《九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版 (3)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

內(nèi)蒙古呼和浩特市回民中學(xué)2017屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 一、積累與運(yùn)用（18分） 1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、佝僂 （gōu） 佇立 （zh） 深邃 (su) 強(qiáng)聒不舍(guō) B、滯留（zh） 睿智(ru) 靈柩 （ji） 恪盡職守(g) C、繁衍（yǎn） 訴訟 (sng) 妖嬈 （ro） 氣吞斗牛(du) D、扶掖（y） 褻瀆 (d ) 襁褓（qing） 廓然無累（li） 2、 下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）(2分) A． 頹廢 斷章取意 驚心動(dòng)魄 心無旁鶩 B. 憑吊 孤軍奮戰(zhàn) 良師益友 涕泗橫流 C. 殞落 不屈不撓 言行相顧 敬業(yè)樂群 D. 諛詞 化為無有 無與倫比 腦羞成怒 3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A、我至今仍深深記得恩師說過的一句話：“努力是任何成功者的不二法門?！盉、我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。 C、正因?yàn)樗哂凶砸詾槭堑某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。 D、每個(gè)公務(wù)員都應(yīng)該恪盡職守，不能徇私枉法。 4、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) （2 分） A.“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這八個(gè)字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。 B．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。 C．能否根治學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。 D. 為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 5.填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分） 當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)是__________；當(dāng)暴風(fēng)雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)是___________；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)是________。人，決不能在逆境面前屈服。 A.微風(fēng)拂面，螢火流逝，屋檐滴水 B.螢火流逝，屋檐滴水，微風(fēng)拂面 C.微風(fēng)拂面，屋檐滴水，螢火流逝 D.螢火流逝，微風(fēng)拂面，屋檐滴水 6、古詩(shī)文默寫（8分） （1） 過盡千帆皆不是，__________________。(溫庭筠《望江南》) （2）郎平帶領(lǐng)中國(guó)女排從低谷走向巔峰——勇奪2015年女排世界杯賽冠軍，這正如諸葛亮所說：“受任于敗軍之際，____________________________?！? （3）辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表達(dá)作戰(zhàn)目的和自己理想的句子是：____________________，___________________。 （4）______________________，載不動(dòng)許多愁。(李清照《武陵春》) （5）燕子來時(shí)新社， 。（晏殊《破陣子》） (6)蘇軾在《密州出獵》中借典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的句子是： ， 。 2、 綜合性學(xué)習(xí)（8分） 在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，文化名人燦若群星，英雄人物各領(lǐng)風(fēng)騷?？鬃油瞥纭凹核挥鹗┯谌恕?，引人深思；陳勝仰天高呼“王侯將相寧有種乎”，令人激動(dòng)；陶淵明敘寫“采菊東籬下，悠然見南山”，引人遐思。學(xué)習(xí)本單元后，班級(jí)舉行“話說千古風(fēng)流人物”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與。 