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云南省昆明市第三中學(xué)、滇池中學(xué)2017屆九年級語文上學(xué)期期中試題 （本試卷共6頁，四大題29小題，滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。） 注意：1.請將個(gè)人信息在答題卡上填寫清楚。 2.所有試題答案請?zhí)钤诖痤}紙上，答在試卷上的答案無效。 3.答案書寫要工整，不要隨意涂改。不得在答題卡上使用涂改液、修正帶等工具。 4.請親愛的同學(xué)們，認(rèn)真審題，認(rèn)真答題，預(yù)祝你取得理想的成績！ 一、積累與運(yùn)用（含1～7題，共22分） 閱讀下面語段，完成第1題。 每年春天。我都會背上相機(jī)，來到春城昆明。和鮮花來個(gè)親密接觸，好不愜意！ 在郁郁蔥蔥的西山，有滿山遍野的野杜鵑，在歷史名樓大觀樓，有嬌艷欲滴的郁金；在碧波蕩漾的翠湖，有“出淤泥而不染的”的荷花。好一派生意盎然。 花比青春，年華易逝。為了賦予短暫的花期以恒久的含義，人們贊美蓮是花之君子，蘭為空谷佳麗， ……啟示的正是生命的輪回，促成了人間的繽紛多彩。 也許，花就是昆明的精髓，而我還會繼續(xù)行走，尋找屬于我的春天。 1.請用正楷將語段中的劃線內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。（2分） 2.請給加點(diǎn)字注上漢語拼音。（2分） 愜意 （ ） 蕩漾 （ ） 盎然（ ） 精髓（ ） 3.根據(jù)語境，在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它于前面一句語意連貫、句式相同。（2分） 4.下面兩組詞語中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并修改。（2分） （1）拮據(jù) 恣睢 心往神弛 鄭重其事 改為 （2）犀銳 簫索 無精打采 物競天擇 改為 5. 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.良好的心態(tài)是神舟“十一號”航天員能否取得成功的重要因素。 B.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 C.通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。 D.生活有多廣闊，語文就有多廣闊。因此，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。 6.選出下面說法有誤的一項(xiàng)（ ）（2分） A.《鼎湖山聽泉》的作者是謝大光，文章是一篇游記散文，按照游蹤順序展現(xiàn)了鼎湖山奇妙的泉聲和聽泉的感受，仿佛在彈奏一曲泉的交響樂，使人身臨其境。 B．《我的叔叔于勒》的作者是英國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑。其代表作《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》等流傳久遠(yuǎn)，使他成為一代短篇小說巨匠。 C.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍最鐘愛的一部小說，小說寫了祥子三起三落的遭遇，為我們敘述了祥子一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)，揭露和批判了舊社會的黑暗和冷酷。 D．《多收了三五斗》，葉圣陶先生的短篇小說，從河埠頭的萬盛米行糶米到街上購物，不同處所，不同的場景，講述了舊中國農(nóng)民豐收成災(zāi)的悲慘命運(yùn)。 7.按要求默寫。（每小題1分，第(8)題2分，共10分） （1）無言獨(dú)上西樓，月如鉤， 。（李煜《相見歡》） （2）散入珠簾濕羅幕， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （3） ，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》） （4）且壯士不死即已，死即舉大名耳， ！（司馬遷《陳涉世家》） （5）古代的勵(lì)志詩文很多，曹操在《龜雖壽》一詩中用“ ，志在千里?！北砻髯约弘m已暮年，仍舊老當(dāng)益壯。不失雄心壯志。 （6）范仲淹在《岳陽樓記》一文中，用“ ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”兩句表現(xiàn)了憂國憂民的偉大志向。 （7）《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集，“興”是《詩經(jīng)》最主要的表現(xiàn)手法之一，《關(guān)雎》一詩的首節(jié)以鳥兒的和鳴起興的詩句是：“ ， ?！薄遁筝纭芬辉姷氖坠?jié)借景起興的句子是“ ， 。” （8）請寫出古詩詞中含有“愁”的連續(xù)兩句 ， 。 二、閱讀理解。（含8～22題，共40分） （一）詩歌賞析（8～9題，3分） 浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。 8.全詩的思緒都圍繞“_____”字來抒寫。（1分） 9.下列對本詞的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時(shí)光流逝的嘆惋。 B.對春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識，又覺得無可奈何。 C.詞的上闋，寫詞人看著眼前的景況，勾起了對昔日歡聚的回顧，由此感嘆時(shí)光的易逝。 D.詞的下闋，描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感。 （二）閱讀下面兩篇短文，完成10～14題（共13分） 【甲】 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 【乙】 老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，勿攜金珠錦繡珍珠異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钍现x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。 選自(南宋?康與之《昨夢錄》) 10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分） （1）漁人甚異之（ ） （2）有良田美池桑竹之屬（ ） （3）屋舍儼然 ( ) （4）老人引楊氏入山 （ ） 11．下列各組句子中加點(diǎn)的文言虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、忘路之遠(yuǎn)近 老人引楊氏入山之大穴 B、以耕以蠶 以數(shù)諫故 C、楊氏謝而從之 水落而石出者 D、不可取食于人也 生于憂患 12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 阡陌交通，雞犬相聞。 13．甲乙文段都以人物的 為線索，甲文段按 順序進(jìn)行記敘描寫，乙文段是通過 來描寫洞內(nèi)生活情況的。（3分） 14．甲乙文段所寫的農(nóng)民生活是有共同之處的，你能用簡潔的語言概括出共同點(diǎn)嗎？你相信兩文段所寫生活的真實(shí)性嗎？為什么？（4分） （三）閱讀下面選文，完成15～19題（共13分） 四月醉芳菲 ①正應(yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的古詩，仿佛在一日之間，那被凜冽的寒風(fēng)吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地，眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠、春色四溢了。 ②四月天，遍地芳菲。所有的日子，都被一種肆無忌憚的明媚所籠罩，仿佛一切都閃著別樣的光鮮，潤出別樣的色澤。路邊的迎春花是一樹樹開的，黃燦燦的花兒一下壓住了樹枝的全部，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽。輕風(fēng)吹來，黃綠相間著一種陶醉，映亮了心靈。園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好致意；草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著春天的生動(dòng)。我站在柏油路上，仰頭感受暖暖的春日，一瞬間，如同被什么擊中，或被攫住了似的，令人無可抗拒地融入和煦的暖風(fēng)、游離的暗香以及不絕的聲色中。 ③四月的芳菲使人醉呵！ ④一時(shí)間，繽紛的思緒像杏花雨般落下…… ⑤想去踏青。