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山東省德州市夏津雙語中學(xué)2016-2017學(xué)年九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、選擇題（共8個題，每個2分，共16分） 1．化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．淘米 B．洗菜 C．檸檬榨汁 D．葡萄釀酒 2．空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index，簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級指示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況．下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是（　　） A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．臭氧 3．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　?。? 選項 操作或現(xiàn)象 分子的特性 A 給籃球充氣 分子間有間隙 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子是有質(zhì)量的 C 在花園中可聞到花的香味 分子是運動的 D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的 A．A B．B C．C D．D 4．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列關(guān)于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　?。? A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低 B．“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣 C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同 D．氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣”可以不需要氮氣 5．如圖所示的基本實驗操作中不正確的是（　?。? A．傾倒液體 B． 檢查氣密性 C．收集氧氣 D．滴加少量液體 6．下列符號中，同時表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是（　　） A．O2 B．2H C．N D．Fe 7．著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經(jīng)過放射變成另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定是（　?。? A．離子 B．質(zhì)子 C．中子 D．原子核 8．某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　?。? ①甲同學(xué)使用的紅磷可能量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) ③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出 ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出． A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④ 　 二、理解與應(yīng)用（本題包括3小題，每空1分，共18分） 9．（5分）用化學(xué)用語填空： （1）2個氫分子　?。? （2）n個硫原子　?。? （3）氯元素　?。? （4）3個鎂離子　?。? （5）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　?。? 10．（7分）下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖： （1）A～E共有　　種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第　　周期，該元素的原子容易　?。ㄌ睢暗玫健被颉笆ァ保╇娮樱? （2）表示原子的粒子有　?。ㄌ钚蛱?，下同）； （3）表示陰離子的有　??； （4）表示陽離子的有　??； （5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是　?。? 11．（6分）資料一：據(jù)報道，浙西北藏著個聚寶盆，4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t，經(jīng)濟價值超700億元．稀土是國家戰(zhàn)略儲備資源，這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國防、軍工、航天、核能等多個重要方面． 資料二：根據(jù)“嫦娥一號”從月球返回的信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，同時測了月球上14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．請結(jié)合上述材料回答： （1）“嫦娥一號”從月球返回信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，它可能成為未來核能的重要原料．He﹣3原子核內(nèi)　　 A．含有3個質(zhì)子，沒有中子 B．含有2個質(zhì)子，1個中子 C．含有1個質(zhì)子，2個中子D．含有3個中子，沒有質(zhì)子 （2）鈧元素相關(guān)信息如圖1所示．下列說法中不正確的是　　． A．該元素的元素符號為ScB．該元素屬于金屬元素 C．該元素的原子核外有21個電子 D．該元素的相對原子質(zhì)量為44.96g （3）“嫦娥一號”另一個目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．其中屬于地殼中含量最多金屬是　?。粚儆诜墙饘僭氐挠小　》N． （4）鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬．鈧（Sc）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示： ①如圖4四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，與圖1化學(xué)性質(zhì)相似的是　　． ②圖3所表示的粒子的化學(xué)符號是　?。? 　 三、實驗與探究（共12分） 12．（12分）根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題． （1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　?。虎凇　。? （2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用　?。ㄌ罹幪枺?；寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：　?。? （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置　?。ㄌ罹幪枺?，最佳收集裝置應(yīng)選用　?。ㄌ罹幪枺?；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　?。? （4）如果用D裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是：　　． （5）在學(xué)生實驗課上，李明用高錳酸鉀制取并收集了兩瓶氧氣，并做了如下實驗：A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖，回答下列問題： ①可觀察到B中的實驗現(xiàn)象：　?。? ②A中水的作用是　??； ③寫出B圖中反應(yīng)的符號表達(dá)式是：　　． 　 四、計算題（4分） 13．（4分）已知一個碳12的質(zhì)量是1.99310﹣26kg，一個X原子的質(zhì)量為9.29610﹣26kg，又知X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4，計算下列問題， （1）X原子的相對原子質(zhì)量質(zhì)量；（結(jié)果保留整數(shù)） （2）X原子的質(zhì)子數(shù)． 　  2016-2017學(xué)年山東省德州市夏津雙語中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共8個題，每個2分，共16分） 1．化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．淘米 B．洗菜 C．檸檬榨汁 D．葡萄釀酒 【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A．淘米的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B．