7、在“我猜風(fēng)流人物”板塊中，有同學(xué)收集一幅有關(guān)名人的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你品讀后選擇與對(duì)聯(lián)相應(yīng)的人物。（只填序號(hào)）(2分) 歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國(guó)心； （ ） 猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。 （ ） （備選人物：A.范仲淹 B文天祥 C諸葛亮 D杜甫 E趙云） 8、在“走近風(fēng)流人物”板塊中，老師請(qǐng)同學(xué)們閱讀賞析下面這首詞，感受風(fēng)流人物的內(nèi)心世界。（6分） 漁家傲 秋思 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐 ，將軍白發(fā)征夫淚。 （1）就表達(dá)方式而言，這首詞的上片運(yùn)用了________，下片運(yùn)用了_______。（2分） （2）由“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的詞句，可以使人聯(lián)想到王維《使至塞上》中表現(xiàn)塞外奇特壯美景象的詩(shī)句“________________,_________________.” （2分） （3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。（2分） 三、文言文閱讀（14分） 閱讀下面文言文選段，完成9-13題。（14分） 唐雎不辱使命 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? 9.下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ） （2分） A.徒以有先生也 以君為長(zhǎng)者 B．聶政之刺韓傀 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 C．天下縞素 吳廣素愛人 D．挺劍而起 而安陵以五十里之地存者 10．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A．全文主要通過心理描寫刻畫出唐雎在強(qiáng)權(quán)面前不卑不亢、有禮有節(jié)。 B．唐雎慷慨陳詞，歷數(shù)專諸、聶政、要離，以“懷怒未發(fā)，休祲降于天?！备桧炈麄兊膲雅e，在氣勢(shì)上壓倒秦王。 C．用五百里地易安陵，秦王顯然包藏禍心，以強(qiáng)凌弱。 D．唐雎冒死和秦王抗?fàn)?，讓秦王辭窮色撓，他的這種不可侵犯的人格和自強(qiáng)精神，在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。 11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） （1） 布衣之怒 （2） 以頭搶地耳 （3） 長(zhǎng)跪而謝之曰 （4） 寡人諭矣 12．把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。譯文： （2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 譯文： 13.唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又保@表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？(2分） 四、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）閱讀下面文章，完成14-18題。（13分） 長(zhǎng)在心上的眼睛 梅貽涵 小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年，奶奶的雙眼突然就什么也看不見了，走路只能拄著棍子?？勺罱?，小驢驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。 做飯切菜時(shí)，明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛，嚇得小驢直吸冷氣，可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻，刀絲毫沒傷到手。平時(shí)吃飯，奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢，自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶，有時(shí)趁奶奶不注意，偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶，可每次都會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了，悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶還是一點(diǎn)也感覺不到。