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2016—2017學(xué)年第一學(xué)期第一次月考教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題九年級(jí)語文 一、讀?書（12分） 1、書法被譽(yù)為無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。請(qǐng)賞讀下面這幅書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。（2分） 2、班級(jí)開展“青春隨想”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(10分) 【青春趣解】趣解漢字是語文學(xué)習(xí)的一大妙趣。請(qǐng)參照示例，從“青、春、夢(mèng)、想”四字中任選一字，進(jìn)行趣解。(3分) 示例：趣——走過了一段旅程，才能取得成果，獲得樂趣。 _________________________________________________________________________ 【青春頌歌】仿照畫線句子，再寫一句歌頌青春的句子，構(gòu)成排比句。(3分) 青春是流動(dòng)的小溪，彈奏出動(dòng)人的樂章； __________________，______________；青春是浩瀚的大海，洶涌著磅礴的力量。青春無限好，讓我們珍惜青春吧！ 【青春感想】邁進(jìn)“青春的門檻”，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣。閱讀材料，寫出自己的感想。(30字左右)(4分) 時(shí)間老人給了每個(gè)人一個(gè)名叫“青春”的盒子，誰對(duì)這個(gè)盒子特別珍惜，誰擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長。一天，時(shí)間老人來到人間，看到一個(gè)16歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)60歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時(shí)間老人覺得非常奇怪，好奇地先打開了老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是寬容、愛心、樂觀、自信、勇敢……而打開小伙子的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是自私、嫉妒、悲觀、自卑…… ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、讀?思（58分） （一） 3、龍成同學(xué)有收集對(duì)聯(lián)的好習(xí)慣。現(xiàn)在他將收集的對(duì)聯(lián)整理在了一起，但是其中有一副與所標(biāo)注的地點(diǎn)不相符，請(qǐng)你幫他找出來。（ ） （3分） A、讀書破萬卷，下筆如有神 【圖書館】 B、龍井泉多奇味，武夷茶發(fā)異香 【酒店】 C、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 【餐廳】 D、步月凌波去，登登人室來 【鞋店】 4、依次填人下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） (3分) 散文能夠真正地顯出一位作家的個(gè)性和 。閱讀散文，我們能體會(huì)到魯迅的__________，冰心的__________，梁實(shí)秋的幽默機(jī)智，豐子愷的清雅淡泊?！扒椤笔巧⑽牡拿}和靈魂，對(duì)于散文的”情”來說，真摯 。 A、情趣 冷峻深沉 溫和嫻雅 至關(guān)重要 B、情趣 冷峭陰沉 沖淡平和 至關(guān)重要 C、情調(diào) 冷峭陰沉 溫和嫻雅 舉足重要 D、情調(diào) 冷峻深沉 沖淡平和 舉足重要 5、好書點(diǎn)亮智慧，閱讀陪伴成長。下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分) A、《駱駝祥子》中的劉四爺是個(gè)混混出身的車廠老板，極端的自私自利； 虎妞性格潑辣，敢愛敢恨。 