《九年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016—2017學(xué)年度上學(xué)期第一次月考九年級語文試卷 （時(shí)間：150分鐘 滿分：120分） 一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（12分） 1. 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 襁褓（qiǎng） 喑啞 氣吞斗牛（dǒu） 一代天嬌 B. 田圃（p） 王侯 強(qiáng)聒不舍（guō） 潤如油膏 C. 涕泗（t） 禁錮 恪盡職守（k） 斷章取義 D. 妖嬈（ro） 褻瀆 廓然無累（ku） 心無旁鶩 2.下面加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。 B.門生想替老禪師服務(wù)，把他當(dāng)日應(yīng)做的工悄悄地都做了，但這位不二法門的老禪師，那一天便因自己沒做工而不肯吃飯。 C.多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明。 D.田圃的泥土潤如油膏，今年一定是個豐收年。 3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.建設(shè)新城區(qū)，對于緩解老城區(qū)發(fā)展壓力、促進(jìn)修水文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展、完善山水城市功能具有重要意義。 B.沒有懶人的職業(yè)，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。 C.近年來，全國各地陸續(xù)發(fā)生了一些故意傳播、編造虛假恐怖信息的犯罪活動。 D.扶貧組長拿出一疊厚厚的人民幣，親自交到貧困戶手中。 4. 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）。(2分) ①即使按樂觀估計(jì)，到2020年如能將能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中煤炭的比重降至60%已經(jīng)相當(dāng)不易。 ②正因如此，除以更嚴(yán)格的法律法規(guī)提高環(huán)境違法成本外，尤須采用更為直接的方法，即煤炭消費(fèi)總量控制。 ③此外，英國當(dāng)年已經(jīng)基本完成工業(yè)化，我國卻仍處于城市化工業(yè)化快速發(fā)展階段，在需求壓力下，能源消費(fèi)總量還將保持較快增長?！? ④中國治理霧霾面臨的環(huán)境空間和選擇空間卻相當(dāng)不同。 ⑤我國最大的困局是很難改變以煤為主的能源結(jié)構(gòu)。 　A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③② 5．依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。(2分) 　　人生就是選擇，而放棄正是一門選擇的藝術(shù)，是人生的必修課。_______________。與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，________________。 　A.沒有勇敢的放棄，就沒有自由的選擇。 不如自在地?fù)]手，斷然地選擇放棄。 　B.沒有果敢的放棄，就沒有輝煌的選擇。 不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地選擇放棄。 　C.沒有勇敢的丟棄，就沒有自在的選擇。 不如自由地?fù)]手，斷然地選擇丟棄。 D.沒有果敢的丟棄，就沒有輝煌的選擇。 不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地選擇丟棄。 6. 下面這段話談?wù)摰暮诵囊馑际牵? ） （2分） 作為整體，中國在世界上舉足輕重；但作為個人，不少中國人還覺得自己一無所有。國家之強(qiáng)和個人之弱使一些人心理失衡，覺得自己活得還是像在半殖民地時(shí)代受人家欺負(fù)的受害者。正因如此，我們更需要對自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識，克服狹隘的“受害者情結(jié)”。否則，崛起的中國將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國際地位相稱的責(zé)任。 A. 中國人為什么有“受害者情結(jié)” B. 崛起的中國要承擔(dān)相應(yīng)的國際地位 C. 中國人需要調(diào)整自己的心理狀態(tài) D. 中國急需提高國民的個人地位 二．古詩文閱讀與積累（22分） （一）古詩文積累。 7.