小驢想，奶奶一定具有了特異功能。 小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋?？蛇@年秋天，鞋沒有郵來。小驢腳上的舊鞋，鞋底都快磨透了?？伤幌敫嬖V奶奶，他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了，小驢腳上的鞋急得張開了嘴，五個(gè)腳指頭凍成了胡蘿卜頭。 到了晚上，小驢腳痛，睡不著覺，他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡，總是背對(duì)著他坐著。小驢問奶奶，奶奶說：“躺著累，坐一會(huì)兒?！痹S多天過去了，奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。 周日，小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪，挖出藏在雪下的一種草根根，寶貝似的裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少，小驢四處尋找著，不知什么時(shí)候，小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了，雪地上留下鮮紅的血跡?？尚◇H仍不停地找著，挖著，腳上的鞋也磨得沒有了底。 回來的路上，小驢遇到大胖。大胖不解地說：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿個(gè)沒底兒的鞋四處跑？”平時(shí)，小驢就怕別人說他傻。因?yàn)樗犎苏f，因?yàn)樗?，爸爸媽媽才不要他了?？蛇@次小驢沒生氣，他笑了笑，轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑?；氐郊遥◇H舉著塑料袋沖奶奶喊：“奶奶，這是給你的藥?！蹦棠腾s緊接過來用手摸了摸，“ 驢兒，你這是在哪兒弄的？”“ 我在山上挖的。王爺爺說，這草能治失眠?！蹦棠萄劭艏t了，急忙彎腰下去抓小驢的腳，她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋，將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過了一會(huì)兒，奶奶放下小驢的腳，從床頭柜上拿起一雙棉鞋：“ 穿上試試，看合腳不？”小驢突然明白了，原來奶奶夜里坐著不睡，是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說：“ 奶奶，你是不是有特異功能？”奶奶搖搖頭?！澳悄阍趺纯吹降?？” “用心?！? “心上也長(zhǎng)著眼睛？”小驢驚奇地問。 “是的，每個(gè)人的心上都長(zhǎng)著一雙眼睛?！蹦棠绦α诵φf。 14． 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對(duì)奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑，表達(dá)了小驢對(duì)奶奶的關(guān)注之情。 B．“ 小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法，形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊，直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。 C. 文章通過大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度，穿著如此破舊的鞋子找藥，襯托出小驢對(duì)奶奶的深厚情感。 D. 小驢不讓奶奶抓住自己的腳，是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子，怕奶奶知道事情真相，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了小驢是個(gè)懂事的孩子。 15.根據(jù)要求回答問題。(4 分) ①“ 她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋”一句中的“ 顫抖”有何作用？ ②“ 山上的雪很大，到處白茫茫的，地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 16.“鞋”在小說中有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(2 分) 17.有人認(rèn)為小說的標(biāo)題“長(zhǎng)在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？請(qǐng)說明理由。(3 分) 18.請(qǐng)你站在父母親應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任的角度，給小驢的父母發(fā)一條短信，勸說他們多關(guān)心子女，關(guān)照家庭?