洗菜的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C．檸檬榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； D．葡萄釀酒的過程中，糖類變成酒精，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化． 故選D． 【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 　 2．空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index，簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級指示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況．下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是（　?。? A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．可吸入顆粒物 D．臭氧 【考點】空氣的污染及其危害． 【分析】目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．不同地區(qū)的首要污染物有所不同． 【解答】解： A、二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，但不是空氣污染物，沒有計入空氣污染指數(shù)，故A正確； B、二氧化硫是空氣污染物，被計入空氣污染指數(shù)，故B錯誤； C、可吸入顆粒物，被計入空氣污染指數(shù)，故C錯誤； D、臭氧，被計入空氣污染指數(shù)，故D錯誤； 故選：A． 【點評】本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個基礎(chǔ)知識點，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源等與大氣污染相關(guān)的考題是中考比較熱門的考點． 　 3．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　　） 選項 操作或現(xiàn)象 分子的特性 A 給籃球充氣 分子間有間隙 B 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL 分子是有質(zhì)量的 C 在花園中可聞到花的香味 分子是運動的 D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的 A．A B．B C．C D．D 【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)可以知道：分子很小，分子在不斷運動，分子間有間隔；在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合；可以據(jù)此來完成該題的判斷并作出解答． 【解答】解：A、可以將氣體充入籃球中是由于分子間有間隙，壓強增大，分子間間隔變?。蔬x項A操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性一致； B、100ml酒精和100ml水混合在一起，體積小于200ml，原因是分子間有間隔，與分子的質(zhì)量無關(guān)，故選項B操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致； C、在花園中可聞到花的香味，原因是分子在不斷運動，具有香味的分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔．故C中描述的現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性一致； D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，原因是加熱時氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后每兩個氧原子重新組合形成一個氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的汞原子聚集成金屬汞．所以加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣能夠說明分子是可以再分的．故D操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性一致． 故選B． 【點評】能利用分子的性質(zhì)和特征解釋生活中宏觀的現(xiàn)象，使化學(xué)緊密聯(lián)系生活，能讓學(xué)生確實感到化學(xué)就在我們身邊． 　 4．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮氣、20%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列關(guān)于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　?。? A．“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低 B．“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣 C．“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同 D．氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣”可以不需要氮氣 【考點】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷． 【解答】解：A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量低，正確； B、“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣，正確； C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同，正確； D、氮氣對航天員呼吸沒有任何作用，但“人造空氣”還需要氮氣，錯誤； 故選D 【點評】本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可解答． 　 5．如圖所示的基本實驗操作中不正確的是（　?。? A． 傾倒液體 B． 檢查氣密性 C． 收集氧氣 D． 滴加少量液體 【考點】液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法． 【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷； B、根據(jù)檢查氣密性的方法進行分析判斷； C、根據(jù)收集氧氣的方法進行分析判斷； D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷． 【解答】解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確； B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確； C、氧氣密度大于空氣，可采取向上排空氣法收集，收集氣體時，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，圖中所示操作正確； D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤． 故選：D． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 6．下列符號中，同時表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是（　　） A．O2 B．2H C．N D．Fe 【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；化學(xué)式的書寫及意義． 【分析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子．化學(xué)式能表示一種物質(zhì)．當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上面的三個意義．金屬、固體非金屬、稀有氣體元素的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)． 【解答】解：A、A中的符號是氧氣的化學(xué)式，但不是元素符號．因此排除選項A． B、2H表示2個氫原子，不能表示一種單質(zhì)和一種元素，故錯誤； C、選項C中的符號是元素符號，但不是化學(xué)式，因此排除選項C． D、Fe是元素符號，既能表示鐵這種物質(zhì)，又能表示鐵元素，還能表示1個鐵原子 故選D． 【點評】本題主要考查元素符號及化學(xué)式的意義．要注意一般的氣體元素符號與金屬單質(zhì)、稀有氣體、部分非金屬固體的元素符號所表示意義的比較． 　 7．著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經(jīng)過放射變成另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定是（　?。? A．離子 B．質(zhì)子 C．