B、簡?愛從小父母雙亡，不得不寄人籬下，有著與同齡人不一樣的遭遇，這使她養(yǎng)成了自尊、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性。 C、保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來冬妮婭成了他的妻子。 D、《伊索寓言》故事篇幅短小，寓意深刻?！掇r(nóng)夫和蛇》告誡人們，對(duì)惡人千萬不能心慈手軟；《北風(fēng)和太陽》告訴人們，想讓他人改變主意，勸說比強(qiáng)迫更有效。 6、仔細(xì)觀察下面的漫畫，說說你的理解。（3分） （二） 閱讀下面的文章，完成第7?10題。（13分） 王國維的“我不懂” 陳魯民 ①國學(xué)大師王國維，學(xué)貫中西，滿腹經(jīng)綸，是著名的“清華四大導(dǎo)師”之一，但他卻從不以通才、全才自居，更不會(huì)不懂裝懂。他在課堂上遇到學(xué)生提出的生疏問題時(shí)，常常會(huì)老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)說“這個(gè)問題我不懂?！彼膶W(xué)生、語言學(xué)家王力記得，有時(shí)一節(jié)課下來，他竟說了好幾個(gè)“我不懂”。 ②他的摯友，被稱為“教授中的教授” “中國最后的讀書種子”的陳寅恪，也一向?qū)嵤虑笫?，?duì)自己不懂的問題就坦承不懂，如“寅恪于音韻之學(xué)，無所通解，故不敢妄說”；或 “寅恪于訓(xùn)詁之學(xué)，無所通解，不敢妄說”。 ③諾貝爾獎(jiǎng)得主、著名物理學(xué)家丁肇中，在接受采訪或回答提問時(shí)，關(guān)于本學(xué)科問題常常侃侃而談，講得頭頭是道，令人腦洞大開，但如果涉及其他學(xué)科問題，丁肇中常常給出的回答竟是三個(gè)字——“不知道”。他解釋說：“拿諾貝爾獎(jiǎng)，只是對(duì)很小的特殊領(lǐng)域有貢獻(xiàn)，一個(gè)人不可能因?yàn)槟昧酥Z貝爾獎(jiǎng)，就把自己當(dāng)成了什么都懂的“萬能專家”，對(duì)任何事情都可以評(píng)價(jià)，我可沒這么大的能耐。” ④諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主約翰?納什在北京工商大學(xué)發(fā)表演講后，一位研究生提問： “從博弈的角度，如何看待人與人之間的關(guān)系問題，以及這些對(duì)社會(huì)制度轉(zhuǎn)型和演化的影響？”約翰?納什聽完后思考片刻，坦誠地說：“我沒有能力回答這個(gè)問題。”以“博弈論”蜚聲世界的大科學(xué)家，竟被一名研究生的博弈問題問倒了，令人大惑不解。其實(shí)，這個(gè)問題具有自由發(fā)揮的余地，很容易敷衍過去，而大師卻說“沒有能力回答”，這種實(shí)事求是精神 不僅沒有自損形象，反而讓我們更加服膺。 ⑤本來，大千世界百行千業(yè)，“術(shù)業(yè)有專攻”，誰都不可能無所不知、無所不曉，再偉大的學(xué)者、再博學(xué)的專家，都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，都有不懂的問題，不懂就承認(rèn)不懂，不是什么丟人的事?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”，孔老夫子不僅這樣教誨學(xué)生，而且身體力行，他的學(xué)生樊遲請(qǐng)教他如何種莊稼，孔子就老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“吾不懂，不如老農(nóng)?！?又請(qǐng)教他如何種菜，答曰：“吾不懂，不如老圃。” ⑥而遺憾的是，如今有些專家、權(quán)威卻擺出一副無所不知的架勢(shì)，熟悉與不熟悉的 事，無論什么問題都敢發(fā)言，數(shù)理化天地文，不管什么學(xué)問都要置喙，天上的事情知一半， 地下的事情全知道，儼然世間“全才”。結(jié)果是，由于信口開河，常犯一些常識(shí)性錯(cuò)誤，由于不懂裝懂，每每貽笑大方。在知識(shí)大爆炸的今天，一個(gè)人即使是不世出的超天才，窮其畢生精力，能在一個(gè)學(xué)科的一個(gè)分支上有所建樹并成為專家已屬不易，想行行都懂、事事皆通，無異于天方夜譚、癡人說夢(mèng)。 ⑦一些專家學(xué)者之所以會(huì)不懂裝懂、信口雌黃，大概出于兩個(gè)原因：一是虛榮心作 怪，若被人問倒了，承認(rèn)自己不懂，那多丟份啊，好賴自己也是個(gè)“家”，傳出去面子不好看，于是，就裝模作樣，東拉西扯，胡謅一通，自欺欺人；二是出于利益考量，某些專家對(duì)自己不熟悉的行業(yè)亂發(fā)議論，還因?yàn)槭樟巳思业募t包，得了人家的好處，只好違心地說好話，充內(nèi)行，吹吹拍拍，替人站臺(tái)，為人鼓噪。這也是當(dāng)今專家權(quán)威性直線下降，“專家說” 急劇貶值的內(nèi)在原因。 ⑧因而，建議那些到處亂說的專家、權(quán)威們要學(xué)學(xué)王國維的“我不懂”精神，謹(jǐn)言慎語，力戒瞎說，多一點(diǎn)實(shí)事求是之意，少一點(diǎn)嘩眾取寵之心，切勿不懂裝懂，隨便表態(tài)，因?yàn)槟悴皇侨?，只能在熟悉的領(lǐng)域指點(diǎn)江山，到別的行當(dāng)指手畫腳，那就是胡說八道。 7、王國維、陳寅恪、丁肇中、約翰?納什這四個(gè)人有哪些共同的特點(diǎn)？（2分） 8、為什么有的專家學(xué)者會(huì)瞎說? （4分） 9、文章第④段運(yùn)用的是哪種論證方法？有什么作用? （4分） 10、本文的觀點(diǎn)是什么? （3分） （三） 閱讀下面的文章，完成第11?14題。（15分） 誠信不虧人 張燕峰 ① 朋友在家鄉(xiāng)開了一家種子店。彼時(shí)，小城里專營種子的店鋪很多，競(jìng)爭很激烈，說 實(shí)在的，他的生意并不好，曾一度萌生了改行的念頭。 ② 那年春天，他新進(jìn)了一批麥種，把去年沒有賣掉的舊種子收進(jìn)了麻袋，準(zhǔn)備賣給養(yǎng) 牛場(chǎng)做飼料，而新進(jìn)的種子還沒有來得及拆包。 ③ 一天早上，朋友臨時(shí)有事急著出去，只來得及跟新來的店員交代了麥種的價(jià)格后， 就匆匆而去。 ④ 可偏偏那天就來了幾個(gè)買麥種的人。店員見麻袋里有，馬上賣掉了。等朋友辦完 事回來，看到麻袋里空空如也，而新進(jìn)的麥種還堆在墻角。朋友不禁大吃一驚，趕緊詢問 買種子的是哪里人。店員哪里能說得出來。朋友腦袋嗡一聲炸了，額頭上冒出了點(diǎn)點(diǎn)冷 汗。他心想，馬上就到了春耕播種的季節(jié)，一旦把舊種子播到地里，造成農(nóng)民絕收，那自 己造的孽就大了。不行，無論如何也要趕在播種之前把舊種子追回來。 ⑤ 于是，朋友親自開車，又臨時(shí)找了許多親戚朋友幫忙，十多輛汽車，一百多號(hào)人，從 縣城出發(fā)，奔赴四面八方。他們走村串巷，逢人就問，還利用廣播。一個(gè)下午下來，他們 嗓子喊啞了，口干得直冒煙，肚子餓得咕咕叫，前胸貼著后背，卻一無所獲。 ⑥ 這時(shí)，朋友中有不少人打起了退堂鼓。他們不以為然地說：“賣就賣出去了，別人 還求之不得呢?”還有的說你這樣做，可就賠大了?！笨膳笥褏s大睜著發(fā)紅的眼睛，咧著 布滿燎泡的嘴唇說求求哥兒幾個(gè)了，無論如何一定幫兄弟找到這幾個(gè)買種子的人。不 然，我如何心安啊!” ⑦ 朋友們苦笑著搖搖頭。 ⑧ 第二天一大早，朋友又跑去勞務(wù)市場(chǎng)找來了更多的人，投入艱苦卓絕的尋找中。 可整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)找遍了，只差掘地三尺，就是沒有找到。當(dāng)兄弟們從四面八方打來電話，詢問 他是不是仍要繼續(xù)尋找時(shí)，他斬釘截鐵地說:“找！” ⑨ 尋找大軍又向周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)發(fā)，有的還跑到更遠(yuǎn)的鄰縣。功夫不負(fù)有心人，黃昏時(shí) 候傳來消息，終于找到了那幾個(gè)買種子的人。朋友親自開車過去，誠懇地向人家道歉，并 且把錢退給了人家。 ⑩ 兩天來一直惴惴不安的心總算落到肚子里，接下來，朋友支付了這兩天的油錢和 工錢，一算賬，還真賠了不少錢。 ⑾對(duì)朋友的舉動(dòng)，許多人都笑他傻，不就是幾千塊的事情，至于嗎？何況，賣種子和 賣飼料能一個(gè)價(jià)嗎？正好把舊種子處理掉，換了別人，這可是打著燈籠都難找的好事啊。 ⑿但朋友搖搖頭，正色道離地三尺有神明，實(shí)在不敢做有違良心的事情。