踩著油菜金黃綠草青青的田壟，尋找一些兒時(shí)的記憶，讓自己從紛雜和困惑里釋然。像孩童般放縱自己，深深地呼吸，大聲地呼喊，自由自在地和自然做親密的接觸。然后采一束野花回家，放在窗臺那個(gè)已經(jīng)空了很久的花瓶里，把春天和芬芳收藏在心里。 ⑥想去遠(yuǎn)行。去“梨花一枝春帶雨”的江南，感受煙雨霏霏。著一身絲綢的長裙，尋天上人間的浪漫，賞大街小巷的風(fēng)情，覓讓心悸動(dòng)的情感，使喧囂中有些浮躁的心靜下來，思索，再思索，坦然面對生活中的酸甜苦辣。 ⑦想去耕種。踏著四月泥土的松軟，架一柄木犁，以蹣跚的姿勢，把種子播在春夢的端頭；握一把牛鞭，趕一架老車，軋著田邊野菜的新綠，吱吱扭扭地奏出夢想的序曲；披一襲雨蓑，穿透四月薄薄的雨霧，聽蛙鳴聲聲，唱響心中希望的旋律；荷一把鋤頭，擦掉額頭的汗水，在古詩的抑揚(yáng)頓挫中，深諳“粒粒皆辛苦”的哲理。 …… ⑧四月，融融的春光，明媚了山水，也飲醉了愛情。人間四月天，在林徽因筆下是一曲愛的禮贊，“你是一樹一樹的花開，是燕，在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”聆聽這首美妙的抒情詩，你會感覺那一樹花開就是一片林的愛，那一聲燕子的呢喃就是一首愛的樂章。你會不經(jīng)意間想起某個(gè)人，曾經(jīng)擦肩而過，卻成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景，永遠(yuǎn)的記憶。 ⑨四月，多少繾綣的情懷，摩挲著春光流溢的感觸。將思緒放飛，隨影而行，隨風(fēng)遁遠(yuǎn)。四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。 （選自《讀者》本文有改動(dòng)） 15．結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章抒發(fā)了作者哪些感情?(2分) 16．第②段中的“黃綠相間”和“被攫住”分別指什么?(2分) 黃綠相間： 被攫?。? 17．品味文中兩處畫線句，按要求答題。(6分) (1)賞析下列句子的表達(dá)效果。(3分) 草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動(dòng)。 (2)說說下列句子在文中的含義。(3分) 四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。 18．第④段中說“繽紛的思緒像杏花雨般落下”，作者有哪些思緒呢？請根據(jù)⑤～⑧段內(nèi)容 完成下列填空。(1分) 思念過去，讓自己從紛雜和困惑里釋然； 向往遠(yuǎn)方， ； 播種夢想，暢想奮斗的樂章； ，聆聽真愛的呢喃。 19．下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A．文章描寫了四月明媚動(dòng)人的春光，表達(dá)了自己的真切的感受。 B．文章綜合運(yùn)用了描寫、抒情等表達(dá)方式，生動(dòng)地傳遞了作者的情感。 C．全文按照時(shí)間的推移來描寫景物、抒發(fā)感情，條理清晰，層次分明。 D．文章語言清新明快，在細(xì)膩的描述中滲透著熱烈的情感。 （四）閱讀下面選文，完成20～24題（共10分） 最美的月亮 ①那個(gè)中秋節(jié)他和母親是在醫(yī)院度過的。 ②母親的手術(shù)是臨近中秋節(jié)做的。母親感到身體不適，本來以為是老毛病，但醫(yī)院檢查結(jié)果竟然是癌癥。在他小的時(shí)候，家境貧寒，母親總是忍受著饑餓和痛苦，含辛茹苦地拉扯著年幼的他，獨(dú)自支撐了這個(gè)家。他覺得不能把這個(gè)消息告訴母親,不是害怕母親經(jīng)受不住打擊，而是害怕母親拒絕治療。他的孩子剛滿2歲，妻子下崗了，他的收入是全家人唯一的經(jīng)濟(jì)來源。沒有工作的母親知道家里艱辛，很早以前就說過，如果患上癌癥，就不治療，因?yàn)樗J(rèn)為那樣既浪費(fèi)了錢也救不了命。 ③他很孝順，便和妻子哄著母親說是小病能治好，但需要做手術(shù)，這樣才把母親騙進(jìn)了醫(yī)院。從手術(shù)室出來，經(jīng)過他三天三夜的細(xì)心護(hù)理，母親逐漸清醒過來，那天正是中秋節(jié)。母親住院一個(gè)星期時(shí)間，他每天只吃一頓飯，即便這樣，仍然花光了所有的積蓄。現(xiàn)在他身上已經(jīng)沒錢了，只盼著妻子快點(diǎn)借到錢送來。 ④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母親身邊，同房的病人都回家團(tuán)圓了。