《九年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版4 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版4 (4)（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學年安徽省巢湖市黃麓中學九年級（上）第一次月考物理試卷 一、填空題： 1．小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本，水平勻速拉動0.5m．所用的水平拉力為1N，則課本重力做功　　J，水平拉力做功　　J． 2．有A、B兩個帶電體，若A與B相互吸引，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶　　電，B與C相互　?。? 3．如圖所示電流表的讀數(shù)為　　；電壓表的讀數(shù)為　　． 4．隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市的建筑越修越高．但如果不注意建筑上的物體（例如放在陽臺上的花盆） 就會有“高空拋物砸傷人”的危險．在物體落下的過程中，它具有的　　能轉化成　　能，而且高度越高，落下來做的功越　?。ㄟx填“大”或“小”），所以危險性也越大． 5．在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖（a）所示的電路．當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（b）所示，則通過燈L2的電流為　　A，通過燈L1的電流為　　A． 6．（4分）建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為　　J，總功為　　J，該滑輪組的機械效率是　?。ūＡ羧挥行?shù)字）．若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將　?。ㄌ睢白兇蟆?、“變小”或“不變”） 7．“可燃冰”作為新型能源，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的　　很大．以10倍的關系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為　　J，這些熱量可以使　　kg的水從20℃加熱至100℃[c=4.2103J/（kg?℃）q煤氣=4.2107J/kg]． 8．內(nèi)燃機是將內(nèi)能轉化為　　能的機器．四沖程汽油機工作時，將機械能轉化為內(nèi)能的沖程是　　沖程． 9．人們常用水給汽車發(fā)動機降溫，這是因為水的　　較大；在這個過程中是通過　　的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大． 　 二、選擇題： 10．下列有關力做功的說法中正確的是（　?。? A．用水平力推著購物車前進，推車的力做了功 B．把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功 C．書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功 D．掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功 11．如圖所示的四幅圖中，沒有發(fā)生動能與勢能相互轉化的是（　?。? A．勻速行駛的汽車 B．上升的滾擺 C．從高處滾下的小球 D．向近地點運動的衛(wèi)星 12．水的比熱容比煤油的大．如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同，分別裝上質量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到 40℃，這個過程中（　?。? A．煤油溫度先升到40℃ B．同一時刻水的溫度比煤油高 C．加熱相同時間，水吸收的熱量多 D．升高相同的溫度，煤油需加熱較長的時間 13．關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　） A．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多 B．溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等 C．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量 D．晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加 14．在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑．質量分別為m，2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結論正確的是（　?。? A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功 B．