種子關(guān) 乎農(nóng)民的收成，一旦顆粒無收，讓人家一家人吃什么呢？那可是千夫所指的事情?！? ⒀令朋友始料未及的是，后來幾天，來他店里買種子的人竟然多了起來，絡(luò)繹不絕。 新進(jìn)的種子很快就賣光了，朋友只好趕緊跟種子站聯(lián)系。生意好得出奇，朋友感到很奇怪，就詢問那些遠(yuǎn)道而來買種子的人，有人對(duì)他說:“這樣的事情也只有你會(huì)做，我們信得過。 ⒁整個(gè)春天，朋友賺了個(gè)盆滿缽滿。后來的幾年間，朋友的生意越來越好，為日后的騰飛賺得了第一桶金。 ⒂__________________________________________________________________。 11、閱讀全文，請(qǐng)從朋友的角度梳理文章的內(nèi)容。（4分） ____________→多方尋找，艱苦卓絕→__________ →人們信任，生意興隆 12、第⑩段“兩天來一直惴惴不安的心總算落到肚子里”中的“惴惴不安的心”在文中具體指什么？（2分） 13、文章第⑤段畫線句描寫生動(dòng)形象，請(qǐng)簡要分析它在文中的表達(dá)效果。（3分） 14、讀了小說之后，你一定深受感動(dòng)。請(qǐng)你運(yùn)用議論和抒情兩種表達(dá)方式，為文章補(bǔ)寫一 個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。（120字左右） （6分） （四） 閱讀下面的文章，完成第15?19題。（18分） 畫在手腕上的表(原創(chuàng)) 小時(shí)候，由于個(gè)頭過于矮小，那份自卑讓我的性格變得孤僻內(nèi)向，一個(gè)朋友都沒有。父母擔(dān)心我長此以往，會(huì)得憂郁癥，所以變著法兒地想讓我走出家門，和鄰居家的孩子們?nèi)ネ嫠！? 有一天，父親故意把我?guī)У介T外，然后偷偷地把家門鎖上，借故有事先離開了，讓我自己先玩一會(huì)兒。那些孩子們過來招呼我和他們一起玩兒，我卻覺得他們渾身臟兮兮的，沒搭理他們，他們把我當(dāng)成了怪物，對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，說一些難聽的話。 我氣急了，撿起地上的石塊兒向他們?nèi)舆^去，砸到了其中一個(gè)小孩的頭上，鮮血直流。 受傷孩子的家長找上門來，與父親理論。父親自知理虧，小心地賠著不是，說著軟話，并賠償了不少醫(yī)藥費(fèi)。我懦懦地蹲在墻角，等著父親的責(zé)罵。可是父親并沒有責(zé)怪我，只是，我聽到了他很沉重的嘆息。那兩聲嘆息，就像兩根毛線，纏到一起，糾結(jié)出一個(gè)無法解開的疙瘩。 我是一個(gè)問題孩子。我也想打開自己的心，可是我做不到。我害怕這個(gè)世界，害怕大狼狗，害怕閃電，害怕陌生人的眼睛，甚至害怕，自己的影子。還是家里安全可靠，我寧愿鎖上房門，讓自己獨(dú)處。 老師來家訪，對(duì)父親說起我，“哪都好，就是太孤僻，太不愛說話了，幾乎從來不與別的孩子交流?！? 老師沒有“靈丹妙藥”，父母亦無計(jì)可施，嘆息的聲音越來越沉重。而我并不想成為他們的負(fù)擔(dān)，所以很用功地學(xué)習(xí)，成績?cè)诎嗉?jí)里一直都是名列前茅的，這多少讓父母得到一些安慰。 生日的時(shí)候，父親破例給我買了一個(gè)禮物——足球。對(duì)于我們這個(gè)窮困家庭，這真的是一個(gè)很奢侈的禮物。我卻表現(xiàn)得不那么驚喜，因?yàn)樽闱蛞脦讉€(gè)人踢才好，而我只有和我自己的影子踢，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再怕我的影子了，它是我唯一的好伙伴。 父親的良苦用心我倒是懂得，只是我很難走出擁抱世界的第一步。父親開導(dǎo)我說：“個(gè)子矮怕什么，別說你還會(huì)長身體，就算不長了，就這么高了，也不代表你就比別人差。潘長江還矮呢，可人家沒有看不起自己，還說自己是濃縮的精品，成為紅遍大江南北的笑星呢?！? 父親拿出一支圓珠筆，輕輕地在我的手腕上畫了一塊表。然后對(duì)我說：“你看啊，這畫在手腕上的手表，雖然不動(dòng)，卻不耽誤時(shí)間在走啊?！? 我沒聽懂父親話語的意思，a.父親摸摸我的頭，接著說：“傻孩子，你就是這塊畫在手腕上的手表，你停留在自己的時(shí)間和世界里，不知道外面是何種天氣，什么樣的景致，我希望有一天，送你一塊真正的手表，那樣就能和世界同步了。