細(xì)心的他怕母親觸景傷情，就問母親想吃點(diǎn)什么，似乎察覺到了什么的母親只是說：“扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年還能不能看到?！彼牭醚劭粢魂嚢l(fā)酸，流下了淚，然而他知道，母親這個(gè)時(shí)候是萬萬不能移動(dòng)的。思索了片刻之后，他有了一個(gè)決定。繼而叮囑母親不要亂動(dòng)，就轉(zhuǎn)身離開了。 ⑤街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨(dú)他行色匆匆，孤單而焦急。飯店、小賣店、電子游戲室，他一個(gè)店鋪接一個(gè)店鋪地問：“有一個(gè)小時(shí)50元的工作嗎？”但是店主們的回答都令他大失所望。終于，在一家搬運(yùn)站里找到了10噸待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1噸6元。他挽起衣袖開始玩命地把一袋又一袋水泥從小山似的堆上扒到肩上，連他自己都沒想到半個(gè)小時(shí)就把那10噸水泥搬到了車上。等到接過60元工錢的時(shí)候，才感到雙腿如鉛、頭昏眼花，仿佛隨時(shí)都可能暈倒，但他堅(jiān)強(qiáng)地忍受著。 ⑥他將掙來的錢買了一個(gè)深顏色的臉盆，剩下的錢全部買了月餅。他抱著臉盆和月餅回到了醫(yī)院。路上他抱得緊緊的，生怕磕碰到懷里的月餅和臉盆，仿佛那是抱著母親的命，回到病房，他把月餅擺在桌子上，然后掰開一個(gè)月餅，把最柔軟的一塊月餅餡遞到母親嘴邊?？粗樕俱病M頭大汗的兒子，母親含著淚說：“我不吃，這病咱也不治了。”他笑著說：“你看看今年的月亮多圓多亮啊，您肯定會好的！”他端過盛滿清水的臉盆放到母親床前，月光展開透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。 ⑦看著水中晶瑩而富有生命的月亮，望著眼前的兒子，母親心情好了許多：“真好看呢，比往年都好看?！彼赣H的手說：“明年您還要陪我看月亮!”母親鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。 ⑧那一夜，母親睡得非常安詳，似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了病痛。窗外月亮靜靜地懸掛著，雖然光芒依舊纖弱，但卻仿佛迸射出了一種足以撕破無邊黑暗的光明，一種足以融化天山冰雪的溫暖。 ⑨母親開始配合每項(xiàng)治療，出院時(shí)醫(yī)生告訴他說：“這次手術(shù)做得很成功，你母親能夠再活10年甚至康復(fù)?！? ⑩又是一年中秋，天上的月亮又圓了。母親對兒子說：“去年在醫(yī)院里看到的月亮是我這輩子看過的最美麗的月亮?！? （摘自《意林》有刪改） 20．簡要概括文中的“他”是一個(gè)什么樣的兒子。（2分） 21．結(jié)合上下文，分析第④段中的“景”和“決定”分別指什么?（2分） 景： 決定： 22．結(jié)合語境，對文中畫線句子做簡要賞析。（2分） 月光展開透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。 23．結(jié)合上下文，理解第⑧段中“光明”和“溫暖”的含義。（2分） 24．閱讀下面兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容寫下自己的閱讀感言。（30字以內(nèi)）（3分） 【鏈接材料】 材料一：在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人，這就是母親！ ——轉(zhuǎn)自奧斯特洛夫斯基 材料二：陳玉蓉的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病——肝豆?fàn)詈瞬∽?，無法醫(yī)治，最終可能導(dǎo)致死亡。為挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子?？墒撬加兄囟戎靖?，無法捐肝救子。陳玉蓉其后每天行走十公里，每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)來進(jìn)行減肥計(jì)劃，她堅(jiān)持了7個(gè)月，脂肪肝奇跡般的沒有了。最終順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。 ——感動(dòng)中國人物 陳玉蓉 我的感言： 三、綜合性學(xué)習(xí)（含25～28題，共8分） 在“世界讀書日”到來之際，昆明滇池中學(xué)初三年級開展了“讀名著、愛閱讀”的讀書活動(dòng)，請你也來參與。 【活動(dòng)一】填寫跬步卡片（2分） 25.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。閱讀名著，首先要善于積累。請根據(jù)你對名著《格列佛游記》的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書跬步卡”制作完成。 讀書跬步卡 書名：《格列佛游記》 作者： 國籍： 主要成就:諷刺文學(xué)大家 【活動(dòng)二】熟悉故事情節(jié)（2分） 26.閱讀名著，還要熟悉其故事情節(jié)，請根據(jù)以下提示，寫出格列佛冒險(xiǎn)游歷的國度的名稱。 【國度A】那里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想，時(shí)常擔(dān)憂天體會發(fā)生突變，地球會被彗星撞擊得粉碎，因而惶惶不可終日。 【國度B】那里的統(tǒng)治者是馬形智慧生物，他們身強(qiáng)力壯，體態(tài)俊美，節(jié)制、勤勞、清潔、熱愛運(yùn)動(dòng)，有靈性，有禮貌，不拘泥于形式，觀察敏銳二判斷準(zhǔn)確，真誠不說謊，厭惡一切陰暗的事物，而供他們驅(qū)使的是一種類似人形的畜類“耶胡”，生性貪婪、好斗。 【國度A】 【國度B】 【活動(dòng)三】探究人物性格。（2分） 27.人物是名著的核心。請你根據(jù)選段的內(nèi)容進(jìn)行探究，用簡潔的詞語寫出語段中的“我”——主人公格列佛的性格特征。 皇帝的野心很大，他要找機(jī)會把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來斯庫整個(gè)帝國滅掉，劃作一個(gè)行省，派上一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強(qiáng)迫那個(gè)國家的人民也都打破蛋的小端，那樣他就可以做全世界獨(dú)一無二的君主。但是，我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉許多論據(jù)。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸。 格列佛的性格特征： 【活動(dòng)四】撰寫閱讀感受。（2分） 28.初三（1）班準(zhǔn)備出一期“走進(jìn)名著”為主題的手抄報(bào)，手抄報(bào)的兩側(cè)有一副上聯(lián)，請你對出下聯(lián)，表達(dá)出你閱讀的感受。 上聯(lián)：品讀名著似飲清露 下聯(lián)： 四、寫作（50分） 29．下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分） 題一：冬天過去，春天來了，冬天里似乎只有蕭瑟的朔風(fēng)，陰霾的云翳，刺骨的寒冷，其實(shí)冬天也有溫暖，冬天也有期待，冬天也孕育著夢想和希望。 在我們的生命中，“冬天”，也許不僅僅只是個(gè)時(shí)間，“那個(gè)冬天”也許并不只是個(gè)過往的季節(jié)，它可能是一個(gè)挫折，一種心情，一段難以忘卻的生活…… 但冬天，即便是初冬，也是為了迎接下一個(gè)新生。 請以“那個(gè)冬天”為題寫一篇文章。 題二：抬頭，我看到了 寫作要求：1.若選題一，請按要求寫作。若選題二，請將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。 2.立意自定，文體自選（詩歌除外） 3.說真話，抒真情，忌抄襲。 4.文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。 5.書寫工整，不少于600字。 昆明第三中學(xué)、昆明滇池中學(xué)2016-2017學(xué)年上學(xué)期期中考試試題 初三年級語文試卷參考答案 一、積累與運(yùn)用（含1～7題，共22分） 1．（2分）郁郁蔥蔥 生意盎然（要求書寫工整，間架結(jié)構(gòu)不合理或胡亂涂改的每字扣0.5分，扣完2分為止） 2．