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2016-2017學年江蘇省揚州市寶應縣九年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每題2分，計24分） 1．如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（　?。? A．鋼絲鉗剪鐵釘 B．食品夾子夾食品 C．釣魚竿釣魚 D．筷子夾菜 2．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　　） A． B． 把箱子搬起來 司機推車未動 C． D． 背著書包在水平路面勻速行走 足球離開腳，在草地上滾動的過程中 3．如圖為小華同學從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，在這過程中，小華同學對雞蛋做的功約為（　?。? A．0．l J B．1J C．10 J D．100 J 4．跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（　?。? A．助跑階段機械能不變 B．起跳時機械能為零 C．經過最高點時動能最大 D．經過最高點時重力勢能最大 5．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（　　） A．溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小 B．物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變 C．內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體 D．物體的溫度越高，所含熱量越多 6．學校組織爬山比賽．同學們在山腳的某一地點同時出發(fā)，結果小樂和小強同時到達山頂．若想判斷兩人誰的爬山功率大，還需要測定的物理量是（　　） A．爬山的時間 B．爬山的路程 C．兩人的體重 D．山的高度 7．用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的 甲、乙兩個滑輪組，不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，勻速提升2個相同的物體，則（　?。? A．甲較省力且機械效率較高 B．乙較省力且機械效率較高 C．兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同 D．兩個滑輪組省力程度相同，機械效率不同 8．用兩個相同的加熱器，分別對質量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖線可以看出（　?。? A．甲的比熱容比乙大 B．甲的比熱容比乙小 C．甲和乙的比熱容相同 D．剛加熱時，甲、乙初溫相同 9．下列圖形中，屬于內能轉化為機械能的是（　?。? A．滑下滑梯 B．彎折鐵絲 C．做功沖程 D．壓縮點火 10．關于燃料的熱值，以下說法中正確的是（　?。? A．燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關 B．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值 C．燃料燃燒時，質量越大，熱值越大 D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小 11．如圖，我國空氣加油機正在給殲10戰(zhàn)斗機加油．加油過程中，若戰(zhàn)斗機的高度和速度不變，則戰(zhàn)斗機的（　?。? A．動能增加，勢能減小，機械能不變 B．動能不變，勢能不變，機械能不變 C．動能減小，勢能不變，機械能減小 D．動能增加，勢能增加，機械能增加 12．如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點掛一個10N的重物，加在B點的動力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計），則（　?。? A．該杠桿一定是省力杠桿 B．該杠桿一定是費力杠桿 C．作用點在B點的最小動力等于5N D．作用點在B點的最小動力小于5N 　 二、填空題（每題1分，計30分） 13．如圖甲所示，用扳手擰螺帽時，圖　　的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是　?。鐖D乙所示，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升．這是由于旗桿頂部有一個　　滑輪，它能改變力的方向，但　　 （選填“能”或“不能”）省力， 14．在物理學中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內． （1）這盆水很熱，這里的“熱”是指　?。? （2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指　?。? （3）摩擦生熱，這里的“熱”是指　　． 15．海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯，海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高，進入海岸線淺灘時，受海底阻力的作用，速度會減慢，但高度會增加，海水的　　能轉化為　　能． 機械能總量　?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”） 16．釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個 　　杠桿，其支點位于圖中的 　　點．要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應 　　一些（填“增大”或“減小”）． 17．有甲、乙兩物體，質量之比m甲：m乙=5：3，比熱容之比c甲：c乙=2：1，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比△t甲：△t乙=　　． 18．斜面也是一種簡單機械．工人師傅常利用斜面把重物搬運到汽車上，如圖所示，斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為900N的箱子推到車上．