別忘了，這個(gè)世界不光只有你自己。你要融進(jìn)這個(gè)世界，才能知道這個(gè)世界是多么美好。” 我知道，父親送我足球，給我畫手表，都是想讓我走出自己的狹小世界。我想，既然可以不再怕自己的影子，那么也可以不再怕那些活生生的人啊。仿佛被點(diǎn)破了一層窗戶紙一樣，我開始試著與別人交流。從向同桌借一塊橡皮開始，到幫助別的同學(xué)講一道習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽光，潑了我滿滿的一身。我那黑暗的角落，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當(dāng)孤僻的“怪物”，我回到了陽光里。 終于懂得，不管疼痛還是快樂，都不該一個(gè)人。要學(xué)會(huì)承擔(dān)和分享，有人與你承擔(dān)疼痛，疼痛就減輕了一半，有人與你分享快樂，那快樂就成了海洋。 我拿出我的足球，和伙伴們一起奔跑在草地上，那一刻，我感覺到了快樂的風(fēng)，在我耳邊呼嘯而過。原來，世界是可以用這樣的方式來綻放的?。? 又一個(gè)生日的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件依然是捉襟見肘。父親依然沒有給我買來一塊手表。我學(xué)著他的樣子，在自己的手腕上畫了一塊手表。父親看到了，b.摸摸我的頭說：“知道你喜歡，等爸有了閑錢就給你買一塊真的。這個(gè)假手表，不會(huì)動(dòng)啊。” “不，爸爸。它在走動(dòng)，不信你聽?！蔽野咽滞笏偷礁赣H耳邊，“嗯，是在走動(dòng)?！备赣H應(yīng)和著我。 我們絕非掩耳盜鈴，我們真的聽到了它在走動(dòng)，走得不疾不徐，不卑不亢。那是我的脈搏，永遠(yuǎn)與世界同步。 15．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。(4分) (1)老師沒有“靈丹妙藥”，父母亦無計(jì)可施，嘆息的聲音越來越沉重。 _________________________________________________________________________ (2)我們絕非掩耳盜鈴，我們真的聽到了它在走動(dòng)，走得不疾不徐，不卑不亢。 ___________________________________________________________________________ 16．聯(lián)系語境，品析下面的句子。(3分) 我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽光，潑了我滿滿的一身。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．文中兩次寫到“父親摸我的頭”，然而父親的心境截然不同，試解讀文中a、b處父親的感情。(4分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 18．通讀全文，說說作者以“畫在手腕上的表”為題有什么妙處？(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 19．閱讀下面的材料，結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)文中父親這一人物的認(rèn)識(shí)和看法。(4分) 【鏈接材料】在第23個(gè)世界精神衛(wèi)生日來臨之際，專家指出，我國中小學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、教育方法不當(dāng)、青春期困惑、家庭失和、缺乏關(guān)愛等原因造成的心理問題顯著增多。未成年人心理健康和精神衛(wèi)生問題日趨嚴(yán)重，加強(qiáng)未成年人心理健康教育工作迫在眉睫。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、讀?寫（50分） 20、請(qǐng)你代星火中學(xué)九年級(jí)(1)班全體同學(xué)寫一份倡議書。內(nèi)容是倡議全校同學(xué)在暑假開展“讀一本英雄人物傳記，看一部革命歷史題材影片，學(xué)唱一首好歌，寫一篇心得”的活動(dòng)。