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功 C．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功 D．條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大 15．為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系安全帶．汽車上設置了“安全帶指示燈”提醒駕駛員系好安全 帶．當安全帶系好時，相當于閉合開關，指示燈不亮；安全帶未系好時，相當于斷開開關，指示 燈發(fā)光．圖中符合上述要求的電路圖是（　?。? A． B． C． D． 16．如圖所示，光滑斜面與水平面在M點通過小圓弧相連，彈簧左端固定，右端在N點．小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點．則下列說法不正確的是（　?。? A．小物塊從P向M運動過程中，重力勢能減少 B．小物塊從P向M運動過程中，機械能不變 C．小物塊從P向M運動過程中，機械能減少 D．彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能最大 17．工作中的汽油機如圖所示，則下列判斷中正確的是（　?。? A．如圖所示的汽油機正處于壓縮沖程的工作狀態(tài) B．如圖所示的汽油機正處于吸氣沖程的工作狀態(tài) C．如圖所示的汽油機正處于排氣沖程的工作狀態(tài) D．如圖所示的汽油機正處于做功沖程的工作狀態(tài) 18．如圖示電路，當開關S閉合時，電流表所測的是（　?。? A．L1的電流 B．L2的電流 C．L1和L2的總電流 D．L1和L2都不測，電流表沒有電流通過． 　 三、實驗與作圖題 19．（14分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下． 物質 質量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定　　的位置，再調(diào)整固定　　的位置（選填“A”或“B”）； （2）為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的　　和　??； （3）實驗中食用油和水吸熱的多少是通過　　來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）； （4）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量　?。ㄟx填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量； （5）實驗表明，　?。ㄟx填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強． 20．（10分）在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下： 實驗 序號 鉤碼重 （N） 動滑 輪重 （N） 拉力 （N） 鉤碼上升 的高度（m） 測力計移 動的距離 （m） 有用功 （J） 總功 （J） 機械 效率 （%） 1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 3 6 0.5 3.3 0.2 0.4 ① ② ③ （1）完成表格中實驗數(shù)據(jù)的計算①　　、②　　和③　?。? （2）通過比較哪兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可以初步判斷動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關？　?。? （3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，你可以用哪兩次實驗數(shù)據(jù)來驗證他的觀點是不對的？　?。? 21．（4分）請根據(jù)圖（a）所示的電路圖，將（b）圖中的各電路元件連接成對應的電路（用筆畫線作導線）． 　 四、計算與推導題：（第23題6分，第24題7分，共13分） 22．（6分）已知煤氣的熱值為3.6107J/m3，0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？若這些熱量的50%被溫度為20℃、質量為30kg的水吸收，則水溫升高多少？[c水=4.2103J/（kg?℃）]． 23．（7分）一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為2000N，速度為108km/h． （1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大小． （2）求牽引力在10min內(nèi)所做的功． （3）若發(fā)動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導出牽引力的功率P=Fv． 　  2016-2017學年安徽省巢湖市黃麓中學九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、填空題： 1．