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2016-2017學年內(nèi)蒙古赤峰八中九年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題 1．下列事例中不能說明分子不停的做無規(guī)則運動的是（　?。? A．打開香水瓶，不久滿屋子都能聞到香氣 B．打掃教室地面時，在陽光下看到灰塵在空中飛舞 C．衣柜中的衛(wèi)生球，過一段時間后體積變小甚至消失了 D．將一滴紅墨水輕輕滴在一杯水中，過一段時間整杯水變紅了 2．如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼部不能把它們拉開，這個實驗現(xiàn)象說明了（　?。? A．一切物質(zhì)的分子部在不停地做無規(guī)則的運動 B．分子之間存在引力 C．分子之間存在斥力 D．分子間存在間隙 3．下列說法中正確的是（　　） A．沒有外界做功時，同一物體，溫度降得越多，放出的熱量就越多 B．溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多 C．熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳遞給冷的物體 D．汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，是因為水的溫度低 4．如圖是某內(nèi)燃機能量流向圖，該內(nèi)燃機的熱機效率是（　?。? A．25% B．40% C．75% D．35% 5．如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈．它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是（　?。? A．太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 B．小風扇是用來給太陽能電池板散熱的 C．蓄電池在夜晚放電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能 D．小風扇是風力發(fā)電機，將電能轉(zhuǎn)化為機械能 6．如圖所示的滾擺，以下說法錯誤的是（　?。? A．滾擺下降時，速度越來越快，動能增加，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B．滾擺上升到最高點時，速度為0，動能為0，重力勢能最大 C．滾擺實驗演示了動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化 D．滾擺的滾動會逐漸停止，說明能量守恒規(guī)律不成立 7．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，已知甲帶負電．甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，則（　?。? A．乙一定帶正電，丙帶負電 B．乙可能不帶電，丙帶負電 C．乙可能帶正電，丙帶正電 D．乙一定不帶電，丙帶正電 8．如圖所示，燈L1與L2串聯(lián)，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮，則通過兩燈的電流I1與I2的大小關(guān)系是（　　） A．I1＞I2 B．I1＜I2 C．I1=I2 D．無法確定 9．如圖所示的電路中，如果通過燈L1和L2的電流分別為0.4A和0.8A．則電流表A1和A2的示數(shù)分別是（　?。? A．0.8A，0.4A B．0.4A，0.8A C．1.2A，0.4A D．1.2A，0.8A 10．如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮．由此可以判斷（　?。? A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．燈L2短路 　 二、填空題 11．為預(yù)防流感，常在教室里放醋來消毒，室內(nèi)充滿醋味這是　　現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明分子在不停地　　，為了增強效果，通常邊加熱邊熏，這是因為分子的熱運動隨　　而加快． 12．2016年1月29日的﹣條新聞“他在水下朝自己開槍．沒想到結(jié)果令人震驚”引起了小明的興趣：雖然步槍和人的距離相隔2m左右，但是子彈竟然落在了這名挪威物理學家的前面，沒有打中他（如圖）．由此可見，水給子彈的阻力要遠　?。ㄟx填“大于”或“小于”）空氣對它的阻力，你猜想的理由是　?。? 13．用爐火加熱一壺水，水的溫度升高了10℃，這是通過方式　　改變其內(nèi)能；若水的質(zhì)量為2kg，水吸收的熱量為　　J． 14．（4分）如圖所示，圖A、B、C、D是四沖程汽油機的工作示意圖，圖E、F是演示實驗的　　示意圖．C圖是　　沖程，與它原理相同的是　　圖所示的演示實驗．汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是　　圖．（后兩空選填字母） 15．一臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，則在1s內(nèi)，汽油機完成　　循環(huán)，對外做功　　次，　　沖程． 16．干燥的天氣里將毛衣摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到如圖所示的令人驚奇的現(xiàn)象，這是由于氣球摩擦后　　，會　　不帶電的頭發(fā)． 17．用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶電．如圖所示，用這個玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶　　電． 18．（4分）如圖是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當導線a、b 分別與標有“一”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時，電流是從導線　　（填“a”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是　　A．