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廣西北流市扶新初中2017屆九年級語文上學期第一次月考試題 (全卷滿分120分,考試時間150分鐘) 注意事項： 1．請將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。 2．第I卷選擇題共11小題，每小題3分，每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一項正確，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案選項涂黑。 3．第Ⅱ卷非選擇人7小題，請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上的各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。 第Ⅰ卷（選擇題，共33分) 一、（15分） 閱讀下面一首詩，完成第1題。 無題 李商隱 相見時難別亦然，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 1．下列對這首詞的理解和分析，正確的一項是 A、首聯(lián)寫樂聚恨別:聚首多么容易，離別卻是難舍難分；暮春作別，恰似東風力盡百花凋殘。 B、頷聯(lián)寫別后情思:我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。 C、頸聯(lián)推己及人:清晨對鏡曉妝，唯恐如云雙鬢改色；夜闌對月自吟，該會覺得太過凄慘。 D、尾聯(lián)寄托寬慰:兩人雖別，但近在咫尺，溝通的機會多得很。 閱讀下面的文言文，完成2-4題。 扁鵲見蔡桓公 《莊子》 扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦１怡o出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。 2．下列加橫線的詞語，意思相同的一項是 A、扁鵲見蔡桓公，立有間/又何間焉 B、臣是以無請也/援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請 C、使人索扁鵲/于是上乃使使持節(jié)詔將軍 D、策之不以其道/醫(yī)之好治不病以為功 3．對下列句子的翻譯，不正確的一項是 A、醫(yī)之好治不病以為功——醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把治好‘病’作為自己的功勞！ B、居十日，扁鵲望桓侯而還走——（又）過了十天，扁鵲（在進見時）遠遠看了桓侯一眼，轉(zhuǎn)身就跑。 C、疾在腠理，湯熨之所及也——肌膚之間的空隙和肌肉、皮膚紋理的病，用熱水焐，用藥熱敷，可以治好。 D、今在骨髓，臣是以無請也——（桓侯的?。┈F(xiàn)在已到了骨髓，所以連我也沒辦法治療了。 4．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是 A、扁鵲第一次見蔡恒公，提出了君有疾在腠理，不治將益深的忠告。 B、扁鵲見蔡桓公時，“望桓侯而還走”這一動作，間接寫出了桓侯的諱疾忌醫(yī)。結(jié)尾寫扁鵲“已逃秦矣”，這一行為既表現(xiàn)了扁鵲對桓公病情診斷的準確，又寫出了他的機警。 C、“在骨髓，司命之所屬，無奈何也”，暗示蔡恒公已經(jīng)明白扁鵲的話是正確的。 D、桓侯病重致死的真正原因是諱疾忌醫(yī)，這個故事告誡人們要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助。 5．下面對《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》四部名著的表述，無誤的一項是（ ） A．白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪。他曾先后變成年輕女子、老公公和老婦人來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。 B．曹操是魏國的奠基者，他一生東征西戰(zhàn)，打了許多大勝仗，但也有打敗仗的時候，如官渡戰(zhàn)袁紹、赤壁遇周瑜、華容道逢關(guān)羽時，他都慘遭失敗。 C．劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之王。 D．