中子 D．原子核 【考點】元素的概念． 【分析】掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；由題意可知“放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經(jīng)過放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類的改變與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)．故可知答案． 【解答】解：掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；由題意可知“放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子．一種元素的原子經(jīng)過放射變后變成了另一種元素的原子”，而元素種類的改變與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，則據(jù)此推斷放射出的粒子一定是質(zhì)子． 故選：B． 【點評】了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱． 　 8．某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　　） ①甲同學(xué)使用的紅磷可能量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) ③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出 ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出． A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④ 【考點】空氣組成的測定． 【分析】根據(jù)紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行分析可以知道：造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮：（1）裝置是否漏氣；（2）紅磷的用量是否充足；（3）瓶內(nèi)的氧氣是否耗盡；（4）裝置是否冷卻到室溫；而造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一的因素可以從以下兩各方面考慮：（1）止水夾有沒有夾緊；（2）燃燒匙伸入是否過慢等，可以根據(jù)這幾個方面來分析并解答該題． 【解答】解： ①、實驗中所取紅磷的量不足，會使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的，故解釋合理； ②、若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進入集氣瓶內(nèi)，因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故解釋合理； ③、若乙同學(xué)沒有將彈簧夾夾緊，會導(dǎo)致實驗中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故解釋合理； ④、乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故D解釋合理． 故選D． 【點評】本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項等，解答本題可以運用排除選擇法，即分析每一項導(dǎo)致的后果，從而得出正確答案． 　 二、理解與應(yīng)用（本題包括3小題，每空1分，共18分） 9．用化學(xué)用語填空： （1）2個氫分子　2H2??； （2）n個硫原子　nS　； （3）氯元素　Cl?。? （4）3個鎂離子　3Mg2+??； （5）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　N2?。? 【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目． 【解答】解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氫分子可表示為2H2； （2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以n個硫原子，就可表示為：nS； （3）元素可用元素符號表示，氯元素的元素符號為：Cl； （4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鎂離子可表示為：3Mg2+； （5）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子，其化學(xué)式為：N2； 故答案為：（1）2H2 （2）nS （3）Cl （4）3Mg2+（5）N2 【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 10．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖： （1）A～E共有　4　種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第　二　周期，該元素的原子容易　得到　（填“得到”或“失去”）電子． （2）表示原子的粒子有　BD?。ㄌ钚蛱?，下同）； （3）表示陰離子的有　AE?。? （4）表示陽離子的有　C??； （5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是　ACE?。? 【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【分析】依據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，電子層數(shù)決定周期數(shù)，最外層電子數(shù)決定了化學(xué)反應(yīng)中電子的得失情況，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的數(shù)量關(guān)系決定微粒的性質(zhì)，穩(wěn)定結(jié)構(gòu)使最外層電子數(shù)是8（氦是2），據(jù)此分析解答； 【解答】解：（1）質(zhì)子數(shù)決定元素種類，故A～E共有4種元素，B所表示的元素具有兩個電子層，所以位于元素周期表的第二周期，由于最外層電子數(shù)是6大于4，所以化學(xué)反應(yīng)中易得電子； （2）原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以觀察圖示可知BD屬于原子； （3）陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的微粒，故AE屬于陰離子； （4）陽離子是核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的微粒，故C于陽離子； （5）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)使最外層電子數(shù)是8（氦是2）的微粒，故ACE屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)； 故答案為：（1）4；二；得到；（2）BD；（3）AE；（4）C；（5）ACE； 【點評】本題主要考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、掌握核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系，學(xué)會區(qū)別陽離子、陰離子、原子的微粒的電子層排布特點是解題的關(guān)鍵． 　 11．資料一：據(jù)報道，浙西北藏著個聚寶盆，4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t，經(jīng)濟價值超700億元．稀土是國家戰(zhàn)略儲備資源，這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國防、軍工、航天、核能等多個重要方面． 資料二：根據(jù)“嫦娥一號”從月球返回的信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，同時測了月球上14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．請結(jié)合上述材料回答： （1）“嫦娥一號”從月球返回信息表明，月球中含有豐富He﹣3原子，它可能成為未來核能的重要原料．He﹣3原子核內(nèi)　B　 A．含有3個質(zhì)子，沒有中子 B．含有2個質(zhì)子，1個中子 C．含有1個質(zhì)子，2個中子D．含有3個中子，沒有質(zhì)子 （2）鈧元素相關(guān)信息如圖1所示．下列說法中不正確的是　D?。? A．該元素的元素符號為ScB．該元素屬于金屬元素 C．該元素的原子核外有21個電子 D．該元素的相對原子質(zhì)量為44.96g （3）“嫦娥一號”另一個目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．其中屬于地殼中含量最多金屬是　鋁　；屬于非金屬元素的有　2　種． （4）鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬．鈧（Sc）元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示： ①如圖4四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，與圖1化學(xué)性質(zhì)相似的是　B?。? ②圖3所表示的粒子的化學(xué)符號是　Sc3+?。? 【考點】原子的有關(guān)數(shù)量計算；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；地殼中元素的分布與含量；元素的簡單分類；元素周期表的特點及其應(yīng)用． 【分析】（1）根據(jù)在原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，據(jù)此進行分析解答本題； （2）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可； （3）根據(jù)元素的漢語名稱的偏旁判斷是否屬于非金屬元素； （4）①根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進行分析判斷； ②根據(jù)圖2所表示的粒子的鈧離子進行解答． 【解答】解：（1）在原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，氦的原子序數(shù)是2，相對原子質(zhì)量為3，故中子數(shù)為，1；故選B； （2）A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號是Sc，故選項說法正確； B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈧，屬于金屬元素，故選項說法正確； C、由相關(guān)信息知鈧的原子序數(shù)是21，因為原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故鈧原子核外有21個電子，故正確； D、相對原子質(zhì)量的單位是“1”一般省略，不是“g”． 故選D； （3）元素的漢語名稱的偏旁為金字旁的為金屬元素，其余為非金屬元素，有2種；地殼中含量最多金屬是鋁； （4）①元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切，故決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似．圖1中元素原子的最外層電子數(shù)為3，所以與圖1化學(xué)性質(zhì)相似的是B； ②圖2所表示的粒子的鈧離子，失去3個電子形成的，所以化學(xué)符號是Sc3+． 故答案為：（1）B； （2）D； （3）鋁；2； （4）①B； ②Sc3+． 【點評】本題主要考查原子結(jié)構(gòu)與原子結(jié)構(gòu)示意圖，難度不大． 　 三、實驗與探究（共12分） 12．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題． （1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　酒精燈??；②　集氣瓶　． （2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置選用　C?。ㄌ罹幪枺?；寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：　2H2O22H2O+O2↑?。? （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置　B?。ㄌ罹幪枺?，最佳收集裝置應(yīng)選用　E　（填編號）；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣　． （4）如果用D裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是：　將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿?。? （5）在學(xué)生實驗課上，李明用高錳酸鉀制取并收集了兩瓶氧氣，并做了如下實驗：A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖，回答下列問題： ①可觀察到B中的實驗現(xiàn)象：　鐵絲劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱?。? ②A中水的作用是　吸收二氧化硫氣體?。? ③寫出B圖中反應(yīng)的符號表達(dá)式是：　3Fe+2O2Fe3O4?。? 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；書寫符號表達(dá)式． 【分析】（1）根據(jù)儀器用途寫名稱 （2）根據(jù)雙氧水制氧氣的原理、裝置分析解答； （3）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置分析解答； （4）根據(jù)氧氣的驗滿方法解答； （5）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣及鐵絲在氧氣中燃燒實驗注意事項分析． 【解答】解：（1）根據(jù)儀器的用途寫出名稱：①是 長頸漏斗；②是 試管； （2）過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)條件是常溫，因此發(fā)生裝置選擇固液常溫型，制取少量氧氣時最好選用 C，氧氣密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置可選用E或F；用分液漏斗可隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，故發(fā)生裝置選B，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：2H2O22H2O+O2↑； （3）高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選固固加熱裝置，故選B，氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空法收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，最佳收集裝置應(yīng)選用DE；該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； （4）用向上排空氣法收集氧氣時，可將帶火星的木條放到集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃來檢驗O2是否收集滿； （5）①可觀察到B中的實驗現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱； ②A中水的作用是吸收二氧化硫氣體； ③鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4 答案： （1）①酒精燈，②集氣瓶； （2）C，2H2O22H2O+O2↑； （3）B，E，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； （4）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿； （5）①鐵絲劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱； ②吸收二氧化硫氣體；③3Fe+2O2Fe3O4 【點評】本題考查制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及氧氣的性質(zhì)，實驗注意事項、鐵絲生銹等知識，熟練掌握高錳酸鉀制氧氣實驗的相關(guān)知識是解答此題的關(guān)鍵． 　 四、計算題（4分） 13．已知一個碳12的質(zhì)量是1.99310﹣26kg，一個X原子的質(zhì)量為9.29610﹣26kg，又知X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4，計算下列問題， （1）X原子的相對原子質(zhì)量質(zhì)量；（結(jié)果保留整數(shù)） （2）X原子的質(zhì)子數(shù)． 【考點】相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法． 【分析】（1）根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義來計算； （2）利用原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和來計算； 【解答】解：（1）由碳﹣12原子的質(zhì)量為1.99310﹣26kg，X原子的質(zhì)量為9.29610﹣26 kg， 則X的相對原子質(zhì)量為≈56， 答：X原子的相對原子質(zhì)量為56， （2）由X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4，設(shè)質(zhì)子數(shù)為x，則中子數(shù)為x+4， 由X原子的相對原子質(zhì)量為56， 則x+（x+4）=56， 解得x=26， 故答案為：（1）56 （2）26． 【點評】本題考查學(xué)生利用定義來計算相對原子質(zhì)量，并熟悉原子中的數(shù)量關(guān)系來解答即可．