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導線a與標有“　　”的接線柱相連，b與標有“　　”的接線柱相連． 19．節(jié)日彩燈同時發(fā)光同時熄滅，據(jù)此　?。ㄟx填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果將其中一盞燈擰下，其他彩燈依然發(fā)光，由此可以斷定彩燈的連接方式為　　聯(lián)；使用電流表時，應(yīng)該　　（選填“串”或“并”）聯(lián)． 　 三、實驗探究題 20．（6分）在探究“比較不同物成吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示． 加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 （1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量　　的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較　　來判斷吸熱能力的強弱． （2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲　　Q乙． （3）分析實驗數(shù)據(jù)可知　　物質(zhì)的吸熱能力強． 21．（6分）在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如下．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的，看看是否還有同樣的關(guān)系． 下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)． A點的電流IA B點的電流IB C點的電流IC 第一次測量 0.3A 0.3A 0.3A 第二次測量 0.2A 0.3A 0.2A 分析和論證： （1）在拆接電路時，開關(guān)S必須處于　　狀態(tài)． （2）小明采用了更換不同規(guī)格燈泡進行兩次測量，其目的是　　 （3）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處　　相等． 22．（12分）在電流表測電流的實驗中，回答下列問題使用電流表時． （1）使用電流表、電壓表時，都應(yīng)預(yù)先估計被測量電流或電壓的大小，然后選用合適的量程．若不能預(yù)先估計，則應(yīng)從電表　?。ㄟx填“較大”或“較小”）的量程起，并采用　　法來判斷被測量值是否大于電表的量程． （2）小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖1所示．這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“”，表示這根導線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置． （3）小明糾正錯誤后，用電流表A1測電流表測L1的電流．合上開關(guān)后，電流表示數(shù)如圖2，則通過該燈的電流是　　A 　 四、綜合應(yīng)用題（8+6+8=20分） 23．（8分）閱讀短文，回答文后的問題． 汽車發(fā)動機 發(fā)動機是汽車得動力源．汽油機以汽油為燃料，使活塞在氣缸中往復運動，一個工作循環(huán)經(jīng)歷進氣、壓縮、做功和排氣四個沖程，汽油機的性能和汽缸排量有關(guān)．汽缸排量指活塞一個沖程中活塞在氣缸內(nèi)通過的容積，它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離（沖程長度）．實際汽車往往采用多缸發(fā)動機．如圖所示發(fā)動機有4個汽缸（圖中標注1、2、3、4），通過連桿把4個汽缸的活塞連在一根曲軸上．各個汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里，都有一根汽缸在做功，其他三個汽缸分別在吸氣、壓縮和排氣沖程． （1）汽油機工作時將燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為　　能． （2）若一個汽缸排量為V，燃氣對活塞的平均壓強為p，則一個做功沖程中燃氣對活塞所做的功為　?。ㄓ米帜副硎荆? （3）四缸發(fā)動機中2號汽缸在做功沖程中，3號汽缸所處的沖程是　　 A．吸氣 B．壓縮 C．做功 D．排氣 （4）為汽車提供動力的沖程是：　?。? 24．（6分）天然氣灶使用方便、經(jīng)濟環(huán)保．如圖所示，在一個標準大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，大約需要10min，已知：水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），天然氣的熱值為3.5107J/m3． 求： （1）水吸收的熱量； （2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收，燒開這壺水需要多少天然氣． 25．（8分）混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點，成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點．某新型混合動力汽車啟動時，內(nèi)燃機不工作，蓄電池向車輪輸送能量．當需要高速行駛或蓄電池的電能過低時，內(nèi)燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電．車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示．在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5.12108J．由內(nèi)燃機提供能量，汽車牽引力做的功是1.008108J，同時蓄電池的電能在增加了10%，求： （1）若所用燃料的熱值是4.5107J/kg，測試過程中消耗8kg的燃料（假設(shè)燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少 （2）增加的電能是多少？（電能符號用W電表示） （3）內(nèi)燃機的效率． 　  