黛玉丫環(huán)雪雁試探寶玉對黛玉是否真心，假說黛玉要回姑蘇，寶玉相信而發(fā)病精神失常，由此，黛玉更知寶玉心理，眾人也以為他們定成美滿姻緣。黛玉又要認薛姨媽為干媽，釵黛二人達到關(guān)系最融洽時期。 二、（9 分） 閱讀下面一篇文章，完成6-8題。 康熙字典 梁曉聲 集市，即便在小鎮(zhèn)，也還是熱鬧的。 少年面前的地上鋪一張白紙，特白，閃著好紙的光芒。那是舊掛歷的一頁，是在集市上花一角錢買的——他自然舍不得花一角錢買，但餛飩鋪的老板娘無論如何不肯白給他。 午后三點多，集市的熱鬧像戲劇的高潮過去一般退去了。少年仍蹲在那頁白紙旁。白紙正中，擺著一部紙頁破損、顏色像陳年谷子似的字典。1949年以后，全中國再沒有任何一家出版社出版過那種字典。它已沒了原先的封皮，后貼上去的封皮上寫著“康熙字典”。筆跡工整又拘束，是少年寫上去的。 他的左邊，是賣肉的攤位，從上午到此刻，買肉的人絡(luò)繹不絕，賣肉的漢子忙得不亦樂乎。右邊，是賣油條的，生意也不錯，農(nóng)村人一年四季自家是炸不了幾次的。跟著大人們趕集的小孩子，十之八九要央求大人給買了吃。 少年憑著刻苦學習的一股韌勁考上縣重點高中，那是他實現(xiàn)人生之夢的關(guān)鍵一步。拮據(jù)的家庭負擔不起住校費用，為了圓夢，他想買輛舊自行車騎車上學，盡管每天要走幾十里的路有些辛苦?？伤抠u廢品才存下二十元，要擁有舊貨店中那輛狀況還算好的自行車，得先賣掉這部《康熙字典》。父親病故了，母親在南方打工。他清楚媽媽掙錢的辛苦，不忍向媽媽要；并且他也清楚，媽媽正省吃儉用地攢錢，以備他將來考上大學的花費。 集市漸漸冷清，賣肉的和炸油條的，在他的巴望之下先后離去。他和那頁舊掛歷紙的存在，總算是比較顯眼了。炸油條的攤位那兒，留下了幾塊燒過的炭，他撿起一塊，在紙上寫出一個大大的“賣”字，那是他上學以來寫的最大的字。 天已傍晚。終于有四個人圍住了少年。其中一人三十六七歲，隔街走過來的，左腿一瘸一拐，看上去較有文化，他對字典的興趣挺大，拿在手中翻看良久，少年將希望寄托在他身上。 不料他說：“這字典其實沒什么收藏價值，是1949年以前商務(wù)印書館出版的學生字典而已，至今民間仍多的是。而且，顯然做了手腳，把最后一頁撕掉了，最后一頁肯定印著出版年份什么的……” “沒做手腳!”少年憤怒了，他確實撕掉了最后一頁，但不是為了騙人，而是最后一頁太破了…… 少年的辯解已無濟于事，他用半頁掛歷紙包起字典離開小鎮(zhèn)時，天已黑下來。 “那孩子，過來，幫幫我!”他聽出是那個壞了他事的男人的聲音。原來那人的左腿有半截是假肢。他因為躲一輛卡車而摔倒，假肢的關(guān)節(jié)處摔壞了，站都站不起來，他的處境無疑很危險，路那么窄，不被壓到才怪呢! 少年盡管恨他，但還是站住了。 他是縣重點高中的一位數(shù)學老師。開學后，任班主任的他手持名冊點名時，意外地看到那賣《康熙字典》的少年應聲站在他面前，他愕然了…… 下課后，老師將他引到無人處，表示感謝，問：“字典賣掉了嗎？”學生搖頭?！拔沂栈匚业脑挘驗槔蠋熣f的不對，那字典其實很有收藏價值……”學生將目光望向別處，不言語。 “賣給我吧，我出兩百元?！?“我不能和老師做交易!”學生說罷，轉(zhuǎn)身跑了。 過了幾天，老師舊話重提，學生還是說不能和老師做交易?！袄蠋煻己湍阏f過幾次了，你都不給老師一點面子嘛？你本來就是想賣的，不是嗎？有收藏價值的東西應該由知道它價值的人來收藏，對不對？”最后一次，老師有點生氣了。……于是，老師得到了《康熙字典》，學生得到了一輛自行車，新的。 三年彈指一揮間，少年考上了上海交大。臨行，送給老師一張字條，上面寫著——“老師，我明白你為什么非要買我那本《康熙字典》，也明白了某些東西的真正價值是什么?！泵棵靠吹剿?，老師心里就漾起一股暖意。 (選自《文苑經(jīng)典美文》，有刪改) 6．下列對文中加框詞語的理解，不正確的一項是（ ） A．“特白”：白紙“閃著好紙的光芒”，卻無法吸引人們的目光，暗示了少年的希望和失望。 B．“最大”：一指“賣”字寫得得大，一指少年要賣掉字典的決心和愿望大。 C．“不”“交易”：既體現(xiàn)了師生之間的純潔關(guān)系，也體現(xiàn)了少年的自尊。 D．“新的”：表明這部《康熙字典》的確有收藏的價值，師生各得其所，兩全其美。 7．下列對文中少年的表現(xiàn)的理解，不正確的一項是（ ） A．憑著刻苦學習的韌勁考上重點高中，不辭辛苦，騎車上學——執(zhí)著，有韌勁。 B．理解母親掙錢的不易，自己賣廢品存了二十元錢——節(jié)儉、懂事。 C．對“那個壞了他事的男人”，盡管心里怨恨，依然助其走出困境——以怨報德。 D．父親病故，遇到困難不依賴媽媽，自己想辦法籌錢——自立，敢擔當。 8．