將2 g A2與80 g BC恰好完全反應(yīng)，則生成A2C的質(zhì)量是 (　B　) A．64 g B．18 g C．80 g D．9 g 二、非選擇題(本大題包括7小題，共40分) 11．(6分)以下符號(hào)所表示的微粒中(用序號(hào)填空)： ①N；②NO；③CO2；④NH；⑤N2；⑥Ne；⑦Na；⑧H2O；⑨O2－；⑩Na＋。 (1)屬于同種元素的是__⑦⑩__； (2)能表示一個(gè)原子的是__①⑥⑦_(dá)_； (3)能表示一個(gè)分子的是__②③⑤⑥⑧(⑥可不寫)__； (4)能表示一個(gè)離子的是__④⑨⑩__； (5)能表示一種物質(zhì)的是__②③⑤⑥⑦⑧__； (6)既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示這種物質(zhì)的是__⑥⑦_(dá)_。 12．(7分)氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。 (1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與__A__(填字母序號(hào))有密切的關(guān)系。 A．最外層電子數(shù) 　　B．內(nèi)層電子數(shù) 　　C．電子層數(shù) (2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__復(fù)分解__反應(yīng)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為__OH－__、__H＋__、__H2O__。 (3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是__ClO2__(填化學(xué)式)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__Cl2＋2NaClO2===2ClO2＋2NaCl__。 13．(3分)一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，請(qǐng)回答： 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前質(zhì)量/g 10 30 17 2 反應(yīng)后質(zhì)量/g m 39 0 10 (1)表中m＝__10__，該反應(yīng)的基本類型是__分解__反應(yīng)。 (2)參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為__9∶8__。 14．(7分)鎂是一種重要的金屬，也是人體的必需元素之一。 (1)如圖是鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子的核電荷數(shù)為__12__，原子核外共有__3__個(gè)電子層，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__失去__(選填“得到”或“失去”)電子形成__陽__(選填“陽”或“陰”)離子，氯元素與鎂元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為__MgCl2__。 (2)鎂化學(xué)性質(zhì)活潑，點(diǎn)燃的鎂能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂，回答： ①鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為__2Mg＋CO22MgO＋C__； ②通過這個(gè)反應(yīng)，談?wù)勀銓?duì)物質(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)__燃燒不一定要有氧氣參加__。 15．(6分)某化學(xué)小組圍繞“燃燒與滅火”的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成。 【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是__與氧氣(空氣)接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)__。 【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置[如圖(2)]與圖(1)相比，其優(yōu)點(diǎn)是__減少污染(環(huán)保)__；欲使圖(2)中的紅磷著火，可將試管從水中取出并__擦干__后才能對(duì)試管加熱。 (2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷[如圖(3)所示]，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是__氧氣(空氣)__。 【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和氫氧化鉀，該反應(yīng)是__放熱__(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為__2K＋2H2O===2KOH＋H2↑__。 16．(6分)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量是否發(fā)生改變？甲、乙兩位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究。 (1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。 (2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。 ,　　　A)　　　　,　　　　　B) 寫出A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl__，__Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑__。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；乙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。 (4)你認(rèn)為__甲__的結(jié)論正確，請(qǐng)從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是__在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變__。 (5)導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是__B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中__。因此，如果__有氣體生成__的反應(yīng)，則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行。 17．(5分)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取26 g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時(shí)，加入稀鹽酸的質(zhì)量為90 g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105 g。請(qǐng)計(jì)算： (1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量。 (2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)。 解：(1)參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量為26 g＋90 g＝116 g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為116 g－105 g＝11 g； (2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 11 g ＝　x＝25 g 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈96.2%。 答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.2%。