《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 新人教版7 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 新人教版7 (2)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 一、選擇題（本題共計(jì)20小題，每小題2分，共40分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，將正確答案序號(hào)填入下表中） 1.下列屬于化學(xué)變化的是…………………………………………（ ） A．蔗糖溶解 B．滴水成冰 C．花香四溢 D．鐵器生銹 2．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是 ………… ……………………（ ） 3．集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是……（ ） A．①或② B．①或④ C．②或③ D．③或④ 4．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是 ……………………?。? ） A．紅磷在空氣中燃燒，冒出白色的煙霧，放出熱量 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末 C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾的氣體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體 5. 下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是…………………………?。? ） A．凈化后的空氣、氧化鎂 B．生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物 C．水和冰相混合、啤酒 D．堿式碳酸銅、液氧 6．下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是………………………………………（ ） A．空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用 B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎? C．空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境 D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵? 7．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于用剩的化學(xué)藥品，處理方法正確的是………（ ） A．為節(jié)約倒回原試劑瓶 B．帶回家做家庭小實(shí)驗(yàn) C．倒入下水道以防止污染環(huán)境 D．倒在指定的容器中 8．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是………………………………………（ ） A．氧氣約占空氣總體積的1/5 B．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性 C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要 D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫 9．在實(shí)驗(yàn)室中利用右圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是………………………（ ） ①用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣 ②用KMnO4固體制取氧氣 ③用固體KclO3與MnO2的混合物制取氧氣 ④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w A．①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 10．下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是…………………………………（ ） A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固體可用于人工降雨 C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán) D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 11．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是………………………（ ） A．通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體 B．通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體 C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì) 12．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如右圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（ ） A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％雙氧水 B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水 C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立刻收集 13．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是……………………………………… （ ） A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 B．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 14．下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是(圖中其他儀器和藥品略去)。（ ） A B C D A．加熱高錳酸鉀制氧氣 B．向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 C．排空氣法收集氧氣 D．給液體加熱 15.中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》欄目曾報(bào)道，齊齊哈爾第二制藥有限公司在生產(chǎn)“亮菌甲素注射液”時(shí)使用了存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題的丙二醇作為藥用輔料，已造成多人中毒、死亡。小杰同學(xué)看到新聞后，通過(guò)查詢得到了丙二醇的以下資料：①化學(xué)符號(hào)式C3H8O2 ②無(wú)色粘稠狀的透明液體 ③無(wú)味 ④易燃 ⑤沸點(diǎn)245℃ ⑥熔點(diǎn)-6.5℃ ⑦無(wú)腐蝕性 ⑧可用做水果催熟劑等，其中屬于丙二醇的物理性質(zhì)的是……………（ ） A．②③⑤⑥ B．①②③⑥⑦ C．③④⑦⑧ D．②③⑥⑧ 16．下列圖示是二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是………………………………………………………………………………?。? ） 17．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”,就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言．屬于科學(xué)探究中的…………………………………………………………………（　?。? A 假設(shè) B 實(shí)驗(yàn) C 觀察 D 做出結(jié)論 18. 下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是…………………………（　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19．一氧化氮（NO）在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）?，F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（ ） A． B． C． D． 20.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有如下5步：①檢查裝置氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入稀鹽酸；④向錐形瓶中加幾小塊大理石；⑤收集氣體。正確的操作順序是（?。〢．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ 二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括5小題共22分） 21．(4分)化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空。 A．紅色 B．綠色 C．黑色 D．白色 E．黃色 F．紫黑色 ①高錳酸鉀固體________②氧化鎂________③堿式碳酸銅________ ④氧化銅__________ 22.（2分）（1）某些易脆、易潮的松脆食品，通常在其密封塑料包裝袋中充入一種氣體，有的還放入一小袋干燥劑。從食品衛(wèi)生、食品安全和經(jīng)濟(jì)角度綜合考慮，回答下列問(wèn)題：對(duì)充入氣體的基本要求是 （至少答2點(diǎn)）。（2分）（2）下列物質(zhì)中，符合上述條件最適宜用來(lái)作充入的氣體是 （填字母） A.空氣 B.氮?dú)? C.氧氣 D.氦氣 23.（2分）將盛有二氧化碳的試管倒插入盛有澄清石灰水的燒杯中，能看到的現(xiàn)象是： （1） （2） 　　 ． 24.（3分）對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的重要方法?，F(xiàn)有如下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：①硫+氧氣二氧化硫 ②一氧化碳+氧氣二氧化碳 ③鎂+氧氣氧化鎂 (1)通過(guò)比較可發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處。 其一：從化學(xué)反應(yīng)類型看，都是化合反應(yīng)； 其二： (2)請(qǐng)寫出不符合上述兩點(diǎn)中的其中任何一點(diǎn)的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______ 25．（9分）氧氣是一種十分重要的氣體，下圖是涉及氧氣的六個(gè)反應(yīng)，其中反應(yīng)①②③是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)，④⑤⑥是氧氣所參加的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 （1）A是 ▲ ；C是 ▲ 。 （2）寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式： 反應(yīng)② ▲ ；反應(yīng)④ ▲ ；反應(yīng)⑥ ▲ （3）上述六個(gè)反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的是 ▲ （填序號(hào)）。 三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題 共38分） 26．(16分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體： (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a b ； （2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。 (3)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào))，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：___________________________． (4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________________驗(yàn)滿的方法是____________． （5）B裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的的符號(hào)表達(dá)式 。 (6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體， 則制取并收集甲烷，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 a b F _________(填序號(hào))，收集裝置是_________(填序號(hào)) ． （7）有一套裝置如右圖所示，請(qǐng)用它收集、。 ①用排水法收集時(shí)，氣體從___ ___管通入。 ②用排氣法收集時(shí)，氣體從___ _____管通入。 27．（22分）（一）小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題。 （1）集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是 ▲ 。 （2）鋁絲下端系一根火柴的目的是： ▲ 。 （3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁 絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是 ▲ 。 （4）找到原因后，再次實(shí)驗(yàn)，鋁絲燃燒，但集氣瓶炸裂，可能的原因 是 ▲ 。 （5）寫出鋁在氧氣中點(diǎn)燃生成氧化鋁的文字表達(dá)式 ▲ 。 （二）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。 【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？ 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以“在相等時(shí)間”內(nèi)收集氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 氯酸鉀的質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù) ① 1.2g / 　　　　　　　　　　　　　 ② 1.2g CuO 0.5g 　　　　　　　　　　　 ③ 1.2g MnO2 0.5g 　　　　　　　　　　　 (1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 ▲ 。 (2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 ▲ (填“大”或“小”)，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。 (3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，此時(shí)能否證明氧化銅是氯酸鉀分解的催化劑 ▲ ，說(shuō)明理由 ▲ 。 【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。 【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 ▲ 。