2016-2017學年內(nèi)蒙古赤峰八中九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題 1．下列事例中不能說明分子不停的做無規(guī)則運動的是（　　） A．打開香水瓶，不久滿屋子都能聞到香氣 B．打掃教室地面時，在陽光下看到灰塵在空中飛舞 C．衣柜中的衛(wèi)生球，過一段時間后體積變小甚至消失了 D．將一滴紅墨水輕輕滴在一杯水中，過一段時間整杯水變紅了 【考點】分子的運動． 【分析】擴散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，還體現(xiàn)了分子之間有間隙．分子是比較小，是納米尺度內(nèi)的，我們用肉眼是看不到的； 我們能夠看到的不是分子，是固體的小顆粒． 【解答】解：A、打開香水瓶蓋后，屋里充滿了香味，這是香水的分子做無規(guī)則運動的結(jié)果．故A錯誤； B、掃地時塵土飛揚，是固體小顆粒的運動，不是分子的運動．故B正確； C、衣箱中的衛(wèi)生球變小了，衣服上充滿了衛(wèi)生球的氣味，說明衛(wèi)生球分子在不停地做無規(guī)則的運動．故C錯誤； D、將一滴紅墨水滴在一杯清水中，過一段時間后，整杯清水都變紅了，這種現(xiàn)象叫擴散現(xiàn)象，它說明分子是不停地做無規(guī)則運動的．故D錯誤． 故選B． 【點評】解答本題我們一定要區(qū)分開分子的運動和固體小顆粒的運動． 　 2．如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個鉤碼部不能把它們拉開，這個實驗現(xiàn)象說明了（　　） A．一切物質(zhì)的分子部在不停地做無規(guī)則的運動 B．分子之間存在引力 C．分子之間存在斥力 D．分子間存在間隙 【考點】分子間的作用力． 【分析】要解答本題需掌握：分子間存在引力的條件，即分子間的距離大于平衡距離． 【解答】解：兩塊表面平整的鉛放在一起，經(jīng)過一段時間下面能吊起重物，說明分子間存在引力． 故選B． 【點評】本題主要考查學生對分子間作用力的理解和掌握，是中招的熱點． 　 3．下列說法中正確的是（　?。? A．沒有外界做功時，同一物體，溫度降得越多，放出的熱量就越多 B．溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多 C．熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳遞給冷的物體 D．汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，是因為水的溫度低 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；水的比熱容的特點及應(yīng)用． 【分析】（1）改變內(nèi)能的方式有兩種：做功與熱傳遞，物體內(nèi)能的改變既有可能是物體對外做了功，也可能是物體向外放出熱量； （2）物體溫度越高，內(nèi)能越大，熱量是過程量，不能說含有； （3）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析． 【解答】解：A、若沒有外界做功時，同一物體，溫度降得越多，放出的熱量就越多，故該選項正確； B、熱量是一個過程量，所以不能說物體中含有多少熱量，故該選項錯誤； C、熱傳遞中傳遞的是熱量，不是溫度，故該選項錯誤； D、汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量的熱，這些熱如果不迅速轉(zhuǎn)移，就可能損害發(fā)動機，因此利用水的比熱容大的特點（相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多）把這些熱迅速吸收，使發(fā)動機的溫度不致升得太高．故該選項錯誤． 故選A． 【點評】要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱引起的．同時要知道做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能． 　 4．如圖是某內(nèi)燃機能量流向圖，該內(nèi)燃機的熱機效率是（　?。? A．25% B．40% C．75% D．35% 【考點】熱機的效率． 【分析】能夠根據(jù)內(nèi)燃機在工作過程中的能量流向圖求解出內(nèi)燃機的熱機效率． 【解答】解： 熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比．即做有用功的能量在燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量中所占的百分比，所以內(nèi)燃機的熱機效率η=1﹣25%﹣40%=35%． 故選D． 【點評】此題主要考查了學生對熱機效率的計算的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目． 　 5．如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈．它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是（　?。? A．太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 B．小風扇是用來給太陽能電池板散熱的 C．蓄電池在夜晚放電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學能 D．小風扇是風力發(fā)電機，將電能轉(zhuǎn)化為機械能 【考點】太陽能的轉(zhuǎn)化． 【分析】自然界中的風能和太陽能是能量巨大的資源，現(xiàn)在科學家都在設(shè)計裝置利用它們的能量； 風扇式發(fā)電機可以通過風吹動扇片轉(zhuǎn)動，把風能轉(zhuǎn)化為電能； 太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能． 【解答】解：A、這種新能源的路燈，“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，所以A正確； B、小風扇的作用可以把風能轉(zhuǎn)化為電能，不是用來散熱的，所以B錯誤； C、蓄電池在夜晚放電時，將化學能轉(zhuǎn)化為電能，所以C錯誤； D、“頭頂”的小風扇可以把風能轉(zhuǎn)化為電能，這樣只要有風，這種路燈也可以發(fā)電，填補了一點陰天和晚上不能發(fā)電的空白，有利于路燈晚上照明使用，所以D錯誤． 