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2016-2017學(xué)年九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷 一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。（1——6題，每題2分，7題每空1分，共20分） 1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）(2分） A、稍遜(xn)分外(fn) 風(fēng)騷（sāo）田圃（pǔ） B、襁褓(qiǎng) 絲縷 (lǚ) 喑?。▂īn） 昏暈 (yn) C、閃爍(shu) 留滯（zh) 麥穗（su） 憧憬 （chōng) D、靜謐(m)沉浸（qn) 棲息（xī）鴻鵠(h) 2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分） A、風(fēng)流人物蕩然無(wú)存一代天嬌 風(fēng)塵苦旅 B、草長(zhǎng)鶯飛五彩斑瀾窮愁潦倒大庭廣眾 C、物競(jìng)天擇巧妙絕倫衰草連天溫聲細(xì)雨 D、紅裝素裹 銷(xiāo)聲匿跡豁然開(kāi)朗潤(rùn)如油高 3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分） A、在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，不能“眉毛胡子一把抓 ”，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，軟硬兼施，內(nèi)外兼修，使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)。 B、2016年4月4日，曹文軒問(wèn)鼎世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這標(biāo)志著中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)走向世界，也是中國(guó)文學(xué)多年發(fā)展指日可待的結(jié)果。 C、家風(fēng)是一種“軟約束”，通過(guò)潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。 D、中國(guó)歷來(lái)不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥(niǎo)的魯班，他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。 4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。 B、這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。 C、中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。 D、生活又多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。 5、下面這段文字的恰當(dāng)順序是（ ）（2分） ①核能可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈；基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類(lèi)。 ②如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。 ③科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。 ④它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會(huì)問(wèn)題。 A、②①④③ B、③④①② C、③②①④ D、①④②③ 6、下列作家、作品搭配有誤的一項(xiàng)是() A、毛澤東——《沁園春 雪》 B、鄭愁予——《雨說(shuō)》 C、江河——《星星變奏曲》 D、葉賽寧——《蟈蟈與蛐蛐》 7、根據(jù)提示和要求填空（8分,每空1分） （1）雞聲茅店月，_____________________。 （《商山早行》溫庭筠） （2）江山如此多嬌，_________________________。 （《沁園春 雪》毛澤東) （3）莫道不消魂, _________________________,人比黃花瘦。（《醉花陰》李清照） （4）_________________________，葉底黃鸝一兩聲。 (《 破陣子 》 晏殊） （5）《卜算子 詠梅》中表現(xiàn)梅花在惡劣的環(huán)境中依然高潔、堅(jiān)貞的句子_________________________，________________________。 （6）白居易是一位偉大的詩(shī)人，在他的不少詩(shī)歌中均表達(dá)了自己對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！顿u(mài)炭翁》中，作者以“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”的詩(shī)句來(lái)表達(dá)賣(mài)炭老人的矛盾心理，而《觀刈麥》中也有表達(dá)刈麥農(nóng)民矛盾心理的句子是：_________________________,_________________________。 二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8-10題，共8分） 2015年中國(guó)成人煙草調(diào)查報(bào)告顯示，我國(guó)現(xiàn)有吸煙人數(shù)比五年前增加1500萬(wàn)，已高達(dá)3.16億。2016年5月31日是第二十九個(gè)世界無(wú)煙日，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“無(wú)煙中國(guó)，無(wú)煙校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 8、請(qǐng)你為學(xué)校的本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字）（2分） __________________________________________________________________________ 9、為了讓煙民更好地戒煙，請(qǐng)想出兩個(gè)切實(shí)可行的方法并寫(xiě)在下面。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10、課間，在校園的某個(gè)角落，假如你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)正在吸煙，你將如何勸阻？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、閱讀。（42分） （一）閱讀下面 古詩(shī)，完成11、12兩小題。（4分） 月夜 【唐】劉方平 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。 11、《月夜》描寫(xiě)的是____季節(jié)的景象，“闌干 ”的意思：__________（2分） 12、詩(shī)的最后兩句 運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）閱讀下文，完成文后各題。(13分) 陳涉世家(節(jié)選) 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。 13、原文選自________（朝代）著名文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷的《 》（2分） 14、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分） （1）發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)閭左： （2）度已失期度： （3）會(huì)天大雨會(huì)： （4）為天下唱：唱 15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分) （1）等死，死國(guó)可乎？ 翻譯：______________________________________________________________ （2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 翻譯：______________________________________________________________ 16、請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。(2分) 陳勝、吳廣起義的直接原因是_______________________________________________ 根本原因是______________________________________________________________ 17、陳勝能夠從一個(gè)傭耕之人成為中國(guó)封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，有什么才能？請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）閱讀下文，回答文后各題。（共10分） 調(diào)好你的“食物鐘” ①中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時(shí)為周期，掌管著生物的“覺(jué)醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺(jué)的生物鐘，還有個(gè)管理“吃東西”的食物鐘。 ②食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營(yíng)養(yǎng)攝取的時(shí)間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運(yùn)作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中部有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號(hào)，這種信號(hào)一般被稱(chēng)為“食物相關(guān)的生物節(jié)律器”。依賴(lài)食物鐘的調(diào)節(jié)，我們才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。 ③食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會(huì)受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見(jiàn)的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。 ④現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無(wú)規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會(huì)干擾食物鐘，也會(huì)給健康造成影響。