；蛘咭浴瓣P(guān)愛留守兒童”為主題，為電視臺(tái)擬一條公益廣告。（2分） （二）閱讀下面文章，完成第19—21題。（9分） 一輩子做好一件事 ?、排_(tái)灣著名劇作家、導(dǎo)演李國(guó)修，年少時(shí)，曾抱怨父親做了一輩子鞋沒有發(fā)財(cái)。父親痛罵一通后，告誡他：一輩子只要做好一件事，就算功德圓滿。李國(guó)修深受啟發(fā)，用畢生的精力只做“開門、上臺(tái)、演戲”這一件事，讓他享有“臺(tái)灣莫里哀”的美名。對(duì)絕大多數(shù)人來說，一輩子專注做好一件事很重要。 ⑵在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)的重要性。他們信奉“藝多不壓身”，禮贊“十八般武藝，樣樣精通”，誰(shuí)知到頭來卻落得個(gè)“樣樣 涉足，個(gè)個(gè)平平”的局面，導(dǎo)致“藝多不養(yǎng)家”的尷尬后果。對(duì)普通人來說，這其實(shí)是一種必然的結(jié)局，因?yàn)樵S多偉人亦無法達(dá)到多才多藝的人生高度。 ⑶法國(guó)作家莫泊桑小時(shí)候曾在福樓拜面前自信地說：“我上午用兩個(gè)小時(shí)來讀書寫作，用另兩個(gè)小時(shí)來彈鋼琴，下午則用1個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車，用3個(gè)小時(shí)來練習(xí)踢足球，晚上，我會(huì)去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鴨，星期天則去鄉(xiāng)下種菜?！闭f完后一臉得意。福樓拜聽后笑了笑說：“我每天上午用4個(gè)小時(shí)來讀書寫作，下午用4個(gè)小時(shí)來讀書寫作，晚上，我還會(huì)用4個(gè)小時(shí)來讀書寫作。”福樓拜接著問：“你究竟有什么特長(zhǎng)，比如有哪樣事情你做得特別好？”這下，莫泊桑答不上來了。于是他 便問福樓拜：“那么，您的特長(zhǎng)又是什么呢？”福樓拜說：“寫作?！痹瓉硖亻L(zhǎng)便是專注地做好一件事情。于是，莫泊桑下決心拜福樓拜為文學(xué)導(dǎo)師，一心一意地讀書寫作，最終取得了豐碩的成果，躋身世界三大短篇小說之王的行列。 ⑷專注于一件事，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是對(duì)毅力與恒心的考量。成功學(xué)上有個(gè)著名的“兩萬(wàn)小時(shí)理論”，即“經(jīng)過兩萬(wàn)小時(shí)鍛煉，任何人都能從平凡變成卓越”。但蕓蕓眾生平凡者不可計(jì)數(shù)，卓越者鳳毛麟角。原因很簡(jiǎn)單，兩萬(wàn)小時(shí)鍛煉太過漫長(zhǎng)、枯燥、無趣，沒有堅(jiān)如磐石的信念，沒有鋼鐵般的意志，動(dòng)搖、絕望直至放棄是順理成章的事。 ⑸專注于一件事，看似艱難，其實(shí)也容易。只要我們選擇的事業(yè)，是我們內(nèi)心深處最渴望的，是我們最感興趣的，漫長(zhǎng)的“兩萬(wàn)小時(shí)”就不會(huì)帶來遙遙無期的恐懼，別人眼中枯燥、無趣的歷程，便會(huì)成為時(shí)時(shí)給我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊云卷云舒，靜看庭前花開花落的淡泊之心，滾滾紅塵的紛紛擾擾，便不會(huì)輕易動(dòng)搖我們由平凡走向卓越的腳 步。只要我們把“兩萬(wàn)小時(shí)”分解到活著的每一天，我們每天為卓越所付出的不過是半小時(shí)、一小時(shí)而已。 ⑹一個(gè)人的職業(yè)生涯和精力十分有限，利用這有限的精力，在有限的時(shí)間里專注地做好一件事，就很有可能從眾人中脫穎而出。 19.請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)。（2分） 20.選文第⑴段劃線句子在文中有什么作用？（3分） 21.選文第⑶段主要運(yùn)用了哪種論證方法？作用是什么？（4分） （三） 閱讀下面文章，完成第22—24題。（8分） 海洋垃圾能否變廢為寶 　　在人們的觀念中，海洋有著世界上最博大的“胸懷”，對(duì)人類丟給它的那點(diǎn)物品完全可以“笑納”，于是海洋被當(dāng)成了天然的大垃圾場(chǎng)。時(shí)間證明人類會(huì)因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤的觀念和行為而付出巨大的代價(jià)。隨著海洋垃圾的與日俱增，海洋生態(tài)景觀受到破壞，對(duì)航行安全、海上作業(yè)、海上搜救也造成了極大的干擾。 垃圾島成“新大陸” 　　海洋垃圾是一個(gè)復(fù)雜的文化和跨部門問題，它對(duì)全球海洋、沿海環(huán)境和人類活動(dòng)都具有重大影響。