故選A． 【點評】風能和太陽能都是清潔能源，且能量取之不盡用之不竭，能夠巧妙的設(shè)計利用是關(guān)鍵． 　 6．如圖所示的滾擺，以下說法錯誤的是（　?。? A．滾擺下降時，速度越來越快，動能增加，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B．滾擺上升到最高點時，速度為0，動能為0，重力勢能最大 C．滾擺實驗演示了動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化 D．滾擺的滾動會逐漸停止，說明能量守恒規(guī)律不成立 【考點】動能和勢能的大小變化；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒． 【分析】（1）動能大小的影響因素是質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大． （2）重力勢能大小的影響因素是質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大． （3）機械能等于動能和勢能之和；不考慮摩擦阻力，機械能守恒，考慮摩擦阻力，機械能總量減小． 【解答】解：A、滾擺下降時，速度越來越快，所以動能增加，高度降低，所以重力勢能減小，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A正確； B、滾擺上升到最高點時，瞬時速度為0，動能為0，高度最高，所以重力勢能最大，故B正確； C、滾擺實驗演示了動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化，故C正確； D、滾擺的滾動會逐漸停止，是因為受到空氣阻力和摩擦力的作用，雖然機械能減小了，但總的能量依然是守恒的，只是有部分機械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，故D錯誤． 故選D． 【點評】本題考查的是動能和重力勢能的影響因素、機械能的概念和守恒條件，是一道基礎(chǔ)題． 　 7．甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，已知甲帶負電．甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，則（　　） A．乙一定帶正電，丙帶負電 B．乙可能不帶電，丙帶負電 C．乙可能帶正電，丙帶正電 D．乙一定不帶電，丙帶正電 【考點】物體帶電情況的判斷． 【分析】（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． （2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體． 【解答】解：甲帶負電，甲乙相互吸引，乙可能帶正電，也可能不帶電；丙和甲相互排斥，說明丙一定帶負電． 故選B． 【點評】帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷，其中之一帶電．注意帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的情況． 　 8．如圖所示，燈L1與L2串聯(lián)，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮，則通過兩燈的電流I1與I2的大小關(guān)系是（　　） A．I1＞I2 B．I1＜I2 C．I1=I2 D．無法確定 【考點】串聯(lián)電路的電流規(guī)律． 【分析】根據(jù)串聯(lián)電路的電流規(guī)律進行解答，即串聯(lián)電路中各處的電流相等． 【解答】解：∵串聯(lián)電路中各處的電流相等， ∴將燈L1、L2串聯(lián)在電源兩端時，通過它們的電流相等，即I1=I2； 而燈泡的亮暗取決于實際功率的大小，與通過燈泡電流的大小無直接關(guān)系． 故選C． 【點評】本題考查了串聯(lián)電路的電流規(guī)律，抓住關(guān)鍵點“串聯(lián)”是關(guān)鍵． 　 9．如圖所示的電路中，如果通過燈L1和L2的電流分別為0.4A和0.8A．則電流表A1和A2的示數(shù)分別是（　　） A．0.8A，0.4A B．0.4A，0.8A C．1.2A，0.4A D．1.2A，0.8A 【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律． 【分析】分析電路圖可知，燈L1和L2組成并聯(lián)電路，電流表A1測通過干路的電流，電流表A2測通過燈L2的電流，在并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路電流之和． 【解答】解：已知通過燈L1和L2的電流分別為0.4A和0.8A，所以電流表A2的示數(shù)為0.8A； 又因為并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，所以電流表A1的示數(shù)：I干=I1+I2=0.8A+0.4A=1.2A． 故選D． 【點評】解決此類問題的關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的電流規(guī)律﹣﹣干路中的電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2． 　 10．如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮．由此可以判斷（　?。? A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．燈L2短路 【考點】電路的三種狀態(tài)． 【分析】由圖可知兩燈的連接方式，根據(jù)接入導線后燈泡的亮暗判斷電路故障． 【解答】解：閉合開關(guān)時兩燈均不亮，說明電路中某處斷路，或是兩燈均短路； 用導線先并聯(lián)在L1兩端時，兩燈均不亮，說明燈L1不可能短路； 因?qū)Ь€與燈L2并聯(lián)，發(fā)現(xiàn)L1亮，燈L2不亮，說明電路通路，因此L2斷路． 故選B． 【點評】本題考查了學生能在實驗操作中用導線判斷電路故障的方法，是檢修電路的基礎(chǔ)． 　 二、填空題 11．