小明將放在水平桌面上重為3N的物理課本，水平勻速拉動0.5m．所用的水平拉力為1N，則課本重力做功　0　J，水平拉力做功　0.5　J． 【考點】功的計算． 【分析】（1）根據(jù)做功的必要條件可知：重力不做功，因為在重力的方向上沒有移動距離，做功為0； （2）拉力做功可用公式W=FS計算得出． 【解答】解：①重為3N的物理課本，在水平面上勻速拉動0.5m，雖然有力，也有距離，距離不是在重力的方向上通過的距離，所以沒做功． ②課本水平拉力為1N，并在水平面上勻速前進0.5m，具備做功的兩個條件，所以拉力做了功， 做功大小為：W=Fs=1N0.5m=0.5J， 故答案為：0；0.5． 【點評】判斷力是否做功時一定要緊扣做功的必要條件，特別是有力有距離時，但是移動距離不是在力的方向上移動的，這種情況一定不做功． 　 2．有A、B兩個帶電體，若A與B相互吸引，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶　負　電，B與C相互　排斥?。? 【考點】物體帶電情況的判斷． 【分析】根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律可做出解答：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． 【解答】解：A與B相互吸引，A與B一定帶電而且?guī)в挟惙N電荷，A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶負電．A與B相互吸引，B一定帶正電，C帶正電，B與C帶同種電荷相互排斥． 故答案為：負；排斥． 【點評】（1）掌握自然界存在兩種電荷，掌握電荷間的作用． （2）物體之間相互排斥物體帶有異種電荷，物體之間相互吸引，可能是物體帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體． 　 3．如圖所示電流表的讀數(shù)為　0.14A?。浑妷罕淼淖x數(shù)為　2.5V?。? 【考點】電壓表的讀數(shù)方法；電流表的讀數(shù)方法． 【分析】電壓表和電流表的讀數(shù)：確定使用的量程，確定每一個大格和每一個小格各代表多少． 【解答】解：（1）電流表使用的0～0.6A量程，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，電流為0.14A； （2）電壓表使用的0～3V量程，每一個大格代表1V，每一個小格代表0.1V，電壓為2.5V． 故答案為：0.14A；2.5V． 【點評】掌握電流表和電壓表的正確使用和正確讀數(shù)．電流表和電壓表在電學中是最基本的測量工具，一定要熟練掌握． 　 4．隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，城市的建筑越修越高．但如果不注意建筑上的物體（例如放在陽臺上的花盆） 就會有“高空拋物砸傷人”的危險．在物體落下的過程中，它具有的　重力勢　能轉化成　動　能，而且高度越高，落下來做的功越　大?。ㄟx填“大”或“小”），所以危險性也越大． 【考點】能量轉化的現(xiàn)象；勢能的影響因素． 【分析】動能的影響因素是質量和速度，質量越大、速度越大，動能越大； 重力勢能的影響因素是質量和高度，質量越大，位置越高，重力勢能越大； 動能和勢能之間可以相互轉化． 【解答】解：物體下落時，高度降低，重力對物體做功，重力勢能減小，轉化為動能． 故答案是：重力勢能；動；大． 【點評】該題考查了動能和勢能之間的相互轉化，分析的重點是各自的影響因素是如何變化的． 　 5．在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖（a）所示的電路．當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（b）所示，則通過燈L2的電流為　0.32　A，通過燈L1的電流為　1.28　A． 【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗． 【分析】由圖a可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流，由圖b可讀數(shù)，則通過L1電流，可由并聯(lián)電路電流的規(guī)律求得． 【解答】解：由圖a、b可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流，即I=1.6A，I2=0.32A 所以，由并聯(lián)電路電流的規(guī)律：I=I1+I2得I1=I﹣I2=1.6A﹣0.32A=1.28A 故答案為：0.32，1.28． 【點評】學會讀數(shù)，對于同一個電流表由兩個量程：0.6A和3A．它們之間是5倍的關系．所以示數(shù)小的是支路電流，示數(shù)大的是干路電流． 　 6．建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為　1200　J，總功為　1800　J，該滑輪組的機械效率是　66.7%　（保留三位有效數(shù)字）．若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將　變大?。