臺(tái)灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期不吃早餐還會(huì)增加罹患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。 ⑤節(jié)食，通常在愛(ài)美的女士中比較多。但節(jié)食其實(shí)不利于減肥，節(jié)食會(huì)造成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更容易發(fā)胖。 ⑥暴飲暴食，主要就是指平時(shí)吃東西沒(méi)有節(jié)制，大量進(jìn)食。研宄發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食會(huì)給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能擾亂食物鐘，也會(huì)給健康增加隱患。所以，就算是過(guò)節(jié)，我們還是最好保持平時(shí)的飲食習(xí)慣。 ⑦總之，保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機(jī)器”更有效的運(yùn)行，對(duì)健康更是有極大的益處。 （選文有改動(dòng)） 18、第段從“生物鐘”寫(xiě)起有什么好處？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、第④段畫(huà)線(xiàn)句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第②段中加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21、從文中看，調(diào)好“食物鐘”需要堅(jiān)持的“良好的飲食習(xí)慣”有哪些？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面短 文，完成文后各題。( 15分 ） 對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷 李漢榮 ①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見(jiàn)河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專(zhuān)注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見(jiàn)他們正在營(yíng)救一只在水面上盤(pán)旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過(guò)于沉重而無(wú)法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來(lái)，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線(xiàn)”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來(lái)搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。 ②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹(shù)葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。 ③今天上午我本來(lái)是不準(zhǔn)備出門(mén)的，想待在家里讀書(shū)或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門(mén)了。多虧我走出了門(mén)，在書(shū)本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤(pán)之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿(mǎn)含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。 ④在回家的路上，我想了許多。首先我覺(jué)得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)。總之，我覺(jué)得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來(lái)，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過(guò)程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來(lái)、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？ ⑤那兩個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛(ài)，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛(ài)，他們沒(méi)有別的動(dòng)機(jī)，愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了。不求回報(bào)的愛(ài)，才是大愛(ài)、真愛(ài)。不求回報(bào)的愛(ài)，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。 （選自《讀者》2016年第3期，有刪改） 22、文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 進(jìn)行概括。（3分） ①____________________→②_____________________→③__________________ 23、文章第①段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24、文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25、文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的“沙塵暴”的含義是什么？請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者 的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、 作文（50分） 題目：溫暖的旅程 成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香......請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①把題目抄寫(xiě)在答題卡上。②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。 參考答案： 1、 （1——6題，每題2分，8題每空一分，共20分） 1、 D 2、C 3、B 4、D 5、B 6、D 7、略 二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8-10題，共8分〉 8.示例一：控?zé)熃麩煙o(wú)煙無(wú)害示例二：無(wú)煙你我他健康靠大家評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）扣活動(dòng)內(nèi)容，語(yǔ)句通順、精練各1分。 9. 示例：在煙萆的包裝上增加健康警示語(yǔ)；印發(fā)禁煙宣傳單；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)；到社區(qū)演講。 10. 略評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 稱(chēng)呼、語(yǔ)氣委婉 ，理由充分 ，語(yǔ)言表述筒潔準(zhǔn)確。 三、（共42分） （一）（共4分） 11、（2分）春天；這里指橫斜的樣子 。 12、（2分）《月夜》通過(guò)描寫(xiě)蟲(chóng)聲初起，穿過(guò)窗紗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜； （二）（13分） 13、（2分） 西漢 《史記》 14、（2分）（1）指代貧苦人民（2）估計(jì)、揣測(cè) （3）適逢、恰巧遇到（4通“倡”，首發(fā)，倡導(dǎo) 15、（4分）（1）同樣是死，為國(guó)事而死，可以嗎？ （2）扶蘇因?yàn)槎啻蝿裰G的緣故，皇上派他在外面帶兵。 16、（2分）直接原因:(會(huì)天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斬。根本原因:天下苦秦久矣。 17.（3分）答案要點(diǎn):(1)對(duì)當(dāng)前形勢(shì)具有敏銳的洞察力；(2)做事周密細(xì)致；(3)有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。 （三） (共10分） 18.（2分）①?gòu)拇蠹沂煜さ摹吧镧姟睂?xiě)起，便于讀者接受和理解，能激發(fā)讀者閱讀興趣；②同時(shí)引出本文的說(shuō)明對(duì)象。 19.（3分）笫④段主要運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了經(jīng)常不吃早餐會(huì)干擾食物鐘，也會(huì)給健康造成肜響。 20.3分）不能刪去，“幾乎”表示十分接近，在這里起限制作用.說(shuō)明了食物鐘日常的運(yùn)作程序與生物鐘差不多保持—致，刪去后表示兩者的運(yùn)作程序充全保持問(wèn)步，與實(shí)際不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 21.（2分）示例：①堅(jiān)持吃早餐②不過(guò)度節(jié)食③不暴飲暴食 （四）（15分） 22．（3分）用柳條營(yíng)救花蝴蝶；幫助蝴蝶曬太陽(yáng)、汲取花蜜；搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶。 （每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可） 23．（3分）動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)；（1分）作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、純真。（ 意思相近即可） 24.（3分）議論；作用：贊美了小男孩和小女孩的善良與純真，揭露了美好的人性日益流失的社會(huì)現(xiàn)狀，升華了文章的主題。 25． （3分）“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性，自私、冷漠的行為。（意思相近即可）事例：如，公交車(chē)上沒(méi)有人給老人、孕婦讓座；老人摔倒在地?zé)o人攙扶?? 26．（3分）示例：關(guān)愛(ài)弱小的生命，愛(ài)護(hù)生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過(guò)程中，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)淡漠，多一點(diǎn)善良，少一點(diǎn)算計(jì)。