為預(yù)防流感，常在教室里放醋來消毒，室內(nèi)充滿醋味這是　擴散　現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明分子在不停地　做無規(guī)則運動　，為了增強效果，通常邊加熱邊熏，這是因為分子的熱運動隨　溫度升高　而加快． 【考點】擴散現(xiàn)象． 【分析】一切物質(zhì)的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越快． 【解答】解： 為預(yù)防流感，常在教室里放醋來消毒，教室內(nèi)能聞到醋的味道，是因為醋的分子在不停地做無規(guī)則運動，運動到空氣中被人聞到了，分子運動屬于擴散現(xiàn)象；分子的運動跟溫度有關(guān)，溫度越高，熱運動越劇烈． 故答案為：擴散；做無規(guī)則運動；溫度升高． 【點評】本題主要考查學生對擴散現(xiàn)象，分子運動的快慢和溫度關(guān)系的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題． 　 12．2016年1月29日的﹣條新聞“他在水下朝自己開槍．沒想到結(jié)果令人震驚”引起了小明的興趣：雖然步槍和人的距離相隔2m左右，但是子彈竟然落在了這名挪威物理學家的前面，沒有打中他（如圖）．由此可見，水給子彈的阻力要遠　大于?。ㄟx填“大于”或“小于”）空氣對它的阻力，你猜想的理由是　子彈在水中的飛行距離比在空氣中小得多?。? 【考點】力與運動的關(guān)系． 【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體受到的非平衡力越大，運動狀態(tài)越容易改變． 【解答】解： 射出槍膛的子彈，靠慣性向前運動．在水中的子彈飛行過程中受到水的阻力，人和子彈相距僅2m，但子彈沒有打中人，如果在空氣中則不會出現(xiàn)這種情況，說明水給子彈的阻力遠大于空氣． 故答案為：大于；子彈在水中的飛行距離比在空氣中小得多． 【點評】物體受到非平衡力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變，并且非平衡力越大，運動狀態(tài)越容易改變． 　 13．用爐火加熱一壺水，水的溫度升高了10℃，這是通過方式　熱傳遞　改變其內(nèi)能；若水的質(zhì)量為2kg，水吸收的熱量為　8.4104　J． 【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能；熱量的計算． 【分析】（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，它們的主要區(qū)別是：做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移； （2）已知水的質(zhì)量、升高的溫度，根據(jù)公式Q吸=cm△t可求水吸收的熱量． 【解答】解： （1）利用爐火燒水時，水從火焰吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞方式改變水壺中水的內(nèi)能； （2）水吸收的熱量Q吸=cm△t=4.2103J/（kg?℃）2kg10℃=8.4104J． 故答案為：熱傳遞；8.4104． 【點評】此題還考查了改變物體內(nèi)能的方式、熱量的計算等，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目． 　 14．如圖所示，圖A、B、C、D是四沖程汽油機的工作示意圖，圖E、F是演示實驗的　原理　示意圖．C圖是　做功　沖程，與它原理相同的是　E　圖所示的演示實驗．汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是　B　圖．（后兩空選填字母） 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】（1）判斷汽油機的四個沖程，先看進氣門和排氣門的關(guān)閉情況，進氣門打開的是吸氣沖程，排氣門打開的是排氣沖程，進氣門和排氣門都關(guān)閉的是壓縮沖程或者做功沖程；活塞上行為壓縮沖程和排氣沖程；活塞下行為吸氣沖程和做功沖程． （2）改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種．做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，具體來說是內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化．對物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高；物體對外做功，物體的內(nèi)能減少，溫度降低． 【解答】解：（1）A圖中，進氣門開啟，活塞下行，氣體流入汽缸，是吸氣沖程； B圖中，兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程，此沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； C圖中，兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，此沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能； D圖中，排氣門開啟，活塞上行，氣體流出汽缸，是排氣沖程； （2）E圖是用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達到了棉花的著火點，棉花就會燃燒．是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的，即是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程； 綜上所述，圖E、F是演示實驗的原理示意圖．C圖是做功沖程，與它原理相同的是E圖所示的演示實驗．汽油機的工作示意圖中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是B圖． 故答案為：原理；做功；E；B． 【點評】此題是通過內(nèi)燃機的工作原理和課本中的實驗來驗證做功改變物體內(nèi)能的方法，是一道比較簡單的實驗題，掌握熱機的工作原理． 　 15．一臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，則在1s內(nèi)，汽油機完成　20　循環(huán)，對外做功　20　次，　80　沖程． 