《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版33》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版33（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

河北省石家莊市新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2016-2017學(xué)年九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 　 一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分） 1．如圖所示變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．冰雪融化 B．燃料燃燒 C．橙汁榨汁 D．品紅擴(kuò)散 2．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是（　　） A．禁止煙火 B．當(dāng)心爆炸 C．劇毒D．禁止拍照 3．物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? ①電燈通電發(fā)光②消化食物③鐵釘生銹④干冰升華⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣⑥火上澆油⑦石塊粉碎成石子⑧糧食釀酒． A．②⑤⑥⑧ B．①④⑥⑦ C．①③④⑧ D．②③⑥⑧ 4．下列是“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　?。? A．坩堝鉗夾取木炭 B．加熱木炭到發(fā)紅 C．木炭在氧氣里燃燒 D．澄清石灰水變渾濁 5．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（　?。? A．氧氣可以供給呼吸 B．氮?dú)饪梢灾圃旎? C．干冰用于人工降雨 D．稀有氣體用作保護(hù)氣 6．進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段．下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是（　?。? ①提出合理假設(shè)或猜想 ②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟 ③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù) ④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) ⑤形成總結(jié)性報(bào)告． A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 7．在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，要用到的下列儀器是（　　） ①燒杯；②試管；③試管夾；④酒精燈；⑤石棉網(wǎng)；⑥鐵架臺(tái)． A．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥ 8．下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收 C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺 9．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A．用嘴吹滅酒精燈 B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅 C．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶 D．取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿 10．下列實(shí)驗(yàn)操作的先與后正確的是（　　） A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里 B．先裝入藥品，再檢查裝置氣密性 C．收集完氧氣后先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出水面 D．先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中 11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 驗(yàn)滿氧氣 B． 傾倒液體 C． 讀取液體體積 D． 點(diǎn)燃酒精燈 12．下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　?。? A． 取用固體藥品 B． 熄滅酒精燈 C． 滴加液體 D． 聞氣味氣體 13．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　?。? A．氧氣 液氧 B．汽水 河水 C．水銀 礦泉水 D．凈化后的空氣 冰水混合物 14．今年國(guó)慶節(jié)前河北省各地市對(duì)機(jī)動(dòng)車輛限行，連續(xù)多日的霧霾給石家莊人的生活來(lái)帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（　　） A．大力植樹(shù)造林 B．使用清潔能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚燒 15．下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是（　?。? A．用蘸有澄清石灰水的燒杯 B．聞氣體的方法 C．分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D．以上方法都不行 16．一學(xué)生欲從量筒中倒出部分液體．他先仰視凹液面最低處讀出讀數(shù)為50mL，倒出液體后，他又俯視凹液面最低處讀出讀數(shù)為10mL，他實(shí)際倒出溶液體積（　?。? A．40mL B．＞40mL C．＜40mL D．無(wú)法判斷 17．有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶，呼吸不暢．他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，應(yīng)該用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下．就“可能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學(xué)探究中的（　　） A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè)或猜想 C．觀察 D．得出結(jié)論 18．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條的火焰在呼出的氣體中會(huì)熄滅，由此說(shuō)明（　?。? A．空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成 B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小 C．呼出的氣體中沒(méi)有氧氣 D．呼出的氣體是二氧化碳 19．下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成鐵絲 C．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物 D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 20．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　?。? A．鋼鐵生銹 B．食物變餿 C．動(dòng)物呼吸 D．鞭炮爆炸 21．下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述正確的是（　?。? ①氧氣易溶于水，使得魚(yú)能在水中生存． ②氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵y溶于水． ③氧氣能支持燃燒，所以可以做火箭的高能燃料． ④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)． A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②④ 22．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．二氧化錳是催化劑 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同 C．可用向下排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 23．下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A．用帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣 B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于分解反應(yīng) C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花 24．下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（　　） A．一氧化碳+氧氣二氧化碳 B．碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水 C．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 D．氫氣+氯氣氯化氫 25．