在這過程中工人做的總功是　　J，此斜面的機械效率是　　，重物移動過程中的摩擦力是　　N． 19．跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式．如圖所示描繪了小明同 學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象．由圖象可知，他的重心移動的最大高度為　　cm．若該同學身體質量為50kg，則他1min內克服重力做功的功率為　　W．（g取10N/kg） 20．如圖所示是汽油機工作過程中的　　沖程．一單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1800r/min，則該汽油機每秒內完成　　個沖程，對外做功　　次． 21．水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），它表示的物理意義是　　，將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是　　J/（kg?℃）；初溫為20℃，質量為1kg的水吸收2.1105J的熱量后溫度將升高到　　℃． 22．如圖是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質量m的關系圖，從圖可以推斷出A燃料的熱值　　B燃料的熱值．（選填“大于”、“等于”或“小于”） 23．改變內能的方法有　　和　　兩種方式．前者實質是　　后者實質是　?。? 　 三、解答題（共46分） 24．在圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應的力F2． 25．如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L． 26．請在圖中畫出動力F1的力臂及作用于B點的阻力F2的示意圖． 27．如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升．如表是提升物體時采集到的信息： 物重G （N） OA （m） OB （m） A端上升的髙度h/m B端下降的豎直距離s/m 40 0.8 0.4 0.2 0.1 （1）若不計杠桿自重和摩擦，則拉力F的大?。? （2）若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率．（機械效率保留三位有效數字）． 28．如圖所示人用600N的力向下拉繩子的一端10s，使重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%，不計繩重和摩擦，求：（g取10N/kg） （1）人的拉力的功率為多大？ （2）被吊起的重物的質量為多大？ （3）當吊起物重為960N時，求繩端的拉力為多少牛？ 29．用爐子燒水時，將10kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.5kg的焦炭．水的比熱容是4.2103J/（kg?℃），焦炭的熱值是3.0107J/kg．試求： （1）水吸收的熱量是多少？ （2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少？ （3）爐子燒水的效率是多少？ 30．小偉猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止． （1）圖甲是控制兩球的　　相等，探究的是動能與　　的關系，得出的結論是：　??； （2）圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的　?。x用圖乙探究的是動能與　　的關系，得出的結論是：　　． 31．交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)．光明中學的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數據記錄： 實驗小組 鉤碼重G（N） 動滑輪G′（N） 拉力F（N） 滑輪組的機械效率η 1 0.5 0.4 0.35 47.6% 2 0.5 0.4 0.38 43.9% 3 1 0.6 0.62 53.8% 4 1 0.8 0.71 46.9% 5 2 0.6 0.98 68.0% 6 2 0.8 1.06 62.9% 請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題： （1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么？　　 （2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因不可能是下列的　?。? A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B．測拉力時沒有使測力計勻速上升 C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D．鉤碼被提升的高度不同 （3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議（要求寫兩點）： ①　??； ②　　． 32．某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關，該興趣小組提出了如下猜想： A、與卡片的質量有關 B、與橡皮筋的形成變量有關 C、與橡皮筋的條數有關 為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗． （1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現象是　　，這個現象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片　　，因此它具有彈性勢能． （2）探究跳起高度與質量是否有關，應選擇質量不同的卡片，控制其它實驗條件相同．操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是　?。? （3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①　?、凇　。? 33．如圖是研究不同燃料燃燒時放熱本領的實驗裝置． （1）實驗中必須控制甲、乙兩圖中水的　　和　　一定． （2）為了便于比較，課堂上我們是取質量相同的不同燃料完全燃燒，通過　　來比較不同燃料的放熱本領． （3）實驗后，聰明的小明利用公式Q=cm△t算出了甲圖中水吸收的熱量，再根據Q吸=Q放這一關系式，又算出了酒精的熱值，結果他發(fā)現測出的值比書上給出的酒精的熱值要　　很多（填“大”或“小”），你認為本實驗裝置　?