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分共8分） （1）了卻君王天下事， 。 （2） ，西北望，射天狼。 （3） ，人跡板橋霜。 （4）零落成泥碾作塵， 。 （5）雁來音信無憑， ________________。___________________，更行更遠(yuǎn)還生。 （6）范仲淹在《漁家傲秋思》中，正面揭示征夫們思家又無法回家的句子是 ， 。 （二）閱讀下面這首詩，完成8~9題。（4分） 浪淘沙 歐陽修 把酒①祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌②洛城東?？偸钱?dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ茫c誰同？ [注]①把酒：端著酒杯。② 紫陌：泛指郊野的大路。 8．下面對本詞內(nèi)容分析錯誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.這首詞為作者與友人春日在洛城東郊舊地重游時(shí)有感而作，在時(shí)間跨度上照應(yīng)去年、今年、明年。 B.下片再由現(xiàn)實(shí)之境而思未來之境，含痛恨之情于其中，尤其表現(xiàn)出對友誼的珍惜。 C.上片由現(xiàn)實(shí)之境而憶已過之境，即由眼前美景而憶去年同游之樂。 D.“今年花勝去年紅”是說今年的花開得比去年的更鮮艷，希望同友人盡情觀賞。 9．下面對本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.“今年花勝去年紅”寫的是鮮艷繁盛的景色，表現(xiàn)的卻是傷感的心情，這是以樂景寫哀景。 B.本詞融別情于賞花，將三年的花加以比較，以惜花寫惜別，構(gòu)思新穎。 C.本詞語言樸素，筆致疏放，婉麗雋永，“知與誰同”。以詰問歇拍，遺響幽韻、裊裊不絕。 D.本詞用虛實(shí)結(jié)合的手法，寫作者與友人由分散到聚合的不同情境，表現(xiàn)人生聚散無常之感，境界一層層開拓、深化。 （三）閱讀下面的文言文，完成10~13題。（10分） 安世①儀狀魁碩，音吐如鐘。初除②諫官，未拜命，入白母③曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路④。倘居其官，須明目張膽⑤，以身任責(zé)，脫有觸忤⑥，禍譴立至。主上⑦方以孝治天下，若以老母辭，當(dāng)可免?！蹦冈唬骸安蝗?，吾聞諫官為天子諍臣，汝父平生欲為之而弗得，汝幸居此地，當(dāng)捐身以報(bào)國恩。若得罪流放，無問遠(yuǎn)近，吾當(dāng)從汝所之。”于是受命。在職累歲，正色立朝，扶持公道。其面折廷爭，或帝盛怒，則執(zhí)簡卻立，伺怒稍解，復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀，蓄縮悚汗⑧，目之曰“殿上虎”，一時(shí)無不敬懾。 【注釋】①安世：即劉安世，宋代大臣。②除：被授予官職。③白母：稟告母親。④在言路：指當(dāng)諫官。⑤明目張膽：主持公道，敢作敢為。⑥觸忤：觸怒(皇帝)。⑦主上：皇帝。⑧蓄縮悚汗：縮著頭頸，嚇出冷汗。 10．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．汝父平生／欲為之而弗得 B．汝父平生欲／為之而弗得 C．汝父平生欲為之／而弗得 D．汝父／平生欲為之而弗得 11. 解釋文中加點(diǎn)的詞。 （2分） （1）居（ ） （2）伺（ ） 12. 說說文中劃線句 “在職累歲，正色立朝，扶持公道” 的意思。（2分） 13．請用自己的話概括劉安世不想接受諫官這一官職任命的原因？ （2分） _______________________________________________________ 14．你認(rèn)為劉安世母親是一個什么樣的人？請結(jié)合文段簡要談?wù)?。?分） ________________________________________________________ 三．現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）閱讀下文，完成 15~ 19 題。（16分） （一）造 心 畢淑敏 ①蜜蜂會造蜂巢。螞蟻會造蟻穴。人會造房屋、機(jī)器，會造美麗的藝術(shù)品和動聽的歌。但是，對于我們最重要最寶貴的東西──自己的心，誰是它的建造者？ ②孔雀絢麗的羽毛，是大自然物競天擇造出。白楊筆直刺向碧宇，是密集的群體和高遠(yuǎn)的陽光造出。清香的花草和繽紛的落英，是植物吸引異性繁衍后代的本能造出。卓爾不群、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，是秉賦的優(yōu)異和生活的歷練造出。 ③我們的心，是長久地不知不覺地以自己的雙手，塑造而成。 ④（A） 造心先得有材料。有的心是用鋼鐵造的，沉黑無比。有的心是用冰雪造的，高潔酷寒。有的心是用木頭造的，安穩(wěn)麻木。