中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二編 中檔題型突破專項訓(xùn)練篇 中檔題型訓(xùn)練(五)圓的有關(guān)計算、證明與探究試題
《中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二編 中檔題型突破專項訓(xùn)練篇 中檔題型訓(xùn)練(五)圓的有關(guān)計算、證明與探究試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二編 中檔題型突破專項訓(xùn)練篇 中檔題型訓(xùn)練(五)圓的有關(guān)計算、證明與探究試題(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
中檔題型訓(xùn)練(五) 圓的有關(guān)計算、證明與探究 命題規(guī)律 圓的有關(guān)計算與證明是懷化中考的必考內(nèi)容之一,占有較大的比重,通常結(jié)合三角形、四邊形等知識綜合考查,以計算題、證明題的形式出現(xiàn),解答此類問題要熟練掌握圓的基本性質(zhì),特別是切線的性質(zhì)和判定,同時要注意已知條件之間的相互聯(lián)系. 命題預(yù)測 預(yù)計2017年懷化中考將以切線的判定與性質(zhì)、求陰影的面積或弧長綜合呈現(xiàn),也可能設(shè)置考查某一個點的形式呈現(xiàn). 與圓有關(guān)的性質(zhì) 【例1】(2015黔西南中考)如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,點P在⊙O上,∠1=∠C. (1)求證:CB∥PD; (2)若BC=3,sinP=,求⊙O的直徑. 【解析】(1)通過圓周角轉(zhuǎn)換找出一組內(nèi)錯角相等;(2)通過連接直徑所對圓周角構(gòu)造直角三角形,利用三角函數(shù)解決直徑問題. 【學(xué)生解答】解:(1)∵∠C=∠P,∠1=∠C,∴∠1=∠P,∴CB∥PD;(2)連接AC,∵AB為⊙O的直徑,∴∠ACB=90.又∵CD⊥AB,∴=.∴∠P=∠CAB.∴sin∠CAB=sin∠P=,即=.又∵BC=3,∴AB=5.∴⊙O的直徑為5. 1.(2016蘇州中考)如圖,AB是⊙O的直徑,D,E為⊙O上位于AB異側(cè)的兩點,連接BD并延長至點C,使得CD=BD,連接AC交⊙O于點F,連接AE,DE,DF. (1)證明:∠E=∠C; (2)若∠E=55,求∠BDF的度數(shù); (3)設(shè)DE交AB于點G,若DF=4,cosB=,E是的中點,求EGED的值. 解:(1)連接AD,∵AB是⊙O的直徑,∴∠ADB=90,即AD⊥BC.∵CD=BD,∴AD垂直平分BC,∴AB=AC,∴∠B=∠C.又∵∠B=∠E,∴∠E=∠C; (2)∵四邊形AEDF是⊙O的內(nèi)接四邊形,∴∠AFD=180-∠E.又∵∠CFD=180-∠AFD,∴∠CFD=∠E=55.又∵∠E=∠C=55,∴∠BDF=∠C+∠CFD=110; (3)連接OE,∵∠CFD=∠E=∠C,∴FD=CD=BD=4.在Rt△ABD中,cosB=,BD=4,∴AB=6.∵E是的中點,AB是⊙O的直徑,∴∠AOE=90.∵AO=OE=3,∴AE=3.∵E是的中點,∴∠ADE=∠EAB,∴△AEG∽△DEA,∴=,即EGED=AE2=18. 圓的切線的性質(zhì)與判定 【例2】(2015雅安中考)如圖,AB是⊙O的直徑,BC為⊙O的切線,D為⊙O上的一點,CD=CB,延長CD交BA的延長線于點E. (1)求證:CD為⊙O的切線; (2)若BD的弦心距OF=1,∠ABD=30,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π) 【解析】(1)證∠ODC=∠ABC=90;(2)在Rt△OBF中,∠ABD=30,OF=1,可求得BD的長,∠BOD的度數(shù),又由S陰影=S扇形OBD-S△BOD,即可求解. 【學(xué)生解答】解:(1)連接OD,∵BC是⊙O的切線,∴∠ABC=90.∵CD=CB,∴∠CBD=∠CDB.∵OB=OD,∴∠OBD=∠ODB.∴∠ODC=∠ABC=90,即OD⊥CD.∵點D在⊙O上,∴CD為⊙O的切線;(2)在Rt△OBF中,∵∠ABD=30,OF=1,∴∠BOF=60,OB=2,BF=.∵OF⊥BD,∴BD=2BF=2,∠BOD=2∠BOF=120.∴S陰影=S扇形OBD-S△BOD=-21=π-. 2.(2016黃石中考)如圖,⊙O的直徑為AB,點C在圓周上(異于A,B),AD⊥CD. (1)若BC=3,AB=5,求AC的值; (2)若AC是∠DAB的平分線,求證:直線CD是⊙O的切線. 