【考點】有關(guān)熱機的計算． 【分析】（1）汽油機的一個工作循環(huán)由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成．在一個工作循環(huán)中曲軸轉(zhuǎn)2圈，飛輪轉(zhuǎn)2周，做功一次． （2）2400r/min的含義：它表示熱機的飛輪每分鐘轉(zhuǎn)2400圈． 【解答】解：四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，則該飛輪每秒鐘轉(zhuǎn)40圈， 因為一個工作循環(huán)飛輪轉(zhuǎn)2圈，完成四個工作沖程，做功1次， 所以，飛輪轉(zhuǎn)40圈，共20個工作循環(huán)，共80個沖程，共做功20次． 故答案為：20；20；80． 【點評】知道在一個工作循環(huán)中曲軸轉(zhuǎn)2圈，飛輪轉(zhuǎn)2周，做功一次是解決該題的關(guān)鍵． 　 16．干燥的天氣里將毛衣摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到如圖所示的令人驚奇的現(xiàn)象，這是由于氣球摩擦后　帶電　，會　吸引　不帶電的頭發(fā)． 【考點】摩擦起電． 【分析】（1）兩個物體摩擦時，出現(xiàn)帶電現(xiàn)象，稱為摩擦起電現(xiàn)象； （2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，能夠吸引不帶電的物體． 【解答】解：與毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到氣球吸引頭發(fā)，這是因為與毛衫摩擦過的氣球摩擦起電，從而吸引不帶電的頭發(fā)． 故答案為：帶電；吸引． 【點評】本題考查摩擦起電現(xiàn)象和帶電體的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)的內(nèi)容． 　 17．用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶電．如圖所示，用這個玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶　正　電． 【考點】物體帶電情況的判斷． 【分析】（1）自然界存在兩種電荷，正電荷和負電荷．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電． （2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． 【解答】解：用絲稠摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶正電． 因為同種電荷相互排斥，而玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球與玻璃棒帶同種電荷，都帶正電． 故答案為：正． 【點評】掌握正電荷和負電荷的規(guī)定，掌握電荷間的作用，是解答本題的關(guān)鍵． 　 18．如圖是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當導線a、b 分別與標有“一”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時，電流是從導線　a?。ㄌ睢癮”或“b”）流入電流表，其示數(shù)是　0.4　A．為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導線a與標有“　0.6　”的接線柱相連，b與標有“　﹣　”的接線柱相連． 【考點】電流表的使用． 【分析】使用電流表測量電路電流時，必須：使電流表與用電器串聯(lián)；電流從正接線柱流入，從負接線柱流出；根據(jù)電流大小選擇合適的量程． 【解答】解：由圖知，電流表指針偏向了0刻度線的左側(cè)，原因是正負接線柱接反了，也就是電流從導線a進入了電流表； 此時電流表選擇的是0～3A量程，對應(yīng)的分度值為0.1A，此時的示數(shù)是0.4A； 為測量正確并且讀數(shù)誤差較小，需要改變進入電流表的電流方向，改接小量程，所以需要將導線a與標有“0.6”的接線柱相連，b與標有“﹣”的接線柱相連． 故答案為：a；0.4；0.6；﹣． 【點評】此題考查的是電流表使用和讀數(shù)方法，屬于基本技能的考查，難度較小，容易解答． 　 19．節(jié)日彩燈同時發(fā)光同時熄滅，據(jù)此　不能　（選填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果將其中一盞燈擰下，其他彩燈依然發(fā)光，由此可以斷定彩燈的連接方式為　并　聯(lián)；使用電流表時，應(yīng)該　串　（選填“串”或“并”）聯(lián)． 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流表的連接． 【分析】（1）串聯(lián)電路中各用電器之間相互影響，并聯(lián)電路中各用電器之間互不影響，串聯(lián)電路需要一個開關(guān)就能控制整個電路，并聯(lián)電路干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制各自的支路． （2）電流表在電路中應(yīng)與被測用電器串聯(lián)． 【解答】解：（1）串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個電路，并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制整個電路，因此兩燈泡同時發(fā)光或同時熄滅不能判斷其連接方式； 如果將其中一盞燈擰下，但其它燈依然發(fā)光，由此可以斷定燈的連接方式是并聯(lián)，因為并聯(lián)電路有多條路徑，各用電器之間互不影響； （2）電流表的內(nèi)阻很小，必須串聯(lián)在電路中，否則容易造成短路而損壞． 故答案：不能；并；串． 【點評】本題主要考查學生對串并聯(lián)電路的特點、電流表的連接方法的了解和掌握，屬電學基礎(chǔ)題． 　 三、實驗探究題 20．在探究“比較不同物成吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示． 