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保? 【考點】功的計算；有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率． 【分析】由滑輪組的結構可以看出，承擔物重的繩子股數(shù)n=2，則拉力F移動的距離s=2h． 使用滑輪組做的有用功是指把重物提升所做的功，即W有用=Gh；使用滑輪組做的總功是人的拉力所做的功，即W總=Fs；機械效率是指有用功占總功的百分比，據(jù)此求解． 增大機械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是減小額外功，如減小摩擦、減輕動滑輪重． 【解答】解：由圖知，有2段繩子承擔物重，若重物提升h=3m，繩子末端移動距離s=2h=23m=6m． 拉力做的有用功： W有用=Gh=400N3m=1200J； 拉力做的總功： W總=Fs=300N6m=1800J． 該機械的效率： η==≈66.7%． 當提升重物的重力增加，做的有用功就變大，而額外功幾乎不變，故機械效率變大． 故答案為：1200，1800，66.7%，變大． 【點評】本題考查了滑輪組機械效率的計算，關鍵有二：一是n的確定（直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)），二是有用功和總功的區(qū)分（根據(jù)我們的目的分析）． 　 7．“可燃冰”作為新型能源，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的　熱值　很大．以10倍的關系粗略計算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為　4.2l08　J，這些熱量可以使　1250　kg的水從20℃加熱至100℃[c=4.2103J/（kg?℃）q煤氣=4.2107J/kg]． 【考點】熱平衡方程的應用． 【分析】（1）根據(jù)“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的10倍可知，利用“可燃冰”的熱值為煤氣的10倍，根據(jù)Q放=mq求“可燃冰”完全燃燒放出的熱量； （2）由題知，Q吸=Q放，而Q吸=cm△t，知道水的比熱容、水溫度升高的度數(shù)，可求水的質量． 【解答】解：∵可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍，“可燃冰”的熱值是煤氣熱值的10倍， ∴“可燃冰”的熱值為10q煤氣；即q可燃冰=104.2107J/kg=4.2108J/kg， 則1kg煤氣完全燃燒放出的熱量： Q放=mq可燃冰=1kg104.2l08J/kg=4.2l08J， 由題知，Q吸=Q放′=4.2l08J， 由Q吸=cm△t得， 水的質量：m===1250kg． 故答案為：熱值；4.2l08；1250． 【點評】本題考查了學生對燃料的熱值、燃料完全燃燒放熱公式、吸熱公式的掌握和運用，因條件已給出，難度不大． 　 8．內(nèi)燃機是將內(nèi)能轉化為　機械　能的機器．四沖程汽油機工作時，將機械能轉化為內(nèi)能的沖程是　壓縮　沖程． 【考點】熱機；內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】（1）內(nèi)燃機就是利用內(nèi)能來做功的機器，將內(nèi)能轉化為機械能； （2）汽油機的四個沖程中壓縮沖程是外界對物體做功，將機械能轉化為內(nèi)能；做功沖程是高溫高壓的燃氣對外界做功，將內(nèi)能轉化為機械能． 【解答】解：（1）內(nèi)燃機就是將內(nèi)能轉化為機械能的機器； （2）四沖程汽油機工作時，將機械能轉化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程． 故答案為：機械；壓縮． 【點評】此題主要考查的是學生對內(nèi)燃機的工作原理、能量轉化情況的理解和掌握，基礎性題目． 　 9．人們常用水給汽車發(fā)動機降溫，這是因為水的　比熱容　較大；在這個過程中是通過　熱傳遞　的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大． 【考點】水的比熱容的特點及應用；熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】（1）單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為該物質的比熱容，水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多； （2）改變物體內(nèi)能的方法有二：一是做功，二是熱傳遞，在熱傳遞的過程中，高溫物體或物體的高溫部分，內(nèi)能減小，溫度降低；低溫物體或物體的低溫部分，內(nèi)能增大，溫度升高． 【解答】解：（1）因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以常用水給汽車發(fā)動機降溫； （2）在該過程中，發(fā)動機放出熱量、溫度降低，水吸收熱量、溫度升高，發(fā)生了熱傳遞． 故答案為：比熱容、熱傳遞． 