解:(1)∵AB是⊙O直徑,點C在⊙O上,∴∠ACB=90.∵BC=3,AB=5,∴AC=4; (2)連接OC,∵AC是∠DAB的平分線,∴∠DAC=∠BAC.又∵AD⊥DC,∴∠ADC=∠ACB=90,∴△ADC∽△ACB,∴∠DCA=∠CBA.又∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA,∵∠OAC+∠OBC=90,∴∠OCA+∠ACD=∠OCD=90,∴DC是⊙O的切線. 3.(2015臨沂中考)如圖,點O為Rt△ABC斜邊AB上一點,以O(shè)A為半徑的⊙O與BC切于點D,與AC交于點E,連接AD. (1)求證:AD平分∠BAC; (2)若∠BAC=60,OA=2,求陰影部分的面積.(結(jié)果保留π) 解:(1)∵⊙O切BC于點D,∴OD⊥BC,∵AC⊥BC,∴AC∥OD,∴∠CAD=∠ADO,∵OA=OD,∴∠OAD=∠ADO,∴∠OAD=∠CAD,即AD平分∠CAB;(2)設(shè)EO與AD交于點M,連接ED.∵∠BAC=60,OA=OE,∴△AEO是等邊三角形,∴AE=OA,∠AOE=60,∴AE=AO=OD,又由(1)知,AC∥OD即AE∥OD,∴四邊形AEDO是菱形,則△AEM≌△DOM,∠EOD=60,∴S△AEM=S△DMO,∴S陰影=S扇形EOD==. 4.(2016白銀中考)如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在BC上,BD=DC,過點D作DE⊥AC,垂足為點E,⊙O經(jīng)過A,B,D三點. (1)求證:AB是⊙O的直徑; (2)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并加以證明; (3)若⊙O的半徑為3,∠BAC=60,求DE的長. 解:(1)連接AD,∵在△ABC中,AB=AC,BD=DC,∴AD⊥BC,∴∠ADB=90,∴AB為⊙O的直徑; (2)DE與⊙O相切.證明:連接OD,∵AO=BO,BD=DC,∴OD為△ABC的中位線,∴OD∥AC.又∵DE⊥AC,∴DE⊥OD,∴DE是⊙O的切線; (3)∵AO=3,∴AB=6.又∵AB=AC,∠BAC=60,∴△ABC為等邊三角形,∴AD=3.∵ACDE=CDAD,∴6DE=33,∴DE=. 圓與相似及三角函數(shù)的綜合 【例3】(2015資陽中考)如圖,AB是⊙O的直徑,過點A作⊙O的切線并在其上取一點C,連接OC交⊙O于點D,BD的延長線交AC于點E,連接AD. (1)求證:△CDE∽△CAD; (2)若AB=2,AC=2,求AE的長. 【解析】(1)利用圓的知識證角相等得出相似;(2)利用勾股定理及相似知識解決線段長度的計算. 【學(xué)生解答】解:(1)∵AB是⊙O的直徑,∴∠ADB=90,∴∠ABD+∠BAD=90.又∵AC是⊙O的切線,∴AB⊥AC,即∠BAC=90,∴∠CAD+∠BAD=90,∴∠ABD=∠CAD.∵∠ABD=∠BDO=∠CDE,∴∠CAD=∠CDE.又∠C=∠C,∴△CDE∽△CAD;(2)在Rt△OAC中,∠OAC=90,∴OA2+AC2=OC2,即12+(2)2=OC2,∴OC=3,∴CD=2.又由△CDE∽△CAD,得=,即=,∴CE=.∴AE=AC-CE=2-=. 5.(2016涼山中考)如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,A是的中點,AE⊥AC于點A,與⊙O及CB的延長線交于點F,E,且=. (1)求證:△ADC∽△EBA; (2)如果AB=8,CD=5,求tan∠CAD的值. 解:(1)∵四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∴∠CDA=∠ABE.∵=,∴∠DCA=∠BAE.∴△ADC∽△EBA; (2)∵A是的中點,∴AB=AC=8.∵△ADC∽△EBA,∴∠CAD=∠AEC,∴=,∴AE==,∴tan∠CAD=tan∠AEC===.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二編 中檔題型突破專項訓(xùn)練篇 中檔題型訓(xùn)練五圓的有關(guān)計算、證明與探究試題 中考 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第二 中檔 題型 突破 專項 訓(xùn)練 有關(guān) 計算 證明 探究 試題
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11754029.html