中考語文 第2部分 專題復(fù)習(xí)與強(qiáng)化訓(xùn)練 考點(diǎn)跟蹤突破3 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)1
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考點(diǎn)跟蹤突破3 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1.(2016黃岡)下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(C) A.一切善良的人,都應(yīng)該做到真和忍:真者,真誠相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓,不針鋒相對(duì)。 B.“變動(dòng)猶鬼神,不可端倪?!边@是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。 C.“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象?它是如何產(chǎn)生的?又該如何去預(yù)測?我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。 D.畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場,昔日的少年,今天的老人,你拉著我的手,我摟著你的腰,說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。 2.(2016鄂州)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(C) A.近半年來,梅葆玖、陳忠實(shí)、楊絳……等大師的離去,無不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情。 B.“都到齊了嗎?同學(xué)們?!崩蠋熣f,“到齊了我們就可以出發(fā)了?!? C.“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,岳飛的這句詩詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮有為。 D.十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海,飄到美國,回到北京,他博覽群書,學(xué)貫中西,成為國人敬仰的國學(xué)大師。 3.(2016天津)下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不正確的一項(xiàng)是(D) A.沒有實(shí)力,信心不過是無源之水;沒有信心,拼搏只能是無本之木。 B.雨果說:“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人,財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪,勇氣卻不會(huì)被人剝奪?!? C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展,是給人類帶來了福祉,還是給人類埋下了隱患? D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 4.(2016雅安)下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是(A) A.走到一個(gè)十字路口,左拐;繼續(xù)向前,走到第二個(gè)十字路口,還是左拐,跨過馬路,就是圖書館。 B.這一類的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇案昂罄^地戰(zhàn)斗,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。 C.室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產(chǎn)生的光污染。 D.“伙計(jì)們,別放走它!這年月,咬人可不行!逮住它!哎喲……哎喲!” 5.(2016廣安)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是(A) A.大量事實(shí)證明:沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康,所以我們要理性上網(wǎng)。 B.參觀鄧小平故居,你是周末去呢,還是暑假去呢? C.做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個(gè)方面,——作為學(xué)者的方面。 D.中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。 6.(2016河池)下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(B) A.“好吧?!彼f,“我相信你能行!” B.我國南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源,如潮汐能、波能等…… C.給成功者一個(gè)微笑,那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑,那是鼓勵(lì)。 D.在挫折和磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫,還是做奮起搏擊的勇士? 7.(2016濟(jì)寧)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) A.在“世界讀書日”來臨之際,光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動(dòng)。 B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇:遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛一個(gè)個(gè)長方體凸起在地面上。 C.文成公主與松贊干布的故事,至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。 D.面對(duì)各種突發(fā)事故,很多沒有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無策,不知道該怎么處理?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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