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)觀察方法十分重要，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　　） A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體 C．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體 D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 26．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（　?。? A．必須使用催化劑 B．用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱 C．必須用排水法收集 D．必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿 27．用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有： ①實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性； ②加熱前試管內(nèi)外壁有水珠； ③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯； ④試管口向上傾斜； ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽； ⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱． 其中與之相關(guān)的是（　?。? A．只有①③⑤⑥ B．只有②④ C．除了①外其余均是 D．只有②③⑥ 28．下來(lái)關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　　） A．催化劑必定加快反應(yīng)速率 B．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變 C．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變 29．實(shí)驗(yàn)室里用加熱的方法制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作： ①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱； ②熄滅酒精燈； ③檢查裝置的氣密性； ④將高錳酸鉀裝入試管里，并在靠近試管口處放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上； ⑤用排水法收集氧氣； ⑥將導(dǎo)管從水面下取出． 正確的操作順序是（　　） A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 30．加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物到質(zhì)量不再減少為止，如圖所示相關(guān)量的變化中，不正確的是（　　） A． B． C． D． 　 二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分14分） 31．（3分）閱讀下列文字，回答問(wèn)題： 2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦（讀you）因青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，①這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)家獎(jiǎng)的華人科學(xué)家，是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)． 青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）中提取得到的②一種無(wú)色針狀晶體，③熔點(diǎn)為156﹣157℃，④易溶于水，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．⑤它對(duì)熱不穩(wěn)定，易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解． 試概括青蒿素的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途，把上述資料中的序號(hào)填入下列空格中． （1）物理性質(zhì)：　　；（2）化學(xué)性質(zhì)　　；（3）用途：　?。? 32．①紅磷；②二氧化硫；③高錳酸鉀；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦蒸餾水，其中屬于混合物的是　?。ㄌ钚蛱?hào)，下同），屬于純凈物的是　?。? 33．（9分）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式和基本反應(yīng)類型： （1）硫在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式　　，現(xiàn)象是　?。? （2）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式　　，上述兩個(gè)反應(yīng)都屬于的基本反應(yīng)類型是　　反應(yīng) （3）寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式　　，二氧化錳在該反應(yīng)中起　　作用． 　 三、解答題（共2小題，滿分26分） 34．（16分）某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題． （1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱　?。? （2）組裝A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之　?。ㄌ睢扒啊被颉昂蟆保┓胖?，B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是　　，若用裝置F收集氧氣，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出，不宜立即收集，當(dāng)　　時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，與B相比，C作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是　?。? （3）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是　?。ㄌ钭帜福?，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)用品是　　，寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式　　，該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)（基本反應(yīng)類型），實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是　?。ù鹨稽c(diǎn)即可） （4）為能得到平穩(wěn)的集氣流，其收集到比較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　　（填字母），驗(yàn)證氧氣收集滿的方法是　　，用該裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式　?。? （5）已知甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味．密度比空氣小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取，實(shí)驗(yàn)室魚(yú)制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置　　． 35．（10分） （一）為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)按照課本中圖甲所示的裝置進(jìn)行了第一次實(shí)驗(yàn)． （1）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是　　 （2）集氣瓶底水的作用是　　 （3）測(cè)得結(jié)果大于，原因可能是　　 （二）小明按圖甲所示的裝置又進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性．②在量筒內(nèi)加入100毫升的水．③在廣口瓶中加入少量水，使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升．④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開(kāi)電源．⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開(kāi)止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí)，記錄量筒內(nèi)水的體積為60毫升． （4）在步驟⑤中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開(kāi)止水夾，這樣操作的原因是　　 （5）小明按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，寫(xiě)出檢查裝置的氣密性的方法　　 （6）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是：　　 （7）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　?。? 