加熱時間/min 0 1 2 3 4 甲的溫度/℃ 30 34 38 42 46 乙的溫度/℃ 10 18 26 34 42 （1）實驗中應(yīng)量取質(zhì)量　相同　的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較　升高的溫度　來判斷吸熱能力的強弱． （2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲　小于　Q乙． （3）分析實驗數(shù)據(jù)可知　甲　物質(zhì)的吸熱能力強． 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強． 【解答】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱． （2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量． （3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強． 故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）小于；（3）甲． 【點評】本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵，熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實驗數(shù)據(jù)即可解題． 　 21．在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設(shè)計實驗如下．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的，看看是否還有同樣的關(guān)系． 下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)． A點的電流IA B點的電流IB C點的電流IC 第一次測量 0.3A 0.3A 0.3A 第二次測量 0.2A 0.3A 0.2A 分析和論證： （1）在拆接電路時，開關(guān)S必須處于　斷開　狀態(tài)． （2）小明采用了更換不同規(guī)格燈泡進行兩次測量，其目的是　使得出的結(jié)論具有普遍性　 （3）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處　電流　相等． 【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗． 【分析】（1）任何電學實驗，連接電路時開關(guān)都斷開，含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處； （2）研究電路中電流的關(guān)系，電路中接入電流表，記錄各點數(shù)據(jù)進行比較分析； （3）分析數(shù)據(jù)，得出串聯(lián)電路電流特點． 【解答】解：（1）電學實驗，在連接電路時，為保護電路，開關(guān)必須斷開，連接完成檢查無誤后，再閉合開關(guān)； （2）為了尋找規(guī)律，必須換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗，這樣得出的規(guī)律才有說服力； （3）由數(shù)據(jù)可以看出，兩次測量中，A、B、C三點的電流始終相等，因此得出的結(jié)論是串聯(lián)電路中各處電流相等． 故答案為：（1）斷開；（2）使得出的結(jié)論具有普遍性；（3）電流． 【點評】本題考查了探究串聯(lián)電路中電流特點的實驗，涉及到實驗的注意事項和實驗結(jié)論的得出，是一道基礎(chǔ)題目． 　 22．（12分）（2016秋?紅山區(qū)校級月考）在電流表測電流的實驗中，回答下列問題使用電流表時． （1）使用電流表、電壓表時，都應(yīng)預(yù)先估計被測量電流或電壓的大小，然后選用合適的量程．若不能預(yù)先估計，則應(yīng)從電表　較大?。ㄟx填“較大”或“較小”）的量程起，并采用　試觸　法來判斷被測量值是否大于電表的量程． （2）小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖1所示．這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“”，表示這根導線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置． （3）小明糾正錯誤后，用電流表A1測電流表測L1的電流．合上開關(guān)后，電流表示數(shù)如圖2，則通過該燈的電流是　0.26　A 【考點】電流的測量． 【分析】（1）電壓表和電流表在使用時都不能超過它們的量程．為了安全，在使用前要用大量程進行試觸； （2）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，需要使兩燈泡并聯(lián)，分別測出干路和支路的電流． （3）根據(jù)電流表量程和分度值讀出電流大?。? 【解答】解： （1）在使用電流表時，若不知被測電路中的電流值的取值范圍，為了防止燒壞電流表，需要用大量程進行試觸． （2）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，所以應(yīng)將兩燈泡并聯(lián)，三個電流表分別測量干路和支路電流，所以需通過改動L2與負極相連的導線，將負極與燈泡L2相連的導線改接左下電流表的負接線柱，如圖所示： ． （3）由圖2知，電流表使用0﹣0.6A量程，分度值0.02A，所以L1的電流為0.26A． 故答案為：（1）較大；試觸；（2）見上圖；（3）0.26． 【點評】本題考查電流表正確使用，電流表的使用時要注意： ①接進電路時，應(yīng)當使電流從其“+”接線柱流入，從“﹣”接線柱流出； ②注意觀察量程，被測電流或電壓不要超過量程； ③若不知道被測電流的范圍時，需要使用大量程來進行試觸． 　 四、綜合應(yīng)用題（8+6+8=20分） 23．閱讀短文，回答文后的問題． 汽車發(fā)動機 發(fā)動機是汽車得動力源．汽油機以汽油為燃料，使活塞在氣缸中往復運動，一個工作循環(huán)經(jīng)歷進氣、壓縮、做功和排氣四個沖程，汽油機的性能和汽缸排量有關(guān)．