據(jù)美國(guó)科學(xué)組織統(tǒng)計(jì)，每年約有640萬(wàn)噸的垃圾進(jìn)入海洋，平均每天約800萬(wàn)件垃圾入海，其中15%的垃圾停留在海灘上，15%的垃圾漂浮在水面上，超過70%的垃圾直接沉降進(jìn)入海底。據(jù)估計(jì)，每平方千米的海域內(nèi)，海洋垃圾的密度約為1.3萬(wàn)到1.8萬(wàn)個(gè)。 　　在大西洋也發(fā)現(xiàn)巨型漂浮垃圾帶，其規(guī)模比太平洋垃圾島稍小。這一垃圾帶距離北美海岸有數(shù)百英里，由數(shù)萬(wàn)塊塑料構(gòu)成。盡管目前科學(xué)家還未能準(zhǔn)確測(cè)出它的寬度，但這一巨大的垃圾帶覆蓋的區(qū)域一直從北緯22度到北緯38度，幾乎同古巴至美國(guó)弗吉尼亞州之間的距離相當(dāng)。 危害人類健康 　　有統(tǒng)計(jì)表明，世界每平方海里海水中有多達(dá)4萬(wàn)片的塑料垃圾。這些廢棄塑料、漁網(wǎng)會(huì)纏住船只的螺旋槳，引起事故和停駛。塑料垃圾還會(huì)纏住海洋生物，使它們不能脫身，被餓死、窒息死亡或被其他動(dòng)物吃掉。海洋垃圾是殺害海洋生物的元兇，例如海龜常常誤食塑料袋，導(dǎo)致腸胃堵塞而無法進(jìn)食，被活活的餓死；科學(xué)家曾解剖一只擱淺的小須鯨，在其胃中居然發(fā)現(xiàn)800千克的塑料袋。 　　人類也不可避免地要受到海洋垃圾的威脅。有研究指出，塑料分解后的顆粒可以吸附海水中的有毒化學(xué)物質(zhì)，這些毒素可以沿著食物鏈進(jìn)入人類體內(nèi)。一些垃圾會(huì)溶出有毒物質(zhì)，直接威脅水體和沉積物環(huán)境質(zhì)量，例如，紐扣電池進(jìn)入海洋后，溶出的錳、汞、鋅、鉻等重金屬將會(huì)污染水體，魚類或貝類可能積累重金屬并通過食物鏈傳遞給人類，如果長(zhǎng)期積蓄將會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能，甚至可以致癌。另外，由于一些微生物等物種“喜歡”附著在垃圾上，隨洋流漂泊，可能會(huì)來到一個(gè)以前沒有這種生物的地區(qū)，干擾這一地區(qū)的海洋生態(tài)系統(tǒng)。 可焚燒發(fā)電、制造燃油 　　對(duì)將海洋垃圾變廢為寶，科學(xué)家已開始了一些研究。一種辦法是將海洋垃圾打撈后焚燒發(fā)電。由于幾乎所有塑料都由不可再生的石油制成，主要成分是碳?xì)浠衔?，所以可以用于燃燒。其焚燒后的灰燼，則可以用于填海造地或建造島嶼。不過，焚燒海洋垃圾首先要解決擱置脫水的問題，而且由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的有害氣體，會(huì)危及環(huán)境和生態(tài)，因此需要先解決控制有害氣體排放的問題。 　　另一種辦法是用海洋垃圾制造燃油。由于海洋垃圾80%以上是塑料，可以用廢塑料制造燃油、生產(chǎn)防水抗凍膠、制備多功能樹脂膠等。目前，用廢塑料制造燃油技術(shù)在一些國(guó)家已獲得突破。 　　如果這些技術(shù)成熟和投產(chǎn)，將可以大量地消化海洋垃圾，而且可能會(huì)讓一些國(guó)家爭(zhēng)搶這些海上無主的垃圾資源。（作者：蔡文清） 22.本文的說明對(duì)象是什么？是按照什么順序來介紹的？（2分） 23. 下面句子中的加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？（3分） 這一巨大的垃圾帶覆蓋的區(qū)域一直從北緯22度到北緯38度，幾乎同古巴至美國(guó)弗吉尼亞州之間的距離相當(dāng)。 24. 文中畫線句子采用了什么說明方法？有何作用？（3分） 五、作文（30分） 請(qǐng)以“你是我最_________的人”為題，寫一篇文章。 提示與要求： （1） 請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。 （2） 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。 （3） 抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。 （4） 考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。 2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期呼市回中初三年級(jí) 期中考試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運(yùn)用（18 分） 選擇題 1.A （2分） 2. B （2分） 3.C （2分） 4.B （2分） 5.C （2分） 6.（8分） （1）斜暉脈脈水悠悠 （2）奉命于危難之間 (3)了卻君王天下事，贏得生前身后名。 （4）只恐雙溪舴艋舟 （5）梨花落后清明 （6）持節(jié)云中，何日遣馮唐。 二、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（8分） 7. D B（2分） 8.