（2分）qi yng ng suǐ 3. （2分）例：菊乃花中雅士 4. （2分）弛改為馳 簫改為蕭 5. （2分）D（A前后矛盾，前面是一面，后面是兩面，刪去“能否”或在前面加“有沒有”；B 句式雜糅，將“居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)”與“居里夫人是我們學(xué)習(xí)的榜樣”雜揉在一起；C缺主語，刪去“通過”或者“使”） 6. （2分）B（《我的叔叔于勒》的作者是法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑。） 7.（10分）（1）寂寞梧桐深院鎖清秋（2）狐裘不暖錦衾薄（3）經(jīng)綸事務(wù)者 （4）王侯將相寧有種乎?。?）志在千里（6）居廟堂之高則憂其民， （7） 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。蒹葭蒼蒼，白露為霜。 （8）例：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 二、閱讀理解。（含8～22題，共40分） （一）詩歌賞析（8～9題，3分） 8.（1分）獨(dú) 9. （2分）B (詩人寫的并不是對燕子歸來的情景似曾相識,是對人事變遷,時(shí)光易逝的感嘆!) （二）閱讀下面兩篇短文，完成10～14題（共13分） 10．（2分）（1）覺得奇怪 （2）類 （3）整齊的樣子 （4）帶領(lǐng) 11．（2分） C 12．（2分）田間小路，交錯(cuò)相通，錯(cuò)落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。 13．（3分）行蹤 空間 人物對話 14． （4分）第一問：沒有剝削、沒有壓迫，和平安定、自給自足的原始農(nóng)耕生活。第二問：不真實(shí)。這樣的生活，只是表達(dá)了人民渴望過上平等、安寧、幸福的美好生活的愿望，在當(dāng)時(shí)的黑暗社會中只是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。 （三）閱讀下面選文，完成15～19題（共13分） 15．（2分）抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美，抒發(fā)了對美好人生的向往和憧憬。（兩點(diǎn)，意對即可） 16．（2分）(1)指路邊的迎春花的花兒與綠枝相映的情景 (2) 指（心）被深深陶醉 17．（6分）(1)（3分）運(yùn)用擬人（夸張）的手法，“一夜之間”、“嫩綠”、“訴說”等生動(dòng)形象地寫出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表現(xiàn)了春天的美好和生動(dòng)，表達(dá)了作者的陶醉之情。（手法1分，效果1分，感情1分） (2)（3分）美麗的春天既使人陶醉又使人對未來充滿希望和憧憬。(意對即可) 18．（1分）讓浮躁的心情寧靜；飲醉愛情。(每點(diǎn)0.5分，意對即可) 19．(2分) C （四）閱讀下面選文，完成20～24題（共11分） 20．（2分）孝順、善良、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)（答出兩點(diǎn)，意對即可） 21．（2分）“景”指的是病房里冷冷清清，同房的病人都回家了。（1分）“決定”指的是掙錢買一個(gè)深顏色的臉盆讓母親能看上月亮，能吃上月餅。（1分）（意對即可） 22．（2分）“透明”一詞寫出了月光的晶瑩清澈，運(yùn)用擬人的修辭手法，將“躍”“行走”“翻騰”幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象的描寫出了月亮在水里的動(dòng)態(tài)，用富有生命的月亮表達(dá)了母親對生命的熱愛。 23．（2分）“光明”不僅僅指月亮帶來的光亮，更寓意母親對自己的病有了戰(zhàn)勝的信心，兒子對母親的病也看到了希望?！皽嘏币辉~，暗示這對母子在這個(gè)月圓的夜晚感覺格外溫馨，被濃濃的親情包圍。 24．（3分）示例：母親對子女的愛永遠(yuǎn)是無價(jià)而偉大的，在這個(gè)世界上，母親是最美好的人，對母親要一定要孝順。（緊扣材料，言之成理即可） 三、綜合性學(xué)習(xí)（含25～28題，共8分） 25.（2分）江奈生斯威夫特 英國 26.（2分）飛島國 慧骃國 27.（2分）善良、追求獨(dú)立（自由） 28．（2分）示例：欣賞美文如沐春風(fēng) 走進(jìn)名家如交摯友 四、寫作（50分） 按昆明市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)打分。