小明發(fā)現(xiàn)，測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)． （8）上圖兩個(gè)裝置的實(shí)驗(yàn)原理是　　 （三）小強(qiáng)同學(xué)按照?qǐng)D1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)，圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．下列說(shuō)法正確的是　　 A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響 B．反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的 C．p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多 D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量． 　  2016-2017學(xué)年河北省石家莊市新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分） 1．如圖所示變化中，屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．冰雪融化 B．燃料燃燒 C．橙汁榨汁 D．品紅擴(kuò)散 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、燃料燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． C、橙汁榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、品紅擴(kuò)散過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是（　?。? A．禁止煙火 B．當(dāng)心爆炸 C．劇毒D．禁止拍照 【考點(diǎn)】幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)． 【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來(lái)考慮，并結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意的事項(xiàng)來(lái)回答本題． 【解答】解：A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有部分藥品易燃易爆，禁止煙火標(biāo)志會(huì)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外張貼． B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有部分藥品易燃易爆，當(dāng)心爆炸標(biāo)志會(huì)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外張貼． C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有部分藥品有劇毒，劇毒品標(biāo)志會(huì)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外張貼． D、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)的地方，禁止拍照標(biāo)志不需張貼． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵． 　 3．物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? ①電燈通電發(fā)光②消化食物③鐵釘生銹④干冰升華⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣⑥火上澆油⑦石塊粉碎成石子⑧糧食釀酒． A．②⑤⑥⑧ B．①④⑥⑦ C．①③④⑧ D．②③⑥⑧ 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：①電燈通電發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ②消化食物過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． ③鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化． ④干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ⑤分離液態(tài)空氣制取氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ⑥火上澆油過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化． ⑦石塊粉碎成石子過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ⑧糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 4．下列是“木炭在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，其中屬于物理變化的是（　?。? A．坩堝鉗夾取木炭 B．加熱木炭到發(fā)紅 C．木炭在氧氣里燃燒 D．澄清石灰水變渾濁 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、夾取木炭過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、木炭發(fā)紅過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． C、木炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． D、二氧化碳使石灰水變渾濁過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 5．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（　　） A．氧氣可以供給呼吸 B．氮?dú)饪梢灾圃旎? C．干冰用于人工降雨 D．稀有氣體用作保護(hù)氣 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、氧氣可以供給呼吸，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、氮?dú)饪梢灾圃旎?，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． D、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)． 　 6．進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段．下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是（　　） ①提出合理假設(shè)或猜想 ②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟 ③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù) ④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) ⑤形成總結(jié)性報(bào)告． A．①③⑤ B．①②③ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)． 【分析】運(yùn)用根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素：①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題． 【解答】解：根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素：①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù) ⑥解釋和結(jié)論 ⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流，可知①提出合理假設(shè)或猜想 ②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟 ③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù) ④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn) ⑤形成總結(jié)性報(bào)告都和科學(xué)探究有關(guān)． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素的掌握，并應(yīng)用于解題當(dāng)中． 　 7．在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，要用到的下列儀器是（　?。? ①燒杯；②試管；③試管夾；④酒精燈；⑤石棉網(wǎng)；⑥鐵架臺(tái)． A．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥ 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【分析】根據(jù)燒杯、試管、試管夾、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)的用途，以及給水加熱和量取水的體積的要求判斷． 【解答】解：觀察水的沸騰現(xiàn)象，要有盛水的容器，應(yīng)在燒杯和試管中選取，但是用水量為150mL，由給試管中的液體加熱時(shí)，試管中的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，則要選擇450mL以上的試管，這不可能，所以用燒杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺(tái)；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要用石棉網(wǎng)；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提． 　 