《中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題二 文言文閱讀 知識梳理 七上（二）課標篇目 七《論語》六則》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題二 文言文閱讀 知識梳理 七上（二）課標篇目 七《論語》六則（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

(二)課標篇目 七、《論語》六則 【原文】 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！? 一、重點字詞 1．通假字 (1)學而時習之，不亦說乎？ __說__現在寫作__悅__，意思是__愉快，高興__ (2)學而不思則罔 __罔__現在寫作__惘__，意思是__迷惑不解__ (3)吾十有五而志于學 __有__現在寫作__又__，意思是__用在整數與零數之間__ 2．古今異義 (1)有朋自遠方來 古義：__同一師門的師兄弟__　　今義：盟友 (2)三人行，必有我?guī)熝? 古義：　虛指，可譯為“幾個”， 在這里表示數量少，不 是確數　 今義：數詞，三 3．詞類活用 (1)名詞用作狀語 學而時習之 原意：時間，在文中的意思：__時常，常常__ (2)形容詞用作名詞 溫故而知新 原意：舊的，在文中的意思：__學過的知識__ 原意：新的，在文中的意思：__新的體會和發(fā)現__ 4．一詞多義 知人不知而不慍__了解__ 溫故而知新__這里有理解、領會的意思__ 5．重點實詞 (1)學而時習之　　　　 習：__溫習，復習__ (2)人不知而不慍 慍：__怨恨，心里不滿__ (3)不亦君子乎 君子：__這里指道德修養(yǎng)高的人__ (4)思而不學則殆 殆：__危險。這里是“學業(yè)上陷入困境”的意思__ (5)三人行，必有我?guī)熝? 行：__走路__ (6)擇其善者而從之 善：__優(yōu)點__ 從：__采納，聽從__ (7)三十而立 立：__成就，意即有所成就__ (8)四十而不惑 惑：__疑惑__ (9)五十而知天命 天命：__上天的旨意，由天主宰的命運__ (10)六十而耳順 耳順：__大意為聽人說話，可以聽出其中隱而未露的意思__ (11)不逾矩 逾矩：__超越法度__ 二、文言虛詞 1．而學而時習之 　__表示承接關系，可譯為“并且”“而且” 人不知而不慍 __轉折連詞，可譯為“卻”__ 2．不亦說乎　　　　__反問語氣詞，相當于“嗎”__ 3．可以為師矣 __語氣詞，相當于“了”__ 4．擇其善者而從之 __代詞，指“善者”，即優(yōu)點__ 三、句子翻譯 1．人不知而不慍，不亦君子乎？ __別人不了解我而我卻不生氣，不也是有修養(yǎng)的人嗎？__ 2．溫故而知新，可以為師矣。 __溫習學過的知識，獲得新的理解和體會，就可以當老師了。__ 3．學而不思則罔，思而不學則殆。 __只學習而不動腦筋思考就會茫然不解，只思考而不學習就會在學業(yè)上陷入困境。__ 4．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 __知道它比不上喜愛它，喜愛它比不上以它為樂。__ 5．三人行，必有我?guī)熝伞? __幾個人在一起走，其中一定有可以做我老師的人。__ 6．擇其善者而從之，其不善者而改之。 __選取他們的優(yōu)點加以學習、采納，他們(身上)不好的東西(自己身上如果有，就)加以改正。__ 四、文意理解 1．課文中有些話已凝固為成語，試著把它們找出夾。(課后習題) __溫故知新；不恥下問__ 2．孔子在學習方法和態(tài)度上有哪些主張？用課文中的話來回答，并就其中一點談談你的體會。(課后習題) __方法：學而時習之；溫故而知新。態(tài)度：知之者不如好之者，好之者不如樂之者；三人行，必有我?guī)熝?。體會：如“溫故而知新”，人的認識是有規(guī)律的，一般是由淺入深，由具體到抽象，學習中重視溫習舊的知識，往往會不斷加深對知識的理解，從而觸類旁通，舉一反三，產生新的感悟，往往會有意想不到的收獲，從而讓學習者的認識產生質的飛躍。__ 3．做到孔子教導的“人不知而不慍”對我們處理好人際關系有何益處？ __①不怨天尤人，能嚴格要求自己，約束和克制自己的言行，使之合乎道德規(guī)范。②寬容對待別人，能讓人際關系更和諧融洽。__