下列對文中“老師”先說“這字典其實沒什么收藏價值”，后來又出高價收藏了《康熙字典》這一情節(jié)的看法，恰當?shù)囊豁検牵? ） A．這情節(jié)突出了一個細心呵護少年自尊與夢想的好老師形象。 B．這情節(jié)表現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的主題。 C．這情節(jié)讓人覺得虛假，“老師”前“冷”后“熱”，行為自相矛盾。 D．這情節(jié)便主題變得暗淡、窄化，“老師”買下字典不是出于真情，而是報恩。 三、（9分） 閱讀下面的一篇作文，完成9-11題。 淡化的友誼 ①再一次來到這條胡同，這里的一切變得那么陌生。 　?、谠葻狒[的胡同，現(xiàn)在已經(jīng)變得寂寥，路前那排法國梧桐的樹葉也已經(jīng)枯萎；屋檐下，不再有嬉戲玩耍的孩童。一切都在變化著，我們的友誼，也變得淡淡的，如同一杯白水！ 　　③“朋友一生一起走，那些日子不再有 ……”這不正是告訴我們要珍惜友誼嗎？可變淡的友誼還能回到從前嗎？我想，一切都很難回到從前那樣美好的時光了吧？（A） 　?、苣菽菰俏易钜玫呐笥?，我的記憶中裝滿了與她在一起時開心的一幕幕。記得她跟我談過幸福，她說幸福就像饑餓時的一塊面包，你吃了，覺得飽了，那就是幸福！ 　　⑤可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，她想要的幸福并不是那么簡單。 　?、拊谀莻€炎熱的傍晚，她突然對我說：“小麥，我覺得你真幸福！”我驚訝不已，忍不住問：“我們不是一樣幸福嗎？”她卻反駁道：“我跟你不一樣，你平時有那么多零花錢，衣服又比我穿得好看，跟你在一起我真的很慚愧！或許我跟你真的不合適當好朋友吧！”聽了這話，我無語，只是一直低著頭，希望時間能緩解我的尷尬…… 　　⑦從她講了那些話后，我和她之間就好像隔了一層厚厚的膜。那一個星期，她幾乎沒跟我講過一句話，反而總是逃避著我。我曾幾次想問她為什么要躲著我，不跟我講話？（B）可她卻沒有給過我任何解釋。 　?、嗄莻€禮拜過后第三天的中午，妮妮的父親打電話到寢室來，剛好她不在，我想借機問一下她父親妮妮為什么會這樣。她父親唉聲嘆氣地說：“妮妮最近不知道怎么了？（C）她跟我說自己沒有別人幸福，回家總是發(fā)脾氣……”我安慰他說：“叔叔，別擔心，我會開導她的?！? 　?、嵛野押退赣H通話的經(jīng)過告訴了妮妮，我希望她能變回從前那樣。可是，好心得不到好報，我和她的距離越來越遠。從此，我們竟成了世界上最熟悉的陌生人！ 　　⑩同樣是這條胡同，也同樣是我和妮妮，可為什么我們的友誼最后變得淡如一杯白水了呢？（D） 9．文中A、B、C、D四處的問號，使用正確的一處是 10．下列對文章劃線語句的修改，不恰當?shù)囊豁検? A．第④段劃線句在句末加上“的景象”。 B．第⑦段劃線句改為“我和她之間就好像隔了一堵厚厚的墻”。 C．第⑦段中的關(guān)聯(lián)詞“反而”改為“而且”。 D．第⑨段劃線詞語“好心得不到好報”改為“事與愿違”。 11．下列對文章的修改意見，不正確的一項是 A．文章開篇顯得冗長，可將前三段整合為一段，使文章開頭更簡潔。 B．開篇與結(jié)尾寫到的“胡同”與文章的中心內(nèi)容無關(guān)，應刪去。 C．文章結(jié)尾應點明友誼變化的原因，立意才更明確。 D．文章標題改為“蛻變的友誼”才更合適并更有文采。 第Ⅱ卷（非選擇題，78分） 四、（23分） 12．請你在答題中認真書寫，評卷老師將根據(jù)你的書寫情況評分。（6分） 13．根據(jù)課文和要求，寫出下面空缺的古詩文名句。（每小題2分，共12分） （1）涇流之大， ，不辯牛馬。（《秋水》） （2）征蓬出漢塞， 。（王維《使至塞上》） （3） ， 夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） （4）漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產(chǎn)生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會想起王維《使至塞上》中寫景的名句：“ ， ” （5）晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時光流逝，蘊涵生活哲理的名句是： ， 。 （6）中秋明月映照著淺淺的海峽，遙望臺灣，思念親人，人們不禁吟誦蘇軾《水調(diào)歌頭》中祝福親人的名詞：“ ， ” 閱讀下面文字，完成第14題。 陸海中學一班組織全班同學開展“談困惑，解煩惱”綜合性學習活動?；顒又袕埫阆蚝糜褍A訴自己的煩惱，他覺得爺爺管得太多，為此還和爺爺吵了一架，現(xiàn)在他不想跟爺爺住在一起，甚至想離家出走。 