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┯脕頊蚀_測量酒精的熱值，這是因為　?。? 　  2016-2017學年江蘇省揚州市寶應縣九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每題2分，計24分） 1．如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（　　） A．鋼絲鉗剪鐵釘 B．食品夾子夾食品 C．釣魚竿釣魚 D．筷子夾菜 【考點】杠桿的分類． 【分析】杠桿根據其力臂關系可以分為三類：動力臂大于阻力臂，省力杠桿；動力臂小于阻力臂，費力杠桿；動力臂等于阻力臂，等臂杠桿． 【解答】解：A、鋼絲鉗剪鐵釘過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； B、食品夾子夾食品過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； C、釣魚竿釣魚過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； D、筷子夾菜過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿． 故選A． 　 2．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　　） A． B． 把箱子搬起來 司機推車未動 C． D． 背著書包在水平路面勻速行走 足球離開腳，在草地上滾動的過程中 【考點】力是否做功的判斷． 【分析】做功必須具備兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過距離．判定有沒有做功，就從是否具備這兩個必要因素入手． 【解答】解：A、人給箱子一個力，箱子被搬起，通過了一段距離．故A情景中做了功； B、人給汽車一個力，但是汽車沒動，即沒有沿力的方向通過距離，故B情景沒有做功； C、背著書包，人給書包一個豎直力，而書包沒有在力的方向上通過的距離，所以沒有做功．故C情景沒有做功． D、足球在離開腳向前滾動的過程中，雖然有距離，但沒有力，所以沒有做功．故D情景沒有做功． 故選A． 　 3．如圖為小華同學從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，在這過程中，小華同學對雞蛋做的功約為（　　） A．0．l J B．1J C．10 J D．100 J 【考點】功的計算． 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后確定最符合實際的答案． 【解答】解：一只雞蛋的質量約50g，受到的重力為G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N 從地上拿起雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，通過的距離大約2m， 所以對雞蛋做的功大約為W=Gh=0.5N2m=1J； 故選：B． 　 4．跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（　?。? A．助跑階段機械能不變 B．起跳時機械能為零 C．經過最高點時動能最大 D．經過最高點時重力勢能最大 【考點】動能的影響因素；動能和勢能的大小變化；機械能． 【分析】（1）動能與物體的質量和速度有關，質量越大，速度越大，物體的動能也就越大； （2）重力勢能與物體的質量和高度有關，質量越大，高度越大，物體的重力勢能越大； （3）彈性勢能與物體發(fā)生彈性形變的程度有關，發(fā)生彈性形變的程度越大，物體的彈性勢能越大； （4）機械能等于動能和勢能的和． 【解答】解：A、助跑階段，運動員的質量不變，速度逐漸增大，因此動能增大；運動員的高度不變，因此重力勢能不變．機械能等于動能和勢能的和，動能增大，重力勢能不變，因此機械能增大． B、起跳時，運動員的速度達到最大值，動能達到最大值，重力勢能不變，機械能達到最大值． C、經過最高點時，豎直方向速度為零，只有水平方向的速度，故動能最小，高度最大，重力勢能最大． D、最高點時，高度達到最大值，因此重力勢能也達到最大值． 故選：D． 　 5．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（　?。? A．溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小 B．物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變 C．內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體 D．物體的溫度越高，所含熱量越多 【考點】溫度、熱量與內能的關系． 【分析】（1）一切物體都具有內能，內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關． （2）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同． （3）熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內能，是一個過程量． 【解答】解：內能的多少與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關，溫度不是決定物體內能大小的唯一因素，故A、B不符合題意； 發(fā)生熱傳遞的條件是溫度的高低，不是內能的大?。畠饶苄〉奈矬w也可能是溫度高的物體，所以，內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體，故C符合題意； 熱量是一個過程量，不能說“某物體含有或具有多少熱量”，故D不符合題意． 故選C． 　 6．學校組織爬山比賽．同學們在山腳的某一地點同時出發(fā)，結果小樂和小強同時到達山頂．若想判斷兩人誰的爬山功率大，還需要測定的物理量是（　?。? A．爬山的時間 B．爬山的路程 C．兩人的體重 D．山的高度 【考點】功率大小的比較；功的計算． 【分析】（1）爬山時是克服自身的重力做功，人爬山做的功等于自身重力乘以山的高度，即W=Gh； （2）功率等于做的功除以做這些功所用的時間，即P=． 