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考點跟蹤突破3　標點符號 1．(2016黃岡)下面各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是( C )(導學號：76712054) A．一切善良的人，都應該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。 B．“變動猶鬼神，不可端倪?！边@是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。 C．“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產生的？又該如何去預測？我們應該盡快搞清楚這些問題。 D．畢業(yè)50周年同學會現(xiàn)場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。 點撥：A項中第一個句號應改為分號；B項中第一個句號應放在引號外；D項中兩個頓號應改為逗號。 2．(2016鄂州)下列句子中，標點符號使用正確的一項是( C )(導學號：76712055) A．近半年來，梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師的離去，無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。 B．“都到齊了嗎？同學們。”老師說，“到齊了我們就可以出發(fā)了?！? C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光，努力學習，發(fā)奮有為。 D．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京，他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師。 點撥：A項中省略號不能和等連用，B項中問號應放在同學們后，D項中頓號應去掉，走進上海后應用頓號，博覽群書后應用頓號。 3．(2016天津)下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是( D )(導學號：76712056) A．沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。 B．雨果說：“一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！? C．轉基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？ D．上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 點撥：省略號和等不能連用。 4．(2016雅安)下列句子中標點使用有誤的一項是( A )(導學號：76712057) A．走到一個十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。 B．這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前赴后繼地戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。 C．室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產生的光污染。 D．“伙計們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住它！哎喲……哎喲！” 5．(2016廣安)下列句子中標點符號使用不符合規(guī)范的一項是( A )(導學號：76712058) A．大量事實證明：沉溺于網絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網。 B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？ C．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。 D．中央電視臺經濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。 點撥：A.“證明”的內容是“沉溺于網絡會影響青少年的身心健康”，“所以我們要理性上網”是根據(jù)“證明”得出的結論，不包含在“證明”的內容里，所以將“逗號”改為“句號”。 6．(2016河池)下列各項中的標點符號使用有誤的一項是( B )(導學號：76712059) A．“好吧?！彼f，“我相信你能行！” B．我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能等…… C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。 D．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？ 點撥：B項“等”與省略號不能連用 7．(2016濟寧)下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁検? B )(導學號：76712060) A．在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。 B．新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。 C．文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。 D．面對各種突發(fā)事故，很多沒有經驗的司機都束手無策，不知道該怎么處理？ 點撥：A項書名號改為引號；C項省略號與“等”不能連用；D項為陳述句，問號改為句號。