【點評】本題主要考查了學生對水的比熱容大的特點及應用、改變物體內(nèi)能的方法的了解和掌握，應用好“物體的m、△t相同時，c大的Q大”是本題的關鍵． 　 二、選擇題： 10．下列有關力做功的說法中正確的是（　?。? A．用水平力推著購物車前進，推車的力做了功 B．把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功 C．書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功 D．掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功 【考點】力是否做功的判斷． 【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可； 【解答】解：A、用水平力推著購物車前進，有力且沿力的方向有一段距離，所以推車的力做了功，故A正確； B、把水桶從地面上提起來，提水桶有力，且沿力的方向有一段距離，故提水桶的力對物體做了功，故B錯誤； C、書靜止在水平桌面上，書受到的支持力由于沒有移動距離，所以支持力沒有做功，故C錯誤； D、掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力由于沒有移動距離，所以拉力沒有做功，故D錯誤； 故選A． 【點評】有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過了距離，力對物體才做功． 　 11．如圖所示的四幅圖中，沒有發(fā)生動能與勢能相互轉化的是（　?。? A．勻速行駛的汽車 B．上升的滾擺 C．從高處滾下的小球 D．向近地點運動的衛(wèi)【考點】動能和勢能的轉化與守恒． 【分析】動能和勢能的變化主要體現(xiàn)在物體速度和高度的變化上； 質量一定時，速度變大，動能變大；當質量一定時，高度降低，重力勢能變??； 動能減小，勢能增大，說明動能轉化為勢能；勢能減小，動能增大，說明勢能轉化為動能． 【解答】解：A、汽車的速度不變，質量不變，動能不變，沒有發(fā)生動能和勢能的轉化． B、上升的滾擺，高度變大，重力勢能變大；速度減小，動能減小；動能轉化為重力勢能． C、從高處滾下的小球，從高變低時，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉化為動能； D、衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中，衛(wèi)星與地球的距離減小，勢能減小，速度變大，動能變大，勢能轉化為動能． 故選A． 【點評】判斷能量轉化的依據(jù)是看哪種能量減少了，哪種能量增加了，因為總是減少的能量轉化為增加的那種能量． 　 12．水的比熱容比煤油的大．如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同，分別裝上質量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到 40℃，這個過程中（　?。? A．煤油溫度先升到40℃ B．同一時刻水的溫度比煤油高 C．加熱相同時間，水吸收的熱量多 D．升高相同的溫度，煤油需加熱較長的時間 【考點】熱量的計算；比熱容的概念． 【分析】利用下列知識分析判斷： （1）由圖可知，用同一個酒精燈加熱，兩試管的規(guī)格相同，則在相同的時間內(nèi)，水和煤油吸收的熱量相同； （2）水的比熱容比煤油的大，由Q=cm△t可知，若二者的質量相同，在吸收相同熱量時，水升高的溫度值??；在升高相同溫度時，水吸收的熱量多． 【解答】解： A、水的比熱容比煤油的大，質量相同的水和煤油相比，煤油吸收的熱量少，需要的加熱時間短，煤油先升高到40℃，故A正確； B、由圖可知，用同一個酒精燈加熱，兩試管的規(guī)格相同，則在相同的時間內(nèi)，水和煤油吸收的熱量相同，但水的比熱容比煤油的大，水和煤油的質量相同，水升高的溫度值小，故B錯； C、用同一個酒精燈加熱，兩試管的規(guī)格相同，則在相同的時間內(nèi)，水和煤油吸收的熱量相同，故C錯； D、水的比熱容比煤油的大，質量相同的水和煤油相比，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，需要的加熱時間長，故D錯． 故選A． 【點評】本題考查學生對水的比熱容大的理解，最好借助公式Q=cm△t理解：質量相同的不同物質，升高相同的溫度，比熱容大的吸收熱量多；吸收相同的熱量，比熱容大的溫度變化?。? 　 13．關于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　?。? A．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多 B．溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等 C．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量 D．晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關系． 