【解答】解：爬山比賽，克服人的重力做功，爬山功率P==，他們同時出發(fā)，結果又同時到達山頂，說明登山時間、爬山的高度是相同的，要比較功率還要知道二人的體重． 故選C． 　 7．用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的 甲、乙兩個滑輪組，不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，勻速提升2個相同的物體，則（　?。? A．甲較省力且機械效率較高 B．乙較省力且機械效率較高 C．兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同 D．兩個滑輪組省力程度相同，機械效率不同 【考點】滑輪組及其工作特點． 【分析】（1）在不計摩擦的情況下，若有n段繩子在拉重物，則 F=（G動+G物）． （2）機械效率是指有用功占總功的百分比，而有用功和額外功之和稱為總功．增大機械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是減小額外功，如減小摩擦、減輕動滑輪重． 【解答】解：（1）從圖中可以看出，甲圖是有兩段繩子在拉重物，故 F=（G動+G物）； 乙圖有三段繩子在拉重物，故 F=（G動+G物）．所以兩個滑輪組的省力程度不同． （2）因為兩圖的動滑輪和繩子是完全相同的，對比分析中所述增大機械效率的方法，可知兩滑輪組的機械效率是相同． 故選C． 　 8．用兩個相同的加熱器，分別對質量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖線可以看出（　　） A．甲的比熱容比乙大 B．甲的比熱容比乙小 C．甲和乙的比熱容相同 D．剛加熱時，甲、乙初溫相同 【考點】比熱容的概念． 【分析】選同樣的加熱時間，甲和乙吸熱相同，根據溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據此分析判斷． 【解答】解：由圖示可以看出，當加熱時間相同時，即吸收的熱量相同時，甲的溫度升高的快， 利用熱量的計算公式Q吸=cm△t可知，在質量相等、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容小； 所以，甲的比熱容小，乙的比熱容大． 故選B． 　 9．下列圖形中，屬于內能轉化為機械能的是（　?。? A．滑下滑梯 B．彎折鐵絲 C．做功沖程 D．壓縮點火 【考點】能量的相互轉化． 【分析】其它形式的能轉化為機械能的事例有個共同的特點，最后使物體運動．例如：電能轉化為機械能的電動機；內能轉化為機械能的做功沖程，燃氣推動活塞運動等． 【解答】解：A、滑下滑梯感覺熱，是一種摩擦生熱，是機械能轉化為內能，不符合題意． B、彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱，是對物體做功，物體的內能增大，是機械能轉化為內能，不符合題意． C、內燃機正在工作，高溫高壓的燃氣推動活塞做功，內能轉化為機械能，符合題意． D、壓縮點火，是對空氣做功使空氣的內能增加，溫度升高達到了棉花的燃點，是機械能轉化為內能，不符合題意． 故選C． 　 10．關于燃料的熱值，以下說法中正確的是（　　） A．燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關 B．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值 C．燃料燃燒時，質量越大，熱值越大 D．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小 【考點】燃料的熱值． 【分析】要判斷此題，首先必須熟悉熱值的概念，完全燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值． 【解答】解：A、燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關，符合題意． B、燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值，必須是完全燃燒放出的熱量，才是燃料的熱值，不符合題意． C、燃料燃燒時，質量越大，熱值越大：熱值與質量無關，只與燃料種類有關，不符合題意． D、燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小，燃料不完全燃燒時放出的熱量不能稱之為熱值，不符合題意． 故選A 　 11．如圖，我國空氣加油機正在給殲10戰(zhàn)斗機加油．加油過程中，若戰(zhàn)斗機的高度和速度不變，則戰(zhàn)斗機的（　?。? A．動能增加，勢能減小，機械能不變 B．動能不變，勢能不變，機械能不變 C．動能減小，勢能不變，機械能減小 D．動能增加，勢能增加，機械能增加 【考點】動能和勢能的大小變化． 【分析】（1）動能大小的影響因素：質量和速度，質量越大，速度越大，動能越大． （2）重力勢能大小的影響因素：質量和高度，質量越大，高度越高，重力勢能越大． （3）機械能=動能+勢能．物體沒有發(fā)生彈性形變，勢能只考慮重力勢能． 【解答】解：戰(zhàn)斗機的速度不變，質量不斷增大，動能增大．高度不變，質量不斷增大，重力勢能增大．機械能=動能+勢能，動能增大，勢能增大，所以機械能增大． 故選D． 　 12．如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點掛一個10N的重物，加在B點的動力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計），則（　?。? A．該杠桿一定是省力杠桿 B．該杠桿一定是費力杠桿 C．作用點在B點的最小動力等于5N D．作用點在B點的最小動力小于5N 【考點】杠桿的分類；杠桿中最小力的問題． 【分析】（1）由圖可知，阻力臂是確定的，即圖中支點O到重力作用點的距離，但我們只知道動力的作用點在B點，不知道動力的作用方向，所以也就不知道動力臂的大小，所以也就無法比較動力臂和阻力臂的大小關系，所以無法確定它是哪種杠桿． （2）由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動力臂越長則動力越?。c與動力作用點之間的連線就是最長的動力臂，與這條動力臂垂直的力即為最小動力． 根據杠桿平衡條件求出最小的動力． 