14．聽了張勉的話，你怎樣勸說他？（含標點不超過50字）（5分） 五、（14分） 閱讀下面一篇小小說，完成第15-17題。 站立在廢墟上的衣櫥 麥子 奶奶的臥室有一個大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。 穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時候，我喜歡躲進里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時候，我喜歡躲進里面，一個人偷偷地哭。 奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都歸我。為此，我向同桌的小芊炫耀了很久。 那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟湎拢h論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。 然后，到處一片“轟隆隆”。 接著，一片靜寂。時間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應過來時，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個大衣櫥。 后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠看不到我穿旗袍的模樣了。 爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場，聽說那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進了奶奶的衣櫥。 衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒牵液ε聵O了。 傍晚的時候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干。可是，我們都沒有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。 第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個能睡覺的小窩棚。 因為下了一場雨，衣櫥開始滲水。 天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系 在從前院內(nèi)的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風輕輕地搖擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。 后來，鎮(zhèn)上來了救援隊、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會使人的心情逐漸好起來?！? 奶奶說得一點沒錯，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠處傳來小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠失去，但某些東西卻留了下來。 一天一天過去。災后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復了生產(chǎn)，學校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。 我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續(xù)搬進簡易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。 奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時候躲進衣櫥，也依然喜歡傷心時，一個人躲到里面，哭泣。 一些東西已改變，一些東西卻仍然在。 15．從全文來看，題目中的“站立”指的是什么？ （含標點限40個字內(nèi)）（5分） 16. 文中的奶奶是一個怎樣的人？請作簡要分析。（答出兩點即可）（含標點限30個字內(nèi)）（4分） 17. 作者說：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在?！