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模塊一 聲學(xué) 第1講 聲現(xiàn)象 聚焦四川3年中考 命題點1 聲音的產(chǎn)生和傳播 1.(2015廣元)盤點2014年世界航空業(yè)，各國空難頻發(fā)．在飛機失事搜尋過程中，各國艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在液體中傳播來工作的．若海的深度是6.75 km，聲音在海水中的速度是1 500 m/s，則需經(jīng)過9秒才能接收到信號． 2.（2015內(nèi)江）如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音.現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸變?。ㄌ睢白兇蟆?、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音.這個實驗說明了聲音的傳播需要介質(zhì). 3.（2014涼山州）使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的. 命題點2 聲音的特性 4.（2016綿陽）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動情況.然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的1/4，現(xiàn)次實驗，得到的結(jié)論是( B ) A．聲音變大 B．頻率變高 C．振動變慢 D．響度變小 5.（2016自貢）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（A） A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 B．吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度 C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào) D．超聲波可以在真空中傳播 6.（2016達(dá)州）如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（D） A．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B．甲的音量比乙的音量小 C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D．甲的音量比乙的音量大 7.(2015宜賓)調(diào)節(jié)電視機的音量，是為了改變聲音的( A ) A．響度　　 B．音色　　 C．音調(diào)　　 D．頻率 8.（2014?德陽）如圖所示用木槌敲擊同一個音叉，第一次輕敲，第二次重敲．兩次比較，下列判斷正確的是（　D?。? A.重敲音調(diào)高 B.輕敲響度大 C.兩次敲擊音色不同 D.兩次敲擊音調(diào)一樣高 9. （2016攀枝花）如圖所示，把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同.（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”） 命題點3 噪聲的控制 10.（2016廣安）請你細(xì)心體會，在下列場景內(nèi)，屬于噪音的是（B） A．足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲 B．居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲 C．歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲 D．車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲 11.（2016?涼山州）白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個是合理可行的（C） A．叫鄰居不裝修房子 B．將家中音響聲音開到最大 C．趕快將家中的門窗關(guān)閉 D．安裝噪聲監(jiān)測裝置 12.(2014樂山）控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（D） A．市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛 B．工人戴上防噪聲耳罩 C．在汽車的排氣管上裝消聲器 D．城市街道兩旁種草植樹 命題點4 聲學(xué)綜合 13．（2016廣元）近年來，不少地區(qū)地震頻發(fā)，強烈的地震會造成大量的人員傷亡及財產(chǎn)損失.關(guān)于地震時產(chǎn)生的地震波，下列說法正確的是（ C ） A.地震波主要是超聲波 B.地震波可以在真空中傳播 C.地震波是由震源振動產(chǎn)生的 D.地震波都可以被人耳所聽見 14.（2016成都）關(guān)于圖中的現(xiàn)象，下列分析正確的是（　D?。? A B C D A.拉小提琴時，手在不同位置按弦，是為了改變響度 B．抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動 C．道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲 D．發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動 15.（2016?資陽）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（ B ） A.課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學(xué)生耳朵的 B.“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調(diào)不同 C.醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性 D.中考期間學(xué)校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲 16.（2015自貢）下列有關(guān)聲的現(xiàn)象，說法正確的是（ D ） A.聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是改變聲音的音調(diào) B.真空也能傳聲 C.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 D. 噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一 綠版練 1.（2016?隨州）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（ C） A．使音叉的振動盡快停下來 B．把聲音的振動時間延遲 C．把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波被多次反射形成回聲 2. （2016樂山）下列事例中，利用聲傳遞能量的是( D ) A.利用超聲波給金屬工件探傷 B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病 C.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度 D.利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石 3.（2016福州）福州許多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)聲音的高低辨別方向．其中聲音的高低是指聲音的（　B） A．音色 B．音調(diào) C．振幅 D．響度 4.(2014廣元)端午節(jié)舉行龍舟賽時，運動員喊著號子、和著鼓點有節(jié)奏地劃槳．下列有關(guān)現(xiàn)象的說法不正確的是( A ) A．鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的 B．鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的 C．運動員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大 D．岸上觀眾是通過音色分辨鼓聲、號子聲的 5.（2016濟(jì)寧）在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變（　C ） A．聲音的響度 B．聲音的音色 C．聲音的音調(diào) D．琴弦的振幅 6.（2016?南平）“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是（C） A．減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播 B．防止次聲波對人耳的傷害 C．在人耳處減弱噪聲 D．減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生 7.（2016?棗莊）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（D） A．聲波在真空中的傳播速度等于340m/s B．聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量 C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高 D．“女高音”中的’高“是指聲音的頻率高 8.（2016?無錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（A） A．聲音可以在固體中傳播 B．聲音傳播的速度與溫度無關(guān) C．聲音在真空中傳播的速度最快 D．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音 9.（2016巴中）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（B） A．一切發(fā)聲體都在振動 B．聲音在真空中傳播的速度為3108m/s C．教室周圍植樹可以減弱噪聲 D．看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度 10.(2015南充)聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能夠傳遞信息和能量． 11.（2016?遂寧）小明在站臺等候公共汽車．突然聽到同班同學(xué)小紅在叫他，但是他沒有看到小紅，他是根據(jù)聲音的音色來判斷的，叫他的聲音是小紅聲帶振動產(chǎn)生的. 12.（2016泉州）中考英語聽力測試時，清晰的朗讀聲是通過空氣傳入耳朵的；考試期間，考場周圍禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲． 13.（2016?涼山州）超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞能量的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能傳遞信息的性質(zhì)． 14.（2016?桂林）汽車上的GPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波（填“超聲波”或“電磁波”）進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，該波能（填“能”或“不能”）在真空中傳播． 15.(2016?淄博)彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調(diào)；利用超聲波清洗眼睛說明聲波能夠傳遞能量．利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為1531m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為超聲波的傳播需要介質(zhì)，地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播．