【解答】解：（1）因無法確定動力臂的大小，所以無法確定它是哪種杠桿，故A和B錯誤； （2）加在B點的動力F與OB垂直向上時，動力作用線和杠桿垂直，支點與動力作用點之間的連線OB就是最長的動力臂，此時動力最?。驗镃點是中點，所以OB＞OA=2OC． 根據杠桿的平衡條件FOB=GOC，此時的最小動力F==5N．所以選項C錯誤，選項D正確． 故選D 　 二、填空題（每題1分，計30分） 13．如圖甲所示，用扳手擰螺帽時，圖　b　的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是　動力臂更長　．如圖乙所示，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升．這是由于旗桿頂部有一個　定　滑輪，它能改變力的方向，但　不能　 （選填“能”或“不能”）省力， 【考點】定滑輪及其工作特點；杠桿的應用． 【分析】（1）根據杠桿平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂可知，在阻力和阻力臂不變的情況下，動力臂越長，動力越小，杠桿越省力． （2）定滑輪實質上是一等臂杠桿，它的特點是：只能改變力的方向，而不省力． 【解答】解：（1）通過對比圖a和b可知，對于同一螺帽，阻力和阻力臂是一定的，而b圖中的動力臂要大于a圖中的動力臂，所以b圖所用動力更?。? （2）根據滑輪的軸固定不動的特點可知：旗桿頂部的定滑輪，它的使用特點是只能改變力的方向，而不能省力． 故答案為：b；動力臂更長；定；不能． 　 14．在物理學中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內． （1）這盆水很熱，這里的“熱”是指　溫度?。? （2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指　熱量　． （3）摩擦生熱，這里的“熱”是指　內能?。? 【考點】溫度、熱量與內能的關系． 【分析】根據三個物理量的概念進行分析．內能是指物體內部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內能改變的多少． 【解答】解：這盆水很熱是反映水的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度； 物體吸熱升溫是指物體吸收熱量時溫度升高，故這里的“熱”指熱量； 摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內能增加，所以這里的“熱”指內能． 故答案為：溫度，熱量，內能． 　 15．海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯，海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高，進入海岸線淺灘時，受海底阻力的作用，速度會減慢，但高度會增加，海水的　動　能轉化為　重力勢　能． 機械能總量　不變?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”） 【考點】動能和勢能的大小變化；能量轉化的應用． 【分析】根據影響動能和重力勢能大小的因素來分析動能和重力勢能的變化，找到轉化的方向． 【解答】解：因為海水的速度減慢，高度增加，所以海水的動能減少，重力勢能增加，其動能轉化為重力勢能，機械能總量不變． 故答案為：動；重力勢；不變． 　 16．釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個 　費力　杠桿，其支點位于圖中的 　A　點．要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應 　增大　一些（填“增大”或“減小”）． 【考點】杠桿的分類． 【分析】結合釣魚竿的實際情況，分析動力臂與阻力臂的關系，判斷是哪類杠桿； 根據杠桿平衡條件可知在阻力和阻力臂不變的情況下，要想省力，必須增大動力臂． 【解答】解：由圖可知，對于釣魚竿這個杠桿來說，它以點A為支點，所以它的動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； 在釣魚時，魚對杠桿的阻力和阻力臂都不變，由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可推得要使F1減小可增大L1，即增大兩手之間的距離； 故答案為：費力；A；增大． 　 17．有甲、乙兩物體，質量之比m甲：m乙=5：3，比熱容之比c甲：c乙=2：1，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比△t甲：△t乙=　3：10?。? 【考點】熱量的計算． 【分析】已知甲、乙兩物體的質量之比和比熱容之比，根據Q=cm△t可求兩者吸收相同的熱量時溫度變化量之比． 【解答】解：由題意可知，m甲：m乙=5：3，c甲：c乙=2：1，Q甲：Q乙=1：1， ∵Q=cm△t， ∴====． 故答案為：3：10． 　 18．斜面也是一種簡單機械．工人師傅常利用斜面把重物搬運到汽車上，如圖所示，斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為900N的箱子推到車上．在這過程中工人做的總功是　1200　J，此斜面的機械效率是　75%　，重物移動過程中的摩擦力是　100　N． 【考點】機械效率的計算；功的計算． 【分析】（1）根據W總=Fs求出總功； （2）根據W有用=Gh求出有用功，根據η=100%求出機械效率； （3）求出克服摩擦做的額外功，根據W額=fs求出摩擦力的大?。? 【解答】解： （1）工人師傅做的總功： W總=Fs=400N3m=1200J； （2）工人師傅做的有用功W有用=Gh=900N1m=900J； 斜面的機械效率： η=100%=100%=75%； （3）因為W總=W有用+W額 所以克服摩擦做的額外功： W額=W總﹣W有用=1200J﹣900J=300J， 因為W額=fs 所以重物移動過程中的摩擦力： f===100N． 故答案為：1200；75%；100． 　 19．跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式．如圖所示描繪了小明同 學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象．由圖象可知，他的重心移動的最大高度為　6　cm．若該同學身體質量為50kg，則他1min內克服重力做功的功率為　75　W．（g取10N/kg） 【考點】功率的計算；重力的計算． 