苯Y(jié)合全文，說說這句話 的內(nèi)涵。（含標點限60個字內(nèi)）（5分） 六、（50分） 18．閱讀下面的文字，按要求作文。 生活中的聲音是多樣的，有樂音，有噪音；有美的，有丑的……父母的關(guān)愛，老師的教誨，朋友的關(guān)懷，是美的；自然的音籟，絲竹的旋律，歌手的演唱，也是美的…… 請根據(jù)你的認識、經(jīng)歷或想象，以“最美的聲音”為題寫一篇作文。 提示與要求： （1）內(nèi)容自選，立意自定，請你打開思路，選擇熟識的人、事、物、景、情作文，表達自己的真情實感； （2）文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，介紹說明，編寫故事等等，請選擇你最擅長的文體作文； （3）文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名； （4）文章不少于600字，詩歌不少于20行； （5）不得抄襲。 9月份月考語文試題 參考答案及評分標準 第I卷（選擇題，每小題3分，共33分) 1．B(A聚首多么不易 C夜晚讀書時，又怕對方被寒氣所侵 D尾聯(lián)表達愿望：雙方住地相距不遠，今后雖難相見，但總可以互通音信。) 2．C（A、一會兒/參與B、問/請教C、派D、按照/把） 3．D（“請”的意思是“詢問”） 4．D（A、提出不治將恐深的忠告B、“望桓侯而還走” 間接寫出了桓侯病情的嚴重程度。C、暗示桓侯的病已經(jīng)無藥可醫(yī)） 5．C（A“老婦人”和“老公公”互換B“官渡戰(zhàn)袁紹”是曹操勝 D雪雁—紫鵑） 6．D（表明少年在老師的幫助下而圓夢，突出了老師的愛心） 7．C（“以怨報德”應為“以德報怨”或“善良、寬容”） 8．A（B、表現(xiàn)了“真情無價，助人有?！钡闹黝}；C、并不虛假和矛盾，“老師前“冷”是因為他以為少年為賣字典故意撕毀最后一頁，后“熱”是因為知道少年是一名品學兼優(yōu)而家庭確實困難的學 生；D、“老師”買下字典的確是出于真情，既感激少年幫助自己，又愧疚于誤解少年賣字典的目的和行為。） 9．D 10．B． 11．D． 第Ⅱ卷(非選擇題，共87分） 12.（6分）根據(jù)答題書寫好（美觀）、中（工整）、差（潦草）情況評6、5，4、3，2、1分。 13.（12分）（每小題2分，該句有錯別字不得分） （1）兩埃渚崖之間 （2）歸雁入胡天 （3）煙籠寒水月籠沙 （4）大漠孤煙直，長河落日圓 （5）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 （6）但愿人長久，千里共嬋娟。 14． 示例：張勉，作為晚輩，應多體諒爺爺。他管你也是為你好，有事多與他溝通，千萬不要負氣出走，好嗎？ 15.（4分）“站立”指：地震中沒有倒下的大衣櫥；災難中人們堅強、團結(jié)、樂觀的精神。 16.（3分）結(jié)合事例，圍繞“熱愛生活、堅強樂觀、善良熱心、疼愛孫女”等作答。（言之有理即可） 17．（4分）示例：房屋沒了，一些人沒了，環(huán)境改變了，但活著的人依然堅強樂觀，依然熱愛生活。不管發(fā)生什么樣的災難，人總要堅強樂觀地面對生活。 18．參照2016年玉林市中考評分標準。 　　寫作提示： 　　最美的聲音是什么?相信每個人的看法可能不同?！白蠲赖穆曇簟笔穷潉又覀冃南业穆曇?，是美好的、積極的、感人的聲音，是一種用心才能聽明白的最美妙的聲音?！白蠲赖穆曇簟奔瓤梢允俏覀兯犨^的淙淙流水的聲音、鳥兒悅耳動聽的歌聲、風鈴悅耳的聲響,也可以是蘊含著生命的呼喚的新生嬰兒的啼哭聲，可以是我受到傷害時，父母關(guān)愛、朋友關(guān)心的話語，可以是我獲得成功時，朋友給我的鼓勵、老師給我的贊許、父母給我的夸獎，還可以是保護世界環(huán)境的聲音，呼喚世界和平的吶喊…… 佳作欣賞： 1．最美的聲音 有人說最美的聲音是婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對我來說，最美的聲音卻是車床(一種機器)的隆隆聲。 　　我的爸爸靠五金加工維持一家生計，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。每天晚上，隔壁發(fā)出的機器的噪音把墻都震得似乎在動，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷，但爸爸只能無奈地笑笑，又繼續(xù)干活。 　　直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。 　　那天晚飯時，爸爸和我開玩笑，說要把我這個不聽話的小孩送到別人家去。