【分析】（1）熱量是在熱傳遞過程中內(nèi)能的改變量，前提是發(fā)生熱傳遞； （2）內(nèi)能的大小不但和物體的溫度有關，還與物體的質量有關； （3）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞； （4）晶體熔化時，吸收熱量、內(nèi)能增加，但溫度不變． 【解答】解：A、放熱多少是指內(nèi)能的改變多少，不是指物體內(nèi)能的多少，故A錯誤； B、內(nèi)能的大小不但和物體的溫度有關，還與物體的質量有關，所以溫度相同的物體，其內(nèi)能不一定相等，故B錯誤； C、物體的內(nèi)能增大，可能是外界對物體做功，也可能是吸收熱量，故C錯誤； D、晶體在熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增大，但是溫度不變，故D正確． 故選D． 【點評】本題考查了溫度、內(nèi)能和熱量的關系，要特別注意：物體溫度升高、內(nèi)能一定增加，但是物體內(nèi)能增加、溫度不一定升高；物體吸熱、溫度不一定升高，物體溫度升高、不一定吸熱． 　 14．在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑．質量分別為m，2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結論正確的是（　　） A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功 B．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功 C．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功 D．條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大 【考點】功的大小比較． 【分析】根據(jù)W=Fs可知，功的大小和作用在物體上力的大小、物體在力的方向上移動距離的遠近有關． 【解答】解：根據(jù)題意，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離s，根據(jù)W=Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功． 故選C． 【點評】此題主要考查的是學生對功的大小影響因素的理解和掌握，基礎性題目． 　 15．為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系安全帶．汽車上設置了“安全帶指示燈”提醒駕駛員系好安全 帶．當安全帶系好時，相當于閉合開關，指示燈不亮；安全帶未系好時，相當于斷開開關，指示 燈發(fā)光．圖中符合上述要求的電路圖是（　?。? A． B． C． D． 【考點】串、并聯(lián)電路的設計． 【分析】由題意知，系好安全帶燈泡不亮，未系好安全帶時指示燈亮，說明開關斷開時指示燈亮，否則燈泡不亮即被短路了． 【解答】解：由題意知，指示燈與S并聯(lián)，但電路不會出現(xiàn)短路，即電路中有保護電阻； 結合選項可知B符合題意，ACD不符合． 故選B． 【點評】本題利用了對用電器短路時，用電器將不工作設計電路，注意不能出現(xiàn)對電源短路的情況，電阻是保護電阻，可使電路對電源不被短路． 　 16．如圖所示，光滑斜面與水平面在M點通過小圓弧相連，彈簧左端固定，右端在N點．小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點．則下列說法不正確的是（　?。? A．小物塊從P向M運動過程中，重力勢能減少 B．小物塊從P向M運動過程中，機械能不變 C．小物塊從P向M運動過程中，機械能減少 D．彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能最大 【考點】動能和勢能的大小變化． 【分析】（1）影響動能大小的因素：質量、速度，質量越大，速度越大，動能越大； （2）影響重力勢能大小的因素：質量、高度，即物體的質量越大，高度越高，其重力勢能越大． 【解答】解：A、小物塊從P向M運動過程中，質量不變，高度變小，重力勢能減小，故A正確； BC、因為斜面光滑，物塊不受摩擦力作用，不需要克服摩擦力做功，故物塊從P到N碰撞后還能返回到P說明沒能量損失，機械能守恒；小物塊從P向M運動過程中，重力勢能轉化為動能，機械能不變；故B正確，C錯誤； D、彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性形變達到最大限度，彈性勢能最大，故D正確． 故選C． 【點評】本題考查動能和勢能的轉化及彈性勢能，明確動能和勢能大小的影響因素是解答此題的關鍵． 　 17．工作中的汽油機如圖所示，則下列判斷中正確的是（　?。? A．如圖所示的汽油機正處于壓縮沖程的工作狀態(tài) B．如圖所示的汽油機正處于吸氣沖程的工作狀態(tài) C．如圖所示的汽油機正處于排氣沖程的工作狀態(tài) D．如圖所示的汽油機正處于做功沖程的工作狀態(tài) 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】根據(jù)汽油機與柴油機的構造區(qū)別，汽油機有火花塞，柴油機有噴油嘴，觀察兩個氣閥和活塞的狀態(tài)是哪個沖程． 