8．下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收 C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺 【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較． 【分析】吸入空氣與呼出的氣體不同，主要是因?yàn)槿梭w要吸收氧氣排出二氧化碳，這樣就會(huì)使呼出的氣體中二氧化碳的量變大，同時(shí)人體還通過(guò)呼吸排除一些水蒸氣，氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)猓? 【解答】解：A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)渾濁，證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高．此項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意； B、判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收，說(shuō)法正確，不合題意； C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結(jié)下水珠，此項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意； D、呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，說(shuō)明呼出的氣體中氧氣的含量變少，故此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意； 故選D 【點(diǎn)評(píng)】人體的呼吸是新城代謝的過(guò)程，吸入氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)排出一定量的水蒸氣，它也是人體排泄的一種方式． 　 9．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A．用嘴吹滅酒精燈 B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅 C．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶 D．取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；常見(jiàn)的意外事故的處理方法． 【分析】A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)； B、根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析即可； C、實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，也要“三不”：不拿出實(shí)驗(yàn)室，不拿隨意丟棄，不能放回原瓶； D、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅，故A不正確； B、酒精在實(shí)驗(yàn)桌上著火，可以用濕抹布撲滅，屬于隔絕空氣滅火，故B正確； C、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則會(huì)污染藥品，故C不正確； D、實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子夾取，不能用用手直接取用，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查酒精燈的使用方法及其注意事項(xiàng)，了解實(shí)驗(yàn)室取用藥品的原則及常用儀器的作用，屬于試驗(yàn)基本操作的問(wèn)題．只要同學(xué)們能在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，此題很容易． 　 10．下列實(shí)驗(yàn)操作的先與后正確的是（　　） A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里 B．先裝入藥品，再檢查裝置氣密性 C．收集完氧氣后先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管移出水面 D．先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；檢查裝置的氣密性；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】A、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮； B、要先檢查裝置氣密性，再裝藥品； C、要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈； D、根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)考慮． 【解答】解： A、檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，會(huì)使試管中的氣體受熱膨脹而逸出，再將導(dǎo)氣管的一端浸到水里，根本看不到有氣泡逸出，無(wú)法檢查裝置氣密性，故A錯(cuò)； B、先檢查裝置氣密性，后裝入藥品，故B錯(cuò)； C、先熄滅酒精燈，造成試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，而使水倒流導(dǎo)致試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈，故C錯(cuò)； D、先在集氣瓶底部鋪一層細(xì)紗，再把系有燃著的火柴的鐵絲伸入集氣瓶中，防止高溫熔融物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂，故D正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】裝置氣密性的檢查時(shí)，不要只根據(jù)有無(wú)氣泡來(lái)判斷，當(dāng)裝置構(gòu)成的密封體體積較大時(shí)，或者外界溫度變化不大時(shí)，用手捂或熱毛巾不易引起空氣發(fā)生體積變化，可以采用酒精燈直接對(duì)裝置加熱來(lái)進(jìn)一步確認(rèn)． 　 11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 驗(yàn)滿氧氣 B． 傾倒液體 C． 讀取液體體積 D． 點(diǎn)燃酒精燈 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用． 【分析】A、氣體的驗(yàn)滿不能伸入瓶?jī)?nèi)要平放在試劑瓶口； B、根據(jù)傾倒液體的操作分析； C、根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法來(lái)分析； D、禁止酒精燈之間的對(duì)燃，對(duì)燃易引起火災(zāi)； 【解答】解：A、氧氣驗(yàn)滿帶火星的木條要放在試劑瓶口，故A不正確． B、取用細(xì)口瓶里的液體藥品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口挨緊．故B操作正確． C、用量筒讀取液體體積時(shí)視線與液體凹液面的最低處保持水平，故C不正確． D、對(duì)燃易引起火災(zāi)，故不能進(jìn)行酒精燈的對(duì)燃，故D不正確． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】合理的實(shí)驗(yàn)應(yīng)理論上可行、實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象明顯、操作方法正確等，不能符合以上要求的實(shí)驗(yàn)，即屬于不合理的實(shí)驗(yàn)． 　 12．下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　） A． 取用固體藥品 B． 熄滅酒精燈 C． 滴加液體 D． 聞氣味氣體 【考點(diǎn)】固體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用． 【分析】A、根據(jù)粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷． B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”． C、根據(jù)滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、取用固體藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤； B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確； C、使用滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，要在試管上方豎直滴落，不能將滴管伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管壁，圖中所示操作錯(cuò)誤． D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 13．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　?。? A．氧氣 液氧 B．汽水 河水 C．水銀 礦泉水 D．凈化后的空氣 冰水混合物 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素． 