汽缸排量指活塞一個沖程中活塞在氣缸內(nèi)通過的容積，它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離（沖程長度）．實際汽車往往采用多缸發(fā)動機．如圖所示發(fā)動機有4個汽缸（圖中標注1、2、3、4），通過連桿把4個汽缸的活塞連在一根曲軸上．各個汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里，都有一根汽缸在做功，其他三個汽缸分別在吸氣、壓縮和排氣沖程． （1）汽油機工作時將燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為　機械　能． （2）若一個汽缸排量為V，燃氣對活塞的平均壓強為p，則一個做功沖程中燃氣對活塞所做的功為　W=pV?。ㄓ米帜副硎荆? （3）四缸發(fā)動機中2號汽缸在做功沖程中，3號汽缸所處的沖程是　C　 A．吸氣 B．壓縮 C．做功 D．排氣 （4）為汽車提供動力的沖程是：　做功沖程?。? 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程；有關(guān)熱機的計算． 【分析】（1）內(nèi)燃機就是利用內(nèi)能來做功的機器，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能； （2）利用功的公式W=Fs求每個做功沖程燃氣做功； （3）根據(jù)4缸發(fā)動機個汽缸的工作特點機械分析； （4）根據(jù)發(fā)動機做功過程中獲得能量的沖程分析即可． 【解答】解： （1）內(nèi)燃機就是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的機器； （2）在做功沖程，活塞移動的距離為l，發(fā)動機的單缸排量V=SL， 燃氣對活塞所做的功：W=FL=pSL=pV； （3）4汽缸發(fā)動機，各個汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里，都有一個汽缸在做功，其他三個汽缸分別在吸氣、壓縮和排氣沖程，據(jù)此可知 四缸發(fā)動機中2號汽缸在做功沖程中，3號汽缸所處的是吸氣沖程，故選A； （4）據(jù)課本所學可知，內(nèi)燃機工作時，提供動力的沖程是做功沖程． 故答案為：（1）機械；（2）W=pV；（3）C；（4）做功沖程． 【點評】此題主要考查的是學生對內(nèi)燃機的工作原理、功的計算、能量轉(zhuǎn)化情況的理解和掌握，綜合性題目． 　 24．天然氣灶使用方便、經(jīng)濟環(huán)保．如圖所示，在一個標準大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，大約需要10min，已知：水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），天然氣的熱值為3.5107J/m3． 求： （1）水吸收的熱量； （2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收，燒開這壺水需要多少天然氣． 【考點】熱量的計算；能量利用效率；燃料的熱值． 【分析】（1）在一個標準大氣壓下，知道水沸騰時的溫度，又知道水的比熱容、質(zhì)量和初溫，根據(jù)Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量； （2）根據(jù)η=100%的變形公式Q放=求出天然氣完全燃燒放出的熱量，再根據(jù)Q放=Vq的變形公式V=求出燒開這壺水需要天然氣的體積． 【解答】解：（1）在一個標準大氣壓下，水沸騰時的溫度t=100℃， 水吸收的熱量： Q吸=cm（t﹣t0） =4.2103J/（kg?℃）3kg（100℃﹣20℃） =1.008106J． （2）由η=100%得，天然氣完全燃燒放出的熱量： Q放===1.68106J． 由Q放=Vq得，燒開這壺水需要天然氣的體積： V===4.810﹣2m3． 答：（1）水吸收的熱量為1.008106J； （2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收，燒開這壺水需要4.810﹣2m3天然氣． 【點評】本題考查了吸熱公式、熱效率公式及燃料完全燃燒釋放熱量公式的掌握和應(yīng)用，熟練運用公式及變形公式即可正確解題，要注意一標準大氣壓下水的沸點為100℃是一個隱含的已知條件． 　 25．混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點，成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點．某新型混合動力汽車啟動時，內(nèi)燃機不工作，蓄電池向車輪輸送能量．當需要高速行駛或蓄電池的電能過低時，內(nèi)燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電．車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示．在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5.12108J．由內(nèi)燃機提供能量，汽車牽引力做的功是1.008108J，同時蓄電池的電能在增加了10%，求： （1）若所用燃料的熱值是4.5107J/kg，測試過程中消耗8kg的燃料（假設(shè)燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少 （2）增加的電能是多少？（電能符號用W電表示） （3）內(nèi)燃機的效率． 【考點】燃料的熱值；熱機的效率． 【分析】（1）知道燃料質(zhì)量，利用Q放=mq求燃料完全燃燒放出的熱量； （2）已知汽車牽引力做的功和蓄電池的電能增加的百分比，求出增加的電能； （3）知道汽車求牽引力做功和燃料放出的熱量，利用效率公式求內(nèi)燃機的效率． 【解答】解： （1）燃料完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=8kg4.5107J/kg=3.6108J； （2）增加的電能為W電=10%W牽=10%1.008108J=1.008107J； （3）內(nèi)燃機的效率：η==100%=28%． 答： （1）放出的總熱量是3.6108J； （2）增加的電能為1.008107J； （3）內(nèi)燃機的效率為28%． 【點評】本題考查了熱量、電能和效率的計算，屬于綜合性題目．