我這人很容易就會把玩笑當真，一聽很不高興，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過了好一會兒，我的氣才漸漸消了。這時，我的耳邊又傳來了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。爸爸每天都要在車間里工作十幾個小時，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過。而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛我的爸爸又怎么會把我送到別人家去呢?我感到十分懊悔羞愧。聽著從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時認為是噪音的聲音，這時卻讓我感覺是世界上最美、最悅耳的聲音。爸爸不善表達對我的愛，這車床聲恰恰是最美的父愛之聲!想著想著，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。 　　就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛的真諦。父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛入眠。 2．最美的聲音 　　依稀記得四年前的那個暑假，天氣特別悶熱，便整天呆在家里看電視，可這也不是什么美差，因為耳邊時刻都會響起母親的嘮叨聲,不是嫌我這兒不好,就是嫌我那兒做的不對,真是煩透了。遠在北京的妹妹也放假了,一個勁兒地打電話催我過去陪她玩,恰巧舅舅也要去北京,于是我便決定和舅舅同行。其實當時決定去不為別的,就為躲開母親的嘮叨聲。 　　母親去車站送我，一路上她還是嘮嘮叨叨個沒完：“鄰居阿姨家的電話號碼我怕你記不住，給你寫在紙上放在那個藍色的包里了（當時我家里還沒有安裝電話），到了你阿姨家，別忘了打電話報個平安，注意身體……” 　　就在火車啟動的那一剎那，母親還在火車的窗邊囑咐著，火車越來越快，母親的身影也越來越模糊，最后消失了。不知為什么，就在那一刻，我心里有一種說不出的感覺。 　　第二天早晨8點多，我和舅舅就到了北京。姨夫和姨媽要去上班，家里只剩下我和妹妹。家里的東西任我倆玩，電視幾十個頻道任我倆選，真是痛快。晚上姨媽讓我給家里打電話報個平安，我撥通了鄰居阿姨家的電話,令我意想不到的是，電話剛剛響了一下,那邊就傳來了母親熟悉的聲音。聽出是我的聲音后，母親便又嘮嘮叨叨地問個沒完，“吃的好嗎？”“玩得好嗎？”“北京天氣熱嗎？”……剛剛清靜了一天，耳旁又傳來了嘮叨聲，當時不懂事的我只是隨便應付了幾句便掛斷了電話。 　　剛開始的幾天還好，除了看電視，妹妹還領(lǐng)我四處逛逛。可漸漸的，我對北京的新鮮感和好奇感消失了，取而代之的是想媽媽，甚至是她的嘮叨聲。洗衣服時洗了好幾次都洗不干凈，如果是在家，母親定會囑咐我多放點洗衣粉，多搓幾下；如果是在家，出門前母親定會囑咐我騎車要小心，別太快，拐彎時看著點兒車；如果是在家，睡覺前母親定會囑咐我蓋上毛巾被,小心著涼；如果是在家,吃飯時母親定會嘮叨著不讓我看電視,等吃完了再看,不然對身體不好；如果是在家……可現(xiàn)在聽母親的嘮叨聲都成了一種最大的奢侈。我多么想打電話給母親，可我又不好意思麻煩鄰居阿姨，再說打長途也挺貴的。直到有一天晚上，姨媽家的電話鈴響了，是母親打來的。當姨媽把電話遞給我的那一刻，我有一種想哭的感覺，因為這電話我已盼了好幾天了，它響得太遲了。電話的那頭照舊傳來了母親的嘮叨聲：“習慣嗎？”“玩得高興嗎”……但與上次不同的是，我感覺這聲音是那樣的親切，仿佛這就是世界上最美的聲音。電話那邊又傳來了母親的聲音：“瑋瑋，沒事兒，這是公用電話，有什么話就痛快地說吧！”我再也控制不住自己，淚水順著臉頰流了下來，我不敢說話，因為我怕母親聽出我哭了會難過的。最后母親只說了一句話：“要是住不慣，就回來吧！”我知道母親也想我了。盡管姨媽和妹妹一千個、一萬個不愿意，但我還是在接到母親電話的第二天下午登上了回家的列車。 　　就在那個暑假，我懂得了什么是世界上最美的聲音，它不是你崇拜的偶像的歌聲，也不是你所喜歡的樂器聲，而是母親的嘮叨聲。其實這種聲音時時刻刻都包圍著我們，但千萬不要抱怨，也不要厭煩，聽到它，應該感到幸福，因為它告訴你有一個人在時時刻刻地關(guān)心著你，愛著你。 　　 　　評點：文章構(gòu)思精巧，運用欲揚先抑的手法，記敘自己一次遠離家庭、遠離母親的經(jīng)歷，體會到日常不經(jīng)意的甚至厭煩的嘮叨聲其實是世界上最美的聲音。文章材料真實，敘事具體，心理活動真實，感情真摯動人，主題明確，中心突出。