【解答】解：A、氧氣、液氧都屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、汽水、河水都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、水銀屬于純凈物中的單質(zhì)，礦泉水屬于混合物，故選項(xiàng)正確； D、凈化后的空氣也有氧氣氮?dú)獾龋瑢儆诨旌衔?；冰水混合物只有水分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 14．今年國(guó)慶節(jié)前河北省各地市對(duì)機(jī)動(dòng)車輛限行，連續(xù)多日的霧霾給石家莊人的生活來(lái)帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（　　） A．大力植樹(shù)造林 B．使用清潔能源 C．乘坐公交出行 D．垃圾集中焚燒 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【分析】根據(jù)空氣污染的途徑及有關(guān)做法的合理性進(jìn)行分析． 【解答】解：A、大力植樹(shù)造林行，能凈化空氣，有利于防治霧霾．故A不符合題意； B、使用清潔能源能減少空氣污染，有利于防治霧霾，故B不符合題意； C、乘坐公交出行，能減少空氣污染物，有利于防治霧霾，故C不符合題意； D、將垃圾集中焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體和煙塵等，不利于防治霧霾，故D符合題意． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對(duì)霧霾的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 15．下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是（　?。? A．用蘸有澄清石灰水的燒杯 B．聞氣體的方法 C．分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D．以上方法都不行 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【分析】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的． 【解答】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均沒(méi)有氣味，用聞氣體氣味的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確． D、由于C選項(xiàng)的方法可以鑒別，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別． 　 16．一學(xué)生欲從量筒中倒出部分液體．他先仰視凹液面最低處讀出讀數(shù)為50mL，倒出液體后，他又俯視凹液面最低處讀出讀數(shù)為10mL，他實(shí)際倒出溶液體積（　?。? A．40mL B．＞40mL C．＜40mL D．無(wú)法判斷 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒． 【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】解：用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．該學(xué)生傾倒液體前仰視凹液面最低處讀出讀數(shù)為50mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于50mL；倒出液體后，他又俯視凹液面最低處讀出讀數(shù)為10mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于10mL；則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于40mL． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則?。? 　 17．有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶，呼吸不暢．他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，應(yīng)該用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下．就“可能是教室里二氧化碳的含量較高”而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。? A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè)或猜想 C．觀察 D．得出結(jié)論 【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)． 【分析】根據(jù)一般來(lái)說(shuō)在化學(xué)里面做研究實(shí)驗(yàn)分四步﹣﹣假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、做結(jié)論，進(jìn)行解答． 【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)是根據(jù)你所要探究的問(wèn)題或者假設(shè)選好器材并有針對(duì)性的做實(shí)驗(yàn)． B、假設(shè)是根據(jù)你所探究的問(wèn)題做出一個(gè)假設(shè)的結(jié)論．注意：這個(gè)結(jié)論不一定是真的．（它只是給后面的實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)大概的方向）． C、觀察是有針對(duì)性的觀察反應(yīng)物正在反應(yīng)或完全反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)并與你的假設(shè)聯(lián)系起來(lái)．（如果觀察到的現(xiàn)象與假設(shè)滿足化學(xué)知識(shí)則成立）． D、結(jié)論就是確定你所假設(shè)為正確結(jié)果． 由此可知：可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)； 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的理解，并能在解題中應(yīng)用． 　 18．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條的火焰在呼出的氣體中會(huì)熄滅，由此說(shuō)明（　　） A．空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成 B．呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小 C．呼出的氣體中沒(méi)有氧氣 D．呼出的氣體是二氧化碳 【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較． 【分析】我們知道，木條燃燒是因?yàn)榭諝庵杏兄С秩紵难鯕獯嬖冢诒绢}的實(shí)驗(yàn)中，呼出的氣體能使燃燒的木條熄滅，說(shuō)明在呼出的氣體中支持燃燒的氧氣的含有量大幅下降，所以造成燃著的木條會(huì)熄滅． 【解答】解：A、空氣的主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成，此選項(xiàng)與題意不相符，所以A不正確． B、呼出的氣體能使燃燒的木條熄滅，說(shuō)明在呼出的氣體中支持燃燒的氧氣的含有量大幅下降，所以呼出的氣體中氧氣要比空氣中含量低，故B正確． C、呼出過(guò)程中氧氣大部分被消耗，但不能被完全消耗，所以C不正確． D、呼出的氣體主要還是氮?dú)猓趸己肯鄬?duì)增加，但不完全是二氧化碳，所以D不正確． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題是人體對(duì)吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)是解決此題的關(guān)鍵． 　 19．下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中，正確的是（　　） A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% B．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成鐵絲 C．二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物 D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣組成的測(cè)定；二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響． 【分析】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%； B、鐵絲在空氣中不能燃燒； C、二氧化碳不屬于空氣污染物； D、根據(jù)氮?dú)獾挠猛究紤]． 【解答】解：A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%；故錯(cuò)誤； B、鐵絲在空氣中不能燃燒；故錯(cuò)誤； C、二氧化碳不屬于空氣污染物；故錯(cuò)誤； D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，可用作保護(hù)氣等．故正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途、常見(jiàn)的空氣污染物，是?？贾R(shí)點(diǎn)之一． 　 20．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　　） A．