【分析】（1）從圖中可以看出他的重心移動的最大高度；已知物體的質量，根據公式G=mg可求他的體重； （2）從圖中可以看出跳一次所用的時間，然后可知1min內跳的次數n，利用W=Gh=mgnh求出1min做的總功，再利用功率的公式P=計算平均功率的大?。? 【解答】解：（1）由圖象可知，他的重心移動的最大高度為6cm； （2）由圖分析可知，跳一次的時間為0.4s，則小明同學1min內跳了150次， 1min內做的總功：W=Gh=mgnh=50kg10N/kg1500.06m=4500J； 故克服重力做功的平均功率P===75W． 故答案為：6；75． 　 20．如圖所示是汽油機工作過程中的　壓縮　沖程．一單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1800r/min，則該汽油機每秒內完成　60　個沖程，對外做功　15　次． 【考點】內燃機的四個沖程． 【分析】解決此題要知道當兩氣門關閉，活塞上行時是壓縮沖程，這是壓縮沖程的特點；在四沖程內燃機曲軸轉一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次． 【解答】解：當氣門關閉、活塞向上運動時，該沖程是汽油機的壓縮沖程； 由題意可知，單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1800r/min，即每秒鐘轉30圈，完成60個沖程，做功15次； 故答案為：壓縮，60，15． 　 21．水的比熱容為4.2103J/（kg?℃），它表示的物理意義是　1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2103J　，將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是　4.2103　J/（kg?℃）；初溫為20℃，質量為1kg的水吸收2.1105J的熱量后溫度將升高到　70　℃． 【考點】比熱容的概念；熱量的計算． 【分析】物理學規(guī)定，單位質量的某種物質，溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容．比熱容是物質的一種熱性．物質的比熱容只跟物體的種類和狀態(tài)有關，與物體質量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關；知道水的初溫、質量、比熱容和吸收的熱量，根據Q吸=cm（t﹣t0）可得吸收熱量后水升高到的溫度． 【解答】解：根據比熱容的定義可以知道，水的比熱容為4.2103J/（kg?℃）的物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2103J． 將2kg的水倒掉一半后，質量改變，但比熱容與質量無關，所以水的比熱容不變，仍然為4.2103J/（kg?℃）； 由Q吸=cm（t﹣t0）可得，吸收熱量后水升高到的溫度：t=+t0=+t0=50℃+20℃=70℃． 故答案為：1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2103J；4.2103；70． 　 22．如圖是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質量m的關系圖，從圖可以推斷出A燃料的熱值　小于　B燃料的熱值．（選填“大于”、“等于”或“小于”） 【考點】燃料的熱值． 【分析】單位質量的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值，在圖象上取某一質量m0，比較相應的Q值，從而比較這兩種燃料的熱值大?。? 【解答】解： 取相同質量m0，由圖可知，QA＜QB 根據q=可知，qA＜qB． 故答案為：小于． 　 23．改變內能的方法有　做功　和　熱傳遞　兩種方式．前者實質是　能量的轉化　后者實質是　能量的轉移?。? 【考點】做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能． 【分析】改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞，做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化；熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種方式． 【解答】解：改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞；做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是能量的轉移，二者改變物體內能是等效的． 故答案為：做功；熱傳遞；能量的轉化；能量的轉移． 　 三、解答題（共46分） 24．在圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應的力F2． 【考點】力臂的畫法． 【分析】（1）已知動力F1，根據力臂的畫法，先確定支點，再過支點作動力作用線的垂線段，即可畫出動力臂； （2）已知阻力臂L2，根據力臂的畫法，畫出阻力的作用線，根據F1的方向和支點位置，確定F2的方向． 【解答】解：（1）反向延長F1的作用線，然后過支點做力F1作用線的垂線段，再標出垂直符號和力臂符號L1； （2）已知力臂L2，它與力F2的作用線垂直，方向斜向下，如圖所示： 　 25．如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L． 【考點】杠桿中最小力的問題． 【分析】由杠桿平衡的條件知，當阻力與阻力的力臂的積為定值時，動力臂最大時，動力是最小的，此時的動力臂是支點到動力的作用點的距離． 【解答】解：動力F最小時，其力臂最長，即為從支點O到動力作用點A的距離為力臂L； 力和力臂是垂直關系，故在A點做力臂L的垂線，方向向上，即為最小動力F．如圖所示： 　 26．請在圖中畫出動力F1的力臂及作用于B點的阻力F2的示意圖． 【考點】力臂的畫法；力的示意圖． 【分析】要解決此題，需要掌握力臂的概念及畫法．知道力臂是從支點到力的作用線的距離，從支點向動力作用線和阻力作用線引垂線段，線段的長度即為動力臂和阻力臂． 【解答】解： 從支點向F1的作用線做垂線，垂線段的長度為動力臂L1；阻力F2作用在點B，方向向下．如下圖： 　 27．如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升．