【解答】解：圖中的內(nèi)燃機有火花塞，故是汽油機，兩個氣閥是關閉的，且活塞是向下運動，故是做功沖程． 故選D． 【點評】解決此類問題關鍵是看氣閥門的開關情況和活塞運動情況，結合規(guī)律總結進行判斷內(nèi)燃機的沖程． 　 18．如圖示電路，當開關S閉合時，電流表所測的是（　?。? A．L1的電流 B．L2的電流 C．L1和L2的總電流 D．L1和L2都不測，電流表沒有電流通過． 【考點】電路的基本連接方式． 【分析】已知電流表與所測的用電器串聯(lián)，根據(jù)電流表的連接情況確定電流表測量的電流． 【解答】解：電流從電源的正極流出分成兩條支路，一路經(jīng)過燈泡L2；另一路經(jīng)過燈泡L1和電流表A，然后兩路共同回到電源負極．因此L1和L2并聯(lián)，電流表A測的是燈泡L1的電流，故A正確，BCD錯誤． 故選A． 【點評】解決此類電路問題的關鍵是知道電流流向，根據(jù)電流路徑的電路的連接方式，根據(jù)電流表與被測用電器串聯(lián)確定電流表測量的用電器． 　 三、實驗與作圖題 19．（14分）（2016秋?巢湖市月考）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下． 物質 質量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定　B　的位置，再調(diào)整固定　A　的位置（選填“A”或“B”）； （2）為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的　質量　和　初溫?。? （3）實驗中食用油和水吸熱的多少是通過　加熱時間的長短　來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）； （4）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量　大于?。ㄟx填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量； （5）實驗表明，　水?。ㄟx填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強． 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，要先安裝下面的，因為如果先安裝上面的，下面不一定合適． （2）探究水與食用油的吸熱能力大小，應控制水和食用油的質量、初溫相等． （3）用相同的酒精燈加熱，在相等時間內(nèi)水與食用油吸收的熱量相等，加熱時間越長，吸收的熱量越多，可以用加熱時間的長短反應液體吸收熱量的多少． （4）用相同的酒精燈加熱，加熱時間越長，吸收的熱量越多． （5）質量相同的不同物質升高相同的溫度，物質吸收的熱量越多，物質的吸熱能力越強． 【解答】解：（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定B的位置，再調(diào)整固定A的位置； （2）實驗應控制：酒精燈中火焰的大小、水和食用油的質量和初溫都相等； （3）實驗時用相同的酒精燈加熱，水與食用油在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，可以用加熱時間的長短來反映水和食用油吸收熱量的多少； （4）如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，水的加熱時間長，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量； （5）由實驗可知，質量相同的水和食用油升高相同的溫度，水的加熱時間長，水吸收的熱量多，水吸熱的能力更強． 故答案為：（1）B；A；（2）質量；初溫；（3）加熱時間的長短；（4）大于；（5）水． 【點評】本實驗的幾個關鍵點：一是加熱時間的長短說明水和食用油吸收熱量的多少，二是用好控制變量法． 　 20．（10分）（2014秋?居巢區(qū)校級期中）在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下： 實驗 序號 鉤碼重 （N） 動滑 輪重 （N） 拉力 （N） 鉤碼上升 的高度（m） 測力計移 動的距離 （m） 有用功 （J） 總功 （J） 機械 效率 （%） 1 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 2 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 3 6 0.5 3.3 0.2 0.4 ① ② ③ （1）完成表格中實驗數(shù)據(jù)的計算①　1.2　、②　1.32　和③　90.9?。? （2）通過比較哪兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可以初步判斷動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關？?、倥c②?。? （3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，你可以用哪兩次實驗數(shù)據(jù)來驗證他的觀點是不對的？　