有的心是用紅土造的，粗糙樸素。有的心是用黃連造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用眼鏡蛇唾液造的，劇毒兇殘。 ⑤ 造心要有手藝。一只靈巧的心，縫制得如同金絲荷包。一罐古樸的心，淳厚得好似百年老酒。一枚機(jī)敏的心，感應(yīng)快捷如電光石火。一片編織荊棘的心，暗設(shè)機(jī)關(guān)處處是陷阱。一道半是細(xì)膩半是馬虎的心，好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵繡花枕頭內(nèi)里虛空的心，是假冒偽劣的水貨。 ⑥造心需要時(shí)間。少則一分一秒，多則一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲瓏。久拖不絕的謹(jǐn)小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年紀(jì)，就竣工一顆完整堅(jiān)實(shí)之心。有的人，須發(fā)皆白，還在心的地基挖土打樁。有的人，半途而廢不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丟下不曾結(jié)尾的工程。 …… ⑦心為血之海，那里匯聚著每個人的品格智慧精力情操，心的質(zhì)量就是人的質(zhì)量。有一顆仁慈之心，會愛世界愛人愛生活，愛自身也愛大家。有一顆自強(qiáng)之心，會勤學(xué)苦練百折不撓，寵辱不驚大智若愚。有一顆尊嚴(yán)之心，會珍惜自然善待萬物。有一顆流量充沛羽翼豐滿的心，會乘上幻想的航天飛機(jī)，撫摸月亮的肩膀。 ⑧造心是一項(xiàng)艱難漫長的工程，工期也許耗時(shí)一生。通常是母親的手，在最初心靈的模型上，留下永不消退的指紋。所以普天下為人父母者，要珍視這一份特別莊重的義務(wù)與責(zé)任。 ⑨當(dāng)以我手塑我心的時(shí)候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計(jì)，萬不可草率行事。造心當(dāng)然免不了失敗，也很可能會推倒重來。不必氣餒，但也不可過于大意。因?yàn)樾撵`的本質(zhì)，是一種緩慢而精細(xì)的物體，太多的揉搓，會破壞它的靈性與感動。 ⑩（B） 造好的心，如同造好的船。當(dāng)它下水遠(yuǎn)航時(shí)，藍(lán)天在頭上飄蕩，海鷗在前面飛翔，那是一個神圣的時(shí)刻。會有臺風(fēng)，會有巨濤。但一顆美好的心，即使巨輪沉沒，它的顆粒也會在海浪中，無畏而快樂地燃燒。 15．通讀全文，用自己的語言概括文章的中心。（2分） 16．“當(dāng)以我手塑我心的時(shí)候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計(jì)，萬不可草率行事”一句中的“一定要找好樣板，鄭重設(shè)計(jì)”該如何理解？（3分） 17. 塑造心靈是需要條件的，作者認(rèn)為至少必須具備哪三個條件？這三個條件具有的共同特征是什么？（4分） 18.“一顆美好的心，即使巨輪沉沒，它的顆粒也會在海浪中，無畏而快樂地燃燒?！边@句話有什么深刻的含義？請結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀愕母惺埽?分） 19.這篇散文語言優(yōu)美、精練，且包含哲理。請從文中劃線的A、B處任選一句，從語言表達(dá)的角度賞析其表達(dá)效果。（3分） 我選（ ）句賞析： 　　　　　　　　　 （二）閱讀下文，完成 20 ~24 題。（14分） （二）談獨(dú)立思考 茅盾 有人問：如何而能獨(dú)立思考？ 　　我想：這個答案可以很多，其中之一也許是洋洋萬言，引經(jīng)據(jù)典，而效果等于不著一字。 但是，也還有另一方式的答案： 　　不讀書者不一定就不能獨(dú)立思考；然而，讀死書、死讀書、只讀一面的書而不讀反面的和其他多方面的書，卻往往會養(yǎng)成思考時(shí)的“扶杖而行”，以致最后弄到獨(dú)立思考能力的萎縮。 　　眼睛只看上邊、不看下邊的人，耳朵只喜歡聽好話、不喜歡聽批評的人，常常只想到自己、不想到別人的人，他們面前的可能的危險(xiǎn)是：讓“獨(dú)自”思考頂替了獨(dú)立思考。 　　教條主義是獨(dú)立思考的敵人，它的另一敵人便是個人崇拜。 　　如果廣博的知識是孕育獨(dú)立思考的，那么，哺養(yǎng)獨(dú)立思考的便應(yīng)是民主的精神。 　　井底之蛙恐怕很難有獨(dú)立思考的能力。應(yīng)聲蟲大概從沒有感到有獨(dú)立思考之必要。而日馳數(shù)百里的驛馬雖然見多識廣，也未必善于獨(dú)立思考。 　　人類的頭腦，本來是具有獨(dú)立思考的能力的。如果沒有，人類就不能從“蠢如鹿豕”進(jìn)化到文明。但是人類的這個天賦，是在生活斗爭中不斷碰到矛盾而又不斷解決矛盾的過程中逐漸發(fā)達(dá)起來的。