如表是提升物體時采集到的信息： 物重G （N） OA （m） OB （m） A端上升的髙度h/m B端下降的豎直距離s/m 40 0.8 0.4 0.2 0.1 （1）若不計杠桿自重和摩擦，則拉力F的大??； （2）若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率．（機械效率保留三位有效數字）． 【考點】杠桿的平衡條件；功的計算；杠桿的機械效率． 【分析】（1）不計杠桿自重和摩擦，可由杠桿平衡條件計算得到拉力的大小； （2）知道拉力大小和下降豎直距離，利用W=Fs求拉力做的總功；知道物體重和上升的高度，利用W=Gh求有用功；再利用效率公式求杠桿的機械效率． 【解答】解：（1）不計杠桿自重和摩擦， 由杠桿平衡條件可得：FOB=GOA，即F0.4m=40N0.8m 解得：F=80N； （2）由表中數據可知：s=0.1m，h=0.2m， 拉力做的總功：W總=F′s=90N0.1m=9J， 有用功：W有用=Gh=40N0.2m=8J， 杠桿的機械效率： η=100%=100%≈88.9%． 答：（1）若不計杠桿自重和摩擦，拉力F的大小為80N； （2）若實際拉力F為90N，拉力做的總功為9J，杠桿的機械效率88.9%． 　 28．如圖所示人用600N的力向下拉繩子的一端10s，使重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%，不計繩重和摩擦，求：（g取10N/kg） （1）人的拉力的功率為多大？ （2）被吊起的重物的質量為多大？ （3）當吊起物重為960N時，求繩端的拉力為多少牛？ 【考點】功率的計算；滑輪組繩子拉力的計算． 【分析】（1）根據公式W=Fs=Fnh可求拉力做的總功；再利用公式P=可求做功的功率； （2）根據η===計算物體的質量； （3）不計繩重和摩擦時，根據F=（G物+G滑）計算動滑輪重，再計算吊起物重為960N時繩端的拉力． 【解答】解： （1）由圖可知通過動滑輪繩子的段數n=3， 拉力做的總功：W總=Fs=Fnh=600N30.5m=900J， 所以人的拉力的功率： P===90W； （2）η===， 所以物體的質量：m===126kg； （3）不計繩重和摩擦時，根據F=（G物+G滑）． 提起126kg物體時，600N=， 所以G滑=540N， 吊起物重為960N時繩端的拉力： F′=（G物′+G滑）==500N． 答：（1）人的拉力的功率為90W； （2）被吊起的重物的質量為126kg； （3）當吊起物重為960N時，求繩端的拉力為500N． 　 29．用爐子燒水時，將10kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.5kg的焦炭．水的比熱容是4.2103J/（kg?℃），焦炭的熱值是3.0107J/kg．試求： （1）水吸收的熱量是多少？ （2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少？ （3）爐子燒水的效率是多少？ 【考點】熱量的計算；能量利用效率；燃料的熱值． 【分析】（1）知道水的質量、水的比熱容和水的溫度變化，根據Q吸=cm（t﹣t0）求出水吸收的熱量； （2）知道焦炭的熱值和質量，根據Q放=mq求出焦炭完全燃燒釋放的熱量； （3）水吸收的熱量和焦炭完全燃燒放出熱量的比值即為爐子燒水的效率． 【解答】解：（1）水吸收的熱量： Q吸=cm（t﹣t0） =4.2103J/（kg?℃）10kg =3.36106J； （2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量： Q放=mq=0.5kg3.0107J/kg=1.5107J； （3）爐子燒水的效率： η=100%=100%=22.4%． 答：（1）水吸收的熱量是3.36106J； （2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是1.5107J； （3）爐子燒水的效率是22.4%． 　 30．小偉猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止． （1）圖甲是控制兩球的　質量　相等，探究的是動能與　速度　的關系，得出的結論是：　質量相等時，物體的速度越大，動能越大?。? （2）圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的　速度　．選用圖乙探究的是動能與　質量　的關系，得出的結論是：　速度相同時，物體的質量越大，動能越大?。? 【考點】探究影響物體動能大小的因素． 【分析】（1）影響動能大小的因素有質量和速度，實驗過程要采用控制變量法； （2）當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當研究動能大小與速度的關系時，應選擇同一小球，這樣可以保證小球的質量相同． 【解答】解：（1）由甲圖可知，兩球質量相同，所以是控制兩球的質量相等； 而兩球所處高度不同，兩球到達斜面底端時的速度不同，故探究的是動能與速度的關系； 根據甲圖可知，質量相同時，小球從斜面上較高的高度滾下時，小球到達斜面底端的速度大，紙盒被撞擊后運動的距離遠，說明速度大的小球其動能大；由此得出結論：當質量一定時，物體的速度越大，動能越大． （2）選用圖乙時，從斜面的同一高度滾下，讓小球到達斜面底端的速度相同； 圖乙中兩球的質量不同，故選用圖乙探究的是動能與質量的關系； 根據乙圖可知，高度相同時，小球到達斜面底端時的速度相同，質量大的小球撞擊紙盒后，紙盒運動的距離遠，說明質量大的小球其動能大；由此得出結論：速度相同時，物體的質量越大，動能越大． 故答案為：（1）質量；速度；質量相等時，物體的速度越大，動能越大； （2）速度；質量；速度相同時，物體的質量越大，動能越大． 　 31．交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)．光明中學的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數據記錄： 實驗小組 鉤碼重G（N） 動滑輪G′（N） 拉力F（N） 滑輪組的機械效率η 1 0.5 0.4 0.35 47.6% 2 0.5 0.4 0.38 43.9% 3 1 0.6 0.62 53.8% 4 1 0.8 0.71 46.9% 5 2 0.6 0.98 68.0% 6 2 0.8 1.06 62.9% 請你對表中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題： （1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是什么？　