鋼鐵生銹 B．食物變餿 C．動(dòng)物呼吸 D．鞭炮爆炸 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【分析】有些氧化反應(yīng)比較劇烈，例如燃燒，有些氧化反應(yīng)比較緩慢，緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng)． 【解答】解：A、鐵的生銹是不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，故錯(cuò)； B、食物變餿是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，故錯(cuò)； C、動(dòng)物呼吸的過(guò)程反應(yīng)緩慢，不容易察覺(jué)，屬于緩慢氧化，故錯(cuò)． D、鞭炮爆炸是劇烈的氧化反應(yīng)，故正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧化反應(yīng)的分類，可以依據(jù)具體的反應(yīng)進(jìn)行，分為劇烈的氧化（即燃燒）和緩慢氧化． 　 21．下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述正確的是（　　） ①氧氣易溶于水，使得魚(yú)能在水中生存． ②氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵y溶于水． ③氧氣能支持燃燒，所以可以做火箭的高能燃料． ④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)． A．②④ B．①③ C．①②③ D．①②④ 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)． 【分析】回答本題涉及氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)、用途． 氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水，密度大于空氣，化學(xué)活性較活潑，具有氧化性，支持燃燒、維持呼吸是其重要用途； 氮?dú)?，化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作保護(hù)氣； 【解答】解： ①氧氣不易溶于水，所以題中“易溶于水”的描述是錯(cuò)誤的描述． ②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能維持糧食、瓜果呼吸，常用作瓜果、糧食的保護(hù)氣．此句描述是正確的描述． ③氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，所以題中“用途火箭的高能燃料”的描述是對(duì)氧氣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)． ④氧氣化學(xué)活性較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)氣．此句描述屬于正確描述． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】水中動(dòng)物依賴水中溶解的氧氣生存，但這不能證明氧氣易溶于水；氧氣可以支持燃燒，但不能因此誤認(rèn)為氧氣可以做燃料． 　 22．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　） A．二氧化錳是催化劑 B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同 C．可用向下排空氣法收集 D．可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性分析收集方法，根據(jù)氧氣的助燃性分析檢驗(yàn)方法． 【解答】解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，其中的二氧化錳作為反應(yīng)條件，是催化劑，故說(shuō)法正確； B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，和加熱高錳酸鉀制取氧氣都是固體加熱型的發(fā)生裝置，故說(shuō)法正確； C、因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，因此可以采用向上排空氣法收集，故說(shuō)法錯(cuò)誤； D、氧氣具有助燃性，因此可以使帶火星的木條復(fù)燃用來(lái)檢驗(yàn)氧氣，故說(shuō)法正確； 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查氣體正確和收集裝置的選擇及氧氣的檢驗(yàn)方法，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素，屬于基礎(chǔ)性的考查． 　 23．下列與氧氣有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（　?。? A．用帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣 B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于分解反應(yīng) C．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的工業(yè)制法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用． 【分析】根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn)、氧氣的制法和性質(zhì)等分析判斷． 【解答】解：A、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)觀察是否復(fù)燃，判斷是否是氧氣，放于瓶口是為了驗(yàn)滿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、分離液態(tài)空氣法制氧氣是物理變化，分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的一種，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物是兩種，不是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故選項(xiàng)正確； 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化、氧氣的性質(zhì)、制取氧氣的注意事項(xiàng)等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，問(wèn)題就很容易解決． 　 24．下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（　?。? A．一氧化碳+氧氣二氧化碳 B．碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水 C．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 D．氫氣+氯氣氯化氫 【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用；化合反應(yīng)及其應(yīng)用． 【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、一氧化碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確． D、氫氣+氯氣氯化氫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）、化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 25．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)觀察方法十分重要，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　?。? A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體 C．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體 D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)硫在氧氣中燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． B、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別． 　 26．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（　?。? A．必須使用催化劑 B．用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱 C．必須用排水法收集 D．必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【分析】A、考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑即可得出答案； B、從制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式2KClO32KCl+3O2↑可以判斷是否正確； C、根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度，不易溶于水的性質(zhì)判斷即可； D、根據(jù)氧氣有助燃的作用做判斷． 