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專題九　仿寫 1.根據(jù)語境，參照畫線句子仿寫。要求語意連貫，句式一致。 廣闊的語文世界，充滿著無窮的魅力：精彩的故事情節(jié)，跌宕起伏，讓我們?nèi)缱砣绨V；__生動(dòng)的人物形象__，__躍然而上__，__讓我們拍案叫絕__；優(yōu)美的自然風(fēng)光，絢麗多彩，讓我們心馳神往…… 2．依照畫線的句子，在橫線上再寫一句話。要求句式、結(jié)構(gòu)相同，上下文意連貫，并運(yùn)用相同的修辭手法。 人在生命的旅途中，不能沒有朋友的祝福。你的祝福如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來涼爽；如沙漠里的一片綠洲，為我?guī)硐Ｍ籣_如春天里的一縷清風(fēng)__，__為我送來芬芳__。我將帶著你的祝福，去搏擊人生的風(fēng)雨，擁抱絢麗的彩虹。 3．根據(jù)語境，仿寫畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。 每個(gè)人都渴望得到別人欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山岡；__欣賞是一抹陽光__，__催開含苞的花蕾__；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。 4．(2015襄陽中考)……回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你根據(jù)畫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語的后半句。 前半句：憶過去歡樂在眼前 后半句：__展未來豪情盈心底_ 5．根據(jù)語境，仿照畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。 　　__如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意__；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。 6．(2015隨州中考)結(jié)合語境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句。 青春如花似火，熱情奔放。浸潤(rùn)在書頁墨香中的青春更美麗動(dòng)人：如果說青春是一道亮麗的風(fēng)景，書便是風(fēng)景中最美的一縷光，它使青春的世界充滿光明和希望；__如果說青春是一棵挺立的大樹__，__書便是大樹上最美的一朵花__，__它使青春的氣質(zhì)變得芬芳而儒雅_(tái)_；如果說青春是一葉輕捷的扁舟，書便是扁舟中導(dǎo)航的一支櫓，它讓青春的航線變得清晰和明確。 7．參照畫線部分續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。 一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?，一個(gè)眼神里有思念的影子；__一片綠葉里有春天的影子__，__一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子__；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。 8．請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。 聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂；__紅梅傲雪__，__白杏吐蕊__，__綻放著生活的芬芳__。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。 9．根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后句式一致。 露珠雖小，卻可以折射太陽的光輝；花兒雖少，卻可以傳達(dá)春天的氣息；__風(fēng)兒雖輕__；__卻可以撫慰疲憊的身心__。 10．請(qǐng)根據(jù)下面加點(diǎn)的句子，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 我深愛秋天，秋天比春天更純真，__比夏天更熱烈__，__比冬天更溫柔__。 11．仿寫句子。要求使用比喻修辭手法，句式與例句基本一致，語意連貫。 例句：信念如同一把寶劍，能激發(fā)人的豪氣；信念如同一盞明燈，能照亮人的心靈。 仿句：__人生猶如一幅畫卷，等待我們?nèi)ゾ拿枥L；人生猶如一曲樂章，等待我們?nèi)ビ眯难葑唷_ 12．閱讀下面文字，補(bǔ)寫兩個(gè)與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。 善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；__讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無聲的柔情__；__讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情__。 13．仿照下面的句子，在橫線上進(jìn)行仿寫。 老師說：“書聲瑯瑯、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美?！? 慈善家說：“安居樂業(yè)，每個(gè)人都有溫暖的家就是美，一種人性的美?！? __旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！盻_ 14．仿照下面的示例續(xù)寫一句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同，書寫正確、工整。 什么是包容？ 包容像天空，收容每一片云彩，故天空廣闊無邊； 包容像__高山，收容每一塊巖石，故高山雄偉壯觀。(大海，收容每一滴水珠，故大海浩瀚無涯)__ 15．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。 一朵鮮花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫不了動(dòng)人的樂章；__一塊碎石，組成不了雄壯的山川__；__一滴水珠，匯集不成遼闊的海洋__。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。 16．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。 在人生的旅途中，無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；__就像廣闊的晴空擋不住突來的風(fēng)景，突來的風(fēng)景擋不住你遠(yuǎn)行的背影__。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但絕擋不住你的萬丈豪情。只要你啟程，就會(huì)體會(huì)到跋涉的快樂。 17．胡適曾在北大的畢業(yè)典禮上，用一個(gè)故事講述了“閑暇決定論”，請(qǐng)根據(jù)上下文在下面的橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 你用你的閑暇來打麻將，你__也許就成了個(gè)賭徒__；你用你的閑暇來做社會(huì)服務(wù)，你也許就成了個(gè)社會(huì)改革者；或者你用你的閑暇去研究歷史，你__也許就成了個(gè)史學(xué)家__。你的閑暇往往決定你的終生。 18．結(jié)合語境，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句。 三月，你一定要來鳳凰山。細(xì)雨過后的鳳凰山就像剛剛梳洗罷的少女，靈秀而嫵媚。青山是她蹙起的眉毛，__水是她明亮的雙眸__，__云霧是她迷人的面紗__，桃花是她腮邊的嫣紅…… 19．在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。 欣賞是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種特別的收獲。欣賞一封短短的家書，會(huì)讓你想起故鄉(xiāng)的親切與溫馨；__欣賞一個(gè)淺淺的微笑__，__會(huì)讓你忘卻生活的無奈與愁苦__；欣賞一束淡淡的康乃馨，會(huì)讓你享受生命的清雅和悠揚(yáng)…… 20．依照例句寫一句話，要求句式相同，語意連貫。 例句：讀書就像農(nóng)民耕地，只有耕耘，才有收獲。 仿寫：讀書就像__園丁育花，只有澆灌，才能綻放。__ 21．根據(jù)語境，仿照畫線句寫一個(gè)句子，要求語意連貫，句式相同。 牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶； __有了爸爸的牽掛，人生成長(zhǎng)的旅途便邁出了堅(jiān)定的步伐__。 22．語言運(yùn)用——結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。 是雄鷹，就應(yīng)該有鷹擊長(zhǎng)空，盡情遨游于蔚藍(lán)天空的膽識(shí)；是健馬，就應(yīng)該有踏開四蹄，奔騰于茫茫草原的膽識(shí)；是魚兒，__就應(yīng)該有舞動(dòng)身子__，__追逐于汩汩流水的膽識(shí)__。句式一致。 生活是什么？生活是一本好書，飽含著深遠(yuǎn)的人生之道；__生活是一首勁歌__，__演奏著高低起伏的音樂__；__生活是一杯美酒__，__散發(fā)出醉人的馨香__。 24．(2016原創(chuàng)預(yù)測(cè))語言運(yùn)用——仿照示例寫一句話，要求語意連貫，句式一致。 示例：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。 __示例：①書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。②書籍好比一盞燈塔，它能指引我們找到前進(jìn)的方向。__