中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十九、赤壁
《中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十九、赤壁》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十九、赤壁(1頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
二十九、赤 壁(遵義6年未考) [唐]杜 牧 折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認(rèn)前朝。交代興感之由。借赤壁之戰(zhàn)中的一支斷戟起興,慨嘆前朝人事,暗含歲月流逝而物是人非,同時(shí)也為后兩句的抒懷做鋪墊。 東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。發(fā)議論感慨。不直接敘寫政治軍事情勢(shì)的變遷,而是借“二喬”的命運(yùn)暗示東吳的命運(yùn),以小見大,從反面落筆,假設(shè)周瑜的失敗,認(rèn)為歷史上英雄的成功都需要某種機(jī)遇,借史事以吐胸中抑郁不平之氣,含蓄蘊(yùn)藉。 【背景資料】這首詩是作者經(jīng)過赤壁(在今湖北赤壁)這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),有感于三國時(shí)代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為題,實(shí)則懷古詠史之作。 【主題】這是一首懷古詩。詩人即物起興,托物詠史,借對(duì)赤壁之戰(zhàn)的評(píng)述來抒發(fā)自己的感慨,慨嘆英雄無用武之地,表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的抑郁不平。 1.前兩句詩在全詩中的作用是什么? __借一件古物來興起對(duì)前朝人物和事件的慨嘆,引起下文。__ 2.后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情? __抒發(fā)了詩人懷才不遇的憤懣之情,感慨自己空有滿腹才華,卻缺少像周瑜那樣好的機(jī)遇。__- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考語文命題研究 第一部分 古詩文閱讀梳理篇 專題一 古詩詞曲閱讀 知識(shí)梳理 八上 二十九、赤壁 中考 語文 命題 研究 第一 部分 古詩文 閱讀 梳理 專題 古詩 詞曲 知識(shí) 十九 赤壁
鏈接地址:http://www.820124.com/p-11756979.html