前人的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立思考的成果，應(yīng)當(dāng)是后人所借以進(jìn)行獨(dú)立思考的資本，而不是窒息獨(dú)立思考的偶像。 　　兒童的知識初開，常常模仿大人。這時(shí)的模仿，就是吸收前一代的經(jīng)驗(yàn)和知識，為后來的獨(dú)立思考準(zhǔn)備條件。做大人的，看見幼兒模仿自己，便贊一聲“聰明”，可是到后來看見漸臻成熟的少年不再滿足于模仿自己，卻又罵他“不肖”；這真是可笑的矛盾。 　　從前有些“詩禮之家”，有一套教養(yǎng)子女的規(guī)矩：自孩提以至成長，必使“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言……”這是把兒童放在抽出了空氣的玻璃罩內(nèi)的辦法。這樣培養(yǎng)出來的，如果不是書呆子，是犬儒，便是精神上失去平衡的畸形人，是經(jīng)不起風(fēng)霜的軟體人。當(dāng)然也不會是具有獨(dú)立思考能力的人。 　　“詩禮之家”現(xiàn)在沒有了，我盼望這樣的教養(yǎng)方法也和它一同地永遠(yuǎn)消逝。 20．全文采用的最主要的論證方法是 。（2分） 21．第⑤段中的“井底之蛙”“應(yīng)聲蟲”“日馳數(shù)百里的驛馬”分別指哪種人？（6分） 答： 22．第⑦段作者說“這真是可笑的矛盾”，請用簡潔的語言談?wù)勀銓Α懊堋钡睦斫?。?分） 答： 23．請用一句話寫出第⑨段的主要觀點(diǎn)。（2分） 答： 24．結(jié)合全文，請說說要成為獨(dú)立思考的人需具備哪些條件。（3分） 答： 四．綜合性學(xué)習(xí)與寫作。（56分） 25. 綜合性學(xué)習(xí)之名著閱讀（6分） 　　 閱讀下面的材料,完成1、2小題；根據(jù)平常名著閱讀完成第3小題 1956年2月29日夜 親愛的孩子： 昨天整理你的信，又有些感想。 　　關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識固然是初步印象，是大概的認(rèn)識；理性認(rèn)識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識的，用心靈去體會…… 　　比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴…… 　　這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了…… 　?。ā陡道准視饭?jié)選） 　?。?）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子__________的，“書”指的是__________。（2分） 　?。?）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（2分） 　　（3）寫出《水滸》中任意一位女英雄的綽號__________。（2分） 　　 　　26.寫作（50分） 閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外）,寫一篇不少于600字的文章。 　　“我只是雛菊叢中的一朵小花?！币欢潆r菊傷感地嘆息，“與這么多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我?！? 　　一個天使聽見了雛菊的心聲，規(guī)勸她說: “但是你真的很美麗!” 　　“我想成為唯一的一朵，身旁不要有其他任何同類!” 　　天使不想再聽到雛菊的埋怨，于是把她帶到了城市廣場。 　　幾天之后，市長帶著一位園藝師來對廣場進(jìn)行改造。 　　“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧!” 　　“等一等!”雛菊大叫，“你那樣做我會死的?！? 　　“如果這里還有一些和你一樣的雛菊花，會對廣場起到非常好的美化作用?！眻@藝師回答，“但是在你的周圍找不到任何你的同類，你自己不可能形成一座花園?！? 　　說完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。 九年級語文參考答案 一．1. C (2分。A“ 一代天嬌”的“嬌”應(yīng)為“驕”B“田圃”的“圃”讀pǔ D項(xiàng)中“旁鶩”的“鶩”應(yīng)為“騖” 2. B（2分?！安欢ㄩT”原意為佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。后比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。這里使用與語境不合，應(yīng)用“言行相顧”。） 3. A（2分。B 項(xiàng)主語與賓語不一致，“懶人”與“職業(yè)”的位置對調(diào)；C項(xiàng)詞序不當(dāng)，“編造”應(yīng)放在“傳播”或“故意傳播”之前；D.