【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，只加熱即可，不需用催化劑，故A錯(cuò)誤； B、從制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式2KClO32KCl+3O2↑可以判斷，用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱，故B正確； C、因氧氣的密度大于空氣的密度，還可用向上排空氣法收集，故C錯(cuò)誤； D、氧氣有助燃的作用，驗(yàn)滿時(shí)可用帶火星的木條，不需用燃著的火柴，故D錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查制取氧氣的相關(guān)的問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，只要同學(xué)們能細(xì)心就可做好此題． 　 27．用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有： ①實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性； ②加熱前試管內(nèi)外壁有水珠； ③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯； ④試管口向上傾斜； ⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽； ⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱． 其中與之相關(guān)的是（　?。? A．只有①③⑤⑥ B．只有②④ C．除了①外其余均是 D．只有②③⑥ 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及步驟進(jìn)行分析解答本題． 【解答】解：在實(shí)驗(yàn)后試管破裂，這是操作不當(dāng)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，試管破裂可能的原因有： 加熱前試管內(nèi)外壁有水珠，加熱時(shí)，試管受熱不均而破裂； 加熱時(shí)試管底部觸及燈芯（那里溫度很低），試管受熱不均而破裂； 固體加熱時(shí)，試管口未略向下傾斜，試管里藥品的冷凝水流到很燙的試管底部而炸裂試管； 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽，導(dǎo)致水倒流進(jìn)試管而炸裂試管； 沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱，會(huì)使試管受熱不均勻而破裂； 綜上所述，故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題可查學(xué)生實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及步驟的知識(shí)，難度不大． 　 28．下來(lái)關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（　?。? A．催化劑必定加快反應(yīng)速率 B．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變 C．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變． 【解答】解：A、催化劑能加快反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 29．實(shí)驗(yàn)室里用加熱的方法制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作： ①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱； ②熄滅酒精燈； ③檢查裝置的氣密性； ④將高錳酸鉀裝入試管里，并在靠近試管口處放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上； ⑤用排水法收集氧氣； ⑥將導(dǎo)管從水面下取出． 正確的操作順序是（　?。? A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③④①⑤⑥②． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 30．加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物到質(zhì)量不再減少為止，如圖所示相關(guān)量的變化中，不正確的是（　　） A． B． C．D． 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】A、根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變解答； B、根據(jù)KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；故固體的質(zhì)量從反應(yīng)就不斷減少，完全反應(yīng)，固體質(zhì)量不再變化為一直線解答； C、根據(jù)KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，氧氣的質(zhì)量應(yīng)該逐漸增加解答； D、根據(jù)KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；氯化鉀逐漸增加，反應(yīng)停止后質(zhì)量不再變化解答． 【解答】解：A．KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；故固體的質(zhì)量從反應(yīng)就不斷減少，而二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增加，故不符合該圖象； B、KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；故固體的質(zhì)量從反應(yīng)就不斷減少，完全反應(yīng)，固體質(zhì)量不再變化為一直線，故符合該圖象； C、KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，氧氣的質(zhì)量應(yīng)該逐漸增加，反應(yīng)停止后質(zhì)量不再變化，故符合該圖象． D、KClO3和MnO2固體混合物受熱制氧氣，生成氯化鉀和氧氣；氯化鉀逐漸增加，反應(yīng)停止后質(zhì)量不再變化，故符合該圖象． 答案：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運(yùn)用． 　 二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分14分） 31．閱讀下列文字，回答問(wèn)題： 2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦（讀you）因青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，①這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)家獎(jiǎng)的華人科學(xué)家，是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)． 青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）中提取得到的②一種無(wú)色針狀晶體，③熔點(diǎn)為156﹣157℃，④易溶于水，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．⑤它對(duì)熱不穩(wěn)定，易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解． 試概括青蒿素的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途，把上述資料中的序號(hào)填入下列空格中． （1）物理性質(zhì)：?、冖邰堋?；（2）化學(xué)性質(zhì)　⑤?。唬?）用途：?、佟。? 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)區(qū)別是：化學(xué)性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，物理性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，據(jù)此分析判斷． 【解答】解：青蒿素是②一種無(wú)色針狀晶體、③熔點(diǎn)為156﹣157℃、④易溶于水，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，以上性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)； ⑤青蒿素對(duì)熱不穩(wěn)定，易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解，以上性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)； 青蒿素這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，屬于用途． 故答為：②③④；⑤；①． 【點(diǎn)評(píng)】解答的關(guān)鍵是弄清物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別，再抓住物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系． 　 32．①紅磷；②二氧化硫；③高錳酸鉀；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦蒸餾水，其中屬于混合物的是?、堍荨。ㄌ钚蛱?hào)，下同），屬于純凈物的是?、佗冖邰蔻摺。? 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成． 【解答】解：①紅磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物； ②二