鉤碼重與動滑輪重　 （2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，原因不可能是下列的　D?。? A．滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B．測拉力時沒有使測力計勻速上升 C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D．鉤碼被提升的高度不同 （3）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議（要求寫兩點）： ①　選用較輕的動滑輪組裝滑輪組??； ②　對于給定的滑輪組，通過增大提起的物重提高效率　． 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗． 【分析】（1）分析表中實驗數據，根據實驗數據找出影響滑輪組效率的因素； （2）除了動滑輪重力和物體重力影響機械效率外，繩重和摩擦也會影響動滑輪的機械效率，而由η====可知滑輪組的機械效率與鉤碼被提升的高度無關； （3）根據影響滑輪組機械效率的因素提出提高滑輪組效率的方法． 【解答】解： （1）由3、4或5、6可以看出，鉤碼重相同，動滑輪越重，機械效率越低；由3、5或4、6可以看出，動滑輪重相同，鉤碼越重，機械效率越高；由此可知，影響輪組機械效率的兩個主要因素是：鉤碼重與動滑輪重； （2）滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同；測拉力時沒有使測力計勻速上升，都會造成測量的力不準確，從而使測出的滑輪組機械效率不同，而由η====可知，滑輪組的機械效率與鉤碼被提升的高度無關，故選D； （3）選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；對于給定的滑輪組，通過增大提起的物重提高效率；保持良好的潤滑，減小輪與軸間的摩擦． 故答案為：（1）鉤碼重與動滑輪重；（2）D；（3）①選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；②對于給定的滑輪組，通過增大提起的物重提高效率． 　 32．某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關，該興趣小組提出了如下猜想： A、與卡片的質量有關 B、與橡皮筋的形成變量有關 C、與橡皮筋的條數有關 為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗． （1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現象是　卡片被彈起　，這個現象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片　做功　，因此它具有彈性勢能． （2）探究跳起高度與質量是否有關，應選擇質量不同的卡片，控制其它實驗條件相同．操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是　控制橡皮筋的形成變量相同　． （3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①　換用粗一點的橡皮筋　②　換用短一點的橡皮筋?。? 【考點】控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】（1）發(fā)生彈性形變的物體就具有了彈性勢能，也具有了彈力，必然會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用．若該物體受到了力且在的方向上運動了一段距離，就說它做了功． （2）探究跳起高度與質量是否有關，應該控制橡皮筋的形成變量、橡皮筋的條數不變，卡片的質量不同； （3）將彈性相同的物體拉到同一位置處，粗的、短的與細的、長的形變量不同． 【解答】解：（1）“橡皮筋伸長”說明橡皮筋發(fā)生了彈性形變，發(fā)生彈性形變的物體要恢復原狀，就會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用，所以橡皮筋對硬卡片施力，使他彈起． 橡皮筋對卡片施力，卡片彈起即在力的方向上運動了，所以橡皮筋對卡片做功． （2）操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形成變量相同； （3）將彈性相同的物體拉到同一位置處，粗的、短的與細的、長的形變量不同，因此在探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關時，應該控制卡片的質量有關與橡皮筋的條數不變，改變橡皮筋的形成變量，使橡皮筋的形變量不同的方法有：①換用粗一點的橡皮筋；②換用短一點的橡皮筋． 故答案為：（1）卡片被彈起；做功；（2）控制橡皮筋的形成變量相同；（3）換用粗一點的橡皮筋；換用短一點的橡皮筋． 　 33．如圖是研究不同燃料燃燒時放熱本領的實驗裝置． （1）實驗中必須控制甲、乙兩圖中水的　質量　和　初溫　一定． （2）為了便于比較，課堂上我們是取質量相同的不同燃料完全燃燒，通過　水上升的溫度　來比較不同燃料的放熱本領． （3）實驗后，聰明的小明利用公式Q=cm△t算出了甲圖中水吸收的熱量，再根據Q吸=Q放這一關系式，又算出了酒精的熱值，結果他發(fā)現測出的值比書上給出的酒精的熱值要　小　很多（填“大”或“小”），你認為本實驗裝置　不能?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┯脕頊蚀_測量酒精的熱值，這是因為　加熱時有熱量的損失，水吸收的熱量小于酒精完全燃燒放出的熱量?。? 【考點】燃料的熱值． 【分析】（1）利用控制變量法進行分析； （2）相同質量的同種液體，升高的溫度反映燃料放出熱量的多少； （3）在此實驗中，酒精燃燒放出的熱量不能完全被水吸收，如果根據水溫的變化來計算紙片和酒精的熱值是很不準確的，會偏?。? 【解答】解：（1）研究不同燃料燃燒時的放熱本領時，需將放出的熱量轉換為液體吸收熱量的多少，因此實驗中必須控制甲、乙兩圖中水的質量和初溫一定． （2）為了便于比較，課堂上我們是取質量相同的不同燃料完全燃燒，通過水上升的溫度來比較不同燃料的放熱本領． （3）由于酒精完全燃燒放出的熱量大部分不能被水完全吸收，所以測出的酒精熱值要小于書上給出的酒精的熱值，因此不能用本裝置來測量酒精的熱值． 故答案為：（1）質量；初溫；（2）水上升的溫度； （3）??；不能；加熱時有熱量的損失，水吸收的熱量小于酒精完全燃燒放出的熱量．