①與③?。? 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗． 【分析】（1）有用功等于鉤碼重力和鉤碼上升高度的乘積，即W有用=Gh；總功等于拉力和測力計移動距離的乘積，即W總=FS；機械效率等于有用功和總功的比值，即η=； （2）研究動滑輪機械效率與動滑輪自身重力是否有關時，應控制提升鉤碼的重力相同，改變動滑輪重力； （3）同一個機械，額外功基本上不變，當提升的物體重力變化時，有用功在總功中占得比值就變化，機械效率也就變化． 【解答】解：（1）第3次數(shù)據(jù)中，有用功W有用=Gh=6N0.2m=1.2J，總功W總=FS=3.3N0.4m=1.32J，機械效率η==≈90.9%； （2）①②兩次實驗中，鉤碼的重力相同，動滑輪的重力不同，機械效率也不同，因此探究的是機械效率與動滑輪自重的關系； （3）比較①③，同一個機械，動滑輪重力不變，提升的物體重力不同時，機械效率也不同，提的物體越重，機械效率越大． 故答案為：（1）1.2； 1.32； 90.9；（2）①與②；（3）①與③． 【點評】要求了解與掌握：（1）滑輪組的機械效率與提升物體的重力、動滑輪重力、繩子段數(shù)及摩擦有關； （2）同一滑輪組，提升物體重力越大，機械效率越大． 　 21．請根據(jù)圖（a）所示的電路圖，將（b）圖中的各電路元件連接成對應的電路（用筆畫線作導線）． 【考點】實物的電路連接． 【分析】分析圖（a）所示電路圖，明確各電路元件的連接方式，然后根據(jù)各電路元件的連接方式連接實物電路圖． 【解答】解：由圖（a）所示電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關S1控制干路， 開關S2控制燈L2所在支路；將兩電池串聯(lián)組成電源，從電源正極出發(fā)，先把開關S1、燈L2、開關S2串聯(lián)起來，回到電源負極， 然后把燈L1并聯(lián)在L2與S2兩端，實物電路圖如圖所示． 故答案為：電路圖如圖所示． 【點評】本題考查了根據(jù)電路圖連接實物電路圖，分析清楚電路結構、明確各電路元件的連接方式是正確解題的關鍵． 　 四、計算與推導題：（第23題6分，第24題7分，共13分） 22．已知煤氣的熱值為3.6107J/m3，0.28m3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？若這些熱量的50%被溫度為20℃、質量為30kg的水吸收，則水溫升高多少？[c水=4.2103J/（kg?℃）]． 【考點】熱平衡方程的應用． 【分析】根據(jù)Q=Vq求出煤氣完全燃燒放出的熱量；Q吸=50%Q放求出水吸收的熱量，再根據(jù)Q=cm△t求出水升高的溫度． 【解答】已知：煤氣的熱值為q=3.6107J/m3，煤氣的體積V=0.28m3，水的質量m=30kg，水的比熱c=4.2103J/（kg?℃） 求：煤氣完全燃燒放出的熱量Q放=？；水升高的溫度△t=？ 解：煤氣完全燃燒放出的熱量： Q放=Vq=0.28m33.6107J/m3=1.008107J； 水吸收的熱量：Q吸=ηQ放=50%1.008107J=5.04106J， ∵Q=cm△t ∴水升高的溫度： △t===40℃． 答：煤氣完全燃燒放出的熱量是1.008107J；水升高的溫度為40℃． 【點評】此題主要考查的是學生對燃料的熱值和熱平衡方程的理解和掌握，能求出水吸收的熱量是解決此題的關鍵，基礎性題目． 　 23．一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為2000N，速度為108km/h． （1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大?。? （2）求牽引力在10min內(nèi)所做的功． （3）若發(fā)動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導出牽引力的功率P=Fv． 【考點】功的計算；二力平衡條件的應用；功率的計算． 【分析】（1）因為轎車勻速行駛，所以汽車所受的阻力與牽引力是一對平衡力，由二力平衡條件可得出阻力的大??； （2）根據(jù)s=vt求出汽車行駛的距離，根據(jù)W=Fs求出引力在10min內(nèi)所做的功； （3）根據(jù)做功公式、功率公式和速度公式即可推導出功率的表達式． 【解答】解：（1）因為轎車勻速行駛時，受到的阻力和牽引力是一對平衡力， 所以受到的阻力f=F=2000N； 答：小汽車勻速行駛時受到的阻力為2000N． （2）∵1m/s=3.6km/h ∴108km/h=m/s=30m/s， 汽車行駛的距離： s=vt=30m/s600s=18000m， 牽引力在10min內(nèi)所做的功： W=Fs=2000N18000m=3.6107J； 答：牽引力在10min內(nèi)所做的功3.6107J． （3）根據(jù)功率公式P=，做功公式W=Fs，速度公式v=得， P===Fv． 【點評】本題綜合考查了二力平衡條件的應用，功和功率的計算，這三個內(nèi)容相互之間聯(lián)系比較緊密；功率的變形公式P=Fv在機車行駛問題中常遇到，要靈活的應用．