語序不當(dāng)，應(yīng)是“厚厚的一疊”） 4. D 5. B 6. C 二．7. （1）贏得生前身后名（2）會挽雕弓如滿月（3）雞聲茅店月（4）、只有香如故（5）路遙歸夢難成。離恨恰如春草， （6）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì) 8. B（2分B項(xiàng)中，不是“痛恨之情”，而是傷感、悵恨之情。） 9．D（2分D項(xiàng)中，“作者與友人由分散到聚合”是錯誤理解，應(yīng)該是由聚合到分散。） 10．C（2分）　 11. 2分（1）居：就任、擔(dān)任（2）伺：等到 12. 他在職多年，神色嚴(yán)肅立于朝廷之上，主持公道。 13.倘若就任這個官職，那就要有膽識也敢于伸張正義而無所畏懼，以自己的生命來擔(dān)負(fù)起職責(zé)。如果冒犯了皇上，災(zāi)禍貶官就會立刻到來。劉安世擔(dān)心做諫官不僅自己生命堪憂，也會連累家人。 14.開明大義，懂得國家大事。善于教育兒子，令人敬佩。 [參考譯文] 安世身材魁偉，容貌端莊，聲如洪鐘。起初被任命為諫官，還未受命，回到家里對母親說：“朝廷不因?yàn)槲野彩啦毁t，讓我任諫官。倘若就任這個官職，那就要主持公道，敢作敢為，以自己的生命來擔(dān)負(fù)起職責(zé)。如果觸怒了皇上，災(zāi)禍貶官就會立刻到來?；噬险孕⒌乐卫硖煜?，如果說我以母親年老為托辭，應(yīng)當(dāng)可以避免任此官職。”母親說：“這就不對了。我聽說諫官是皇上面前的敢于直言諍諫的重臣，你父親一生都想做這樣的官卻未能做到，而你有幸任此官職，你應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出生命來報(bào)效國家的大恩。縱使遭罪被流放，不論遠(yuǎn)近，我一定會隨你去的?！?安世)于是接受了官職。他在職多年，神色嚴(yán)肅立于朝廷之上，主持公道。他當(dāng)面指斥，在朝廷上諫爭，有時(shí)碰上皇上大怒，(他)就握著手板退一步站立，等皇上怒氣稍解，再上前爭辯。旁邊陪侍的人在遠(yuǎn)觀看，縮著頭害怕得身上冒出冷汗，把他稱作“殿上虎”，一時(shí)間沒有人不敬仰他。 三．15.我們每一個人都要用自己的雙手全心全意地塑造美好的心靈。（2分。符合題意，并言之有理即可。） 16.“一定要找好樣板，鄭重設(shè)計(jì)”：造心要有正確目標(biāo)，而且態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真。(2分。符合題意，并言之有理即可。) 17. 三個條件：塑造心靈先得有材料、塑造心靈要有手藝、塑造心靈需要時(shí)間；（3分）共同特征：塑造心靈，主要靠我們自己的一雙手。（1分）(符合題意，并言之有理即可。) 18.示例一：無論身處怎樣的逆境，遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要我們擁有美好的心靈，就能直面困難，承受挫折，永葆生命的活力。 示例二：有的人，雖然生命不存在了，但他們的高尚品質(zhì)、崇高的精神，永遠(yuǎn)激勵著人們前進(jìn)。（4分。符合題意，并言之有理即可。） 19.A、運(yùn)用排比或?qū)Ρ鹊男揶o，形象地說明材料不同，心有不同；造心應(yīng)選用好的材料。 B、運(yùn)用比喻的修辭，以船喻心，以“下水遠(yuǎn)航”比喻新是人生之路的開始，生動形象地說明了每一個人只有帶著一顆美好的心，就能戰(zhàn)勝人生道路上的一個個艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造美好的明天。（3分。符合題意，并言之有理即可。） (二 )(共 14分 ) 20.(共 2分)對比論證 (答 “對比 ”不得分) 21.(共 6分 )“ 井底之蛙 ”比喻孤陋寡聞的人,“ 應(yīng)聲蟲”比喻人云亦云的人,“ 日馳數(shù)百 里的驛馬 ”比喻只知埋頭苦干的人。(每 點(diǎn) 2分 ) 22.(共 2分 )①贊揚(yáng)模仿自己的幼兒與批評漸臻成熱少年的矛盾 (1分 )。 (②少年能夠獨(dú)立思考時(shí)，大人應(yīng)該表揚(yáng)與罵他們不肖之間的矛盾 (1分 )。 23.(共 2分)“詩禮之家”的培養(yǎng)方法培養(yǎng)不出具有獨(dú)立思考能力的人。(觀 點(diǎn)正確 1分 , 單句 1分 ,觀 點(diǎn)不正確不得分。) 24.(共 2分 )擁有廣博的知識、民主的精神、良好的外部環(huán)境。(每 點(diǎn) 1分 ) 四．25. （1）傅聰 信（2分） 　　（2）要點(diǎn)：傅聰從事音樂工作（傅聰是音樂家）（1分）傅雷望子成才，用心良苦（1分） 　　示例：傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感的關(guān)系，與傅聰交流，循循善誘。也體現(xiàn)一位父親望子成才的良苦用心。 （3）一丈青扈三娘 母夜叉孫二娘 母大蟲顧大嫂 26.略