（1）描寫 抒情 （2分） （2） 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（2分） （3）表現(xiàn)了詞人壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國(guó)之情。（2分） 三．文言文閱讀（14分） 9. B （2分） 10. A（2分） 11. （4分） (1) 平民 （2）撞 （3）道歉（4）明白，懂得 12. （4分）（1）（我）把安陵君看作忠厚的長(zhǎng)者，所以不打他的主意。 （2）（那）韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，但安陵憑借五十里的土地存活下來，只因?yàn)橛邢壬　? 13. 不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的布衣精神（2分） 四、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）（13分） 14.B（“直接引出小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)”錯(cuò)）（2 分） 15（4分） ① 這個(gè)詞語(yǔ)形象地表現(xiàn)了年老的奶奶對(duì)小驢沒有新鞋穿的痛心，表達(dá)了祖孫二人相濡以沫的人間真情。（意近即可）（2 分） ②交代了小驢為奶奶上山找藥的環(huán)境，營(yíng)造了一種大雪封山、無比寒冷的氛圍，表現(xiàn)了小驢為奶奶尋找治療失眠草藥的艱辛，體現(xiàn)了他對(duì)奶奶的愛。（2 分） 16. （2分） （1）“鞋”是小說的線索，文章用它引出奶奶給小驢做鞋的情節(jié)，表現(xiàn)出奶奶對(duì)小驢的愛。 (2)小驢穿著破舊的鞋在雪地里找藥的情節(jié)描寫，突出了小驢對(duì)奶奶的深厚感情。 17.用“長(zhǎng)在心上的眼睛”好，因?yàn)椤靶纳稀币辉~最集中、最具體的表現(xiàn)了奶奶的愛，形象生動(dòng)，深化主題，而“ 奶奶的眼睛”則較為普通，既不形象，也沒有文采。(意近即可) （3 分） 18. （2分） 短信示例： 叔叔阿姨好，你們?yōu)榱思彝サ纳钚腋?，長(zhǎng)年在外打工，的確不容易。但小驢年幼，奶奶多病，很需要你們的照顧，請(qǐng)你們平常多電話問候，逢年過節(jié)多回家看看，好嗎？ 廣告詞示例： 關(guān)愛留守兒童呵護(hù)祖國(guó)花朵爸爸（媽媽），請(qǐng)別走得太遠(yuǎn)。同在一片藍(lán)天下 （二）（9分） 19.對(duì)絕大多數(shù)人來說，一輩子專注做好一件事很重要。（2分。） 20. 舉李國(guó)修的事例引出中心論點(diǎn)，（1分）同時(shí)作為事實(shí)論據(jù)證明中心論點(diǎn)，（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）（共計(jì)3分） 21. 舉例論證（1分）（舉了莫泊桑在福樓拜教育下，專注于讀書寫作，最終取得了豐碩的成果的事例）具體有力地（1分）論證了許多偉人亦無法達(dá)到多才多藝的人生高度這一分論點(diǎn)。（1分）進(jìn)而論證了全文的中心論點(diǎn)。（1分）（共計(jì)4分） （三）（8分） 22.海洋垃圾 邏輯順序。（2分） 23.不能，幾乎表示限制，說明垃圾帶覆蓋的區(qū)域同古巴至美國(guó)弗吉尼亞州之間的距離差不多，刪去后，就變成了一模一樣，與事實(shí)不符，這體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3分） 24.列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了海洋垃圾的數(shù)量之多。（3分） 五、作文（30分） 附 2016年呼和浩特市語(yǔ)文中考試卷作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 　　　　　項(xiàng)目 類別　　　　　 內(nèi)容(16分) 語(yǔ)言(16分) 結(jié)構(gòu)(8分) 一類 (36—40) 切合題意,中心突出, 內(nèi)容充實(shí),感情真摯 語(yǔ)言流暢 有表現(xiàn)力 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清 楚,符合文體要求 二類 (30—35) 切合題意,中心明確, 內(nèi)容具體,感情真實(shí) 語(yǔ)言通順 用語(yǔ)得當(dāng) 結(jié)構(gòu)完整,層次比 較清楚,符合文體 要求 三類 (25—29) 基本合題意,中心基 本明確,內(nèi)容基本具 體 語(yǔ)句基本通順,用 語(yǔ)基本正確,有 2—3處語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)基本清楚,能 分段,基本符合文 體要求 四類 (19—24) 偏離題意,中心不夠 明確,內(nèi)容不夠具體 用語(yǔ)不夠通順,語(yǔ) 病較多,有5—6 處語(yǔ)病 條理不夠清晰,結(jié) 構(gòu)不完整,不符合 文體要求