（10分） 寫作提示：①語意連貫，結(jié)構(gòu)完整；②主體部分逐項(xiàng)列出；③130—160字； ④書寫規(guī)范，卷面整潔。 語文試卷參考答案 1、略。（2分） 2、【青春趣解】 (3分) 示例一：春——春天時(shí)間寶貴，一家三口都要日出而起，才能感受美好春光。示例二：夢(mèng)——林間有夕陽，如畫一樣美麗，如夢(mèng)一般詩意。 【青春頌歌】 (3分) 示例：青春是盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芳香； 【青春感想】 (4分) 示例一：我們要用自己的熱情、自信與勇敢邁入青春的門檻，活出人生的精彩。示例二：真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握人生的方向，積極進(jìn)取，這樣我們的生命才能煥發(fā)迷人的光彩。 (一） 3、B(應(yīng)為茶館）（3分） 4、A(2 分） 5、C(保爾養(yǎng)病期間認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，后來達(dá)雅成了他的妻子)（3分） 6、示例：社會(huì)上一些人根本沒有養(yǎng)成愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，對(duì)清潔工人缺少尊重。(3分，答案開放，言之成理即可） (二） 7、成就顯赫(1分），但面對(duì)他人的請(qǐng)教，能夠?qū)嵤虑笫?、謙虛謹(jǐn)慎(1分）。 8、—是虛榮心作怪；二是出于利益的考量。（4分） 9、舉例論證，具體有力地論證了大千世界百行千業(yè)，“術(shù)業(yè)有專攻”，誰都不可能無所不知、無所不曉，再偉大的學(xué)者、再博學(xué)的專家，都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，都有不懂的問題，不懂就承認(rèn)不懂，不是什么丟人的事。（4分，論證方法2分，作用2分） 10、那些到處亂說的專家、權(quán)威們要學(xué)學(xué)王國維的“我不懂”精神，謹(jǐn)言慎語，力戒瞎說，多 一點(diǎn)實(shí)事求是之意，少一點(diǎn)嘩眾取寵之心，切勿不懂裝懂，隨便表態(tài)。（3分） (三） 11、誤賣種子，冷汗直冒 找到買家，道歉退錢(每空2分，共4分） 12、因?yàn)椤榜R上就到了春耕播種的季節(jié)，一旦把舊種子播到地里，造成農(nóng)民絕收，那自己造的孽就大了”。(2分） 13、通過細(xì)致的描寫，形象地表現(xiàn)了朋友為尋找買種子的人付出的努力和艱辛，突出朋友誠實(shí)善良，講信用。（3分，意思相近即可） 14、示例：德國詩人海涅說，生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。唯有誠信，才能贏得他人的信賴，為自己撐起一片遼闊而明媚的藍(lán)天。誠信不虧人，每個(gè)人都將因此而受益終生。讓誠信像清泉一樣，時(shí)時(shí)滋養(yǎng)潤澤我們的心靈，洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈和芬芳，如詩，如歌。（6分，答案開放，符合要求即可） (四） 15．(4分) (1) 指能讓“我”不再孤僻，與人交流的正確有效的方法。 (2) 指“我”在生活中既不低聲下氣，也不傲慢自大。 16．(3分) 運(yùn)用比喻的修辭手法，將同學(xué)們的熱情比作紅彤彤的陽光，表現(xiàn)了同學(xué)們給“我”的溫暖很多，也表達(dá)了“我”愉快、驚喜、滿足的心情。 17． (4分)示例：a.憐愛、疼惜、鼓勵(lì)。b.欣慰、激動(dòng)。 18． (3分)①運(yùn)用比喻的修辭手法，把“孤僻的我”比作“畫在手腕上的表”，生動(dòng)形象，新穎別致，有美感，有詩意。②題目與行文及結(jié)尾相照應(yīng)，暗示了文章的中心。③“表”在文中出現(xiàn)兩次，一次是父親給“我”畫表，另一次是“我”給自己畫表，映照了“我”性格的改變。(答出一點(diǎn)即可) 19． (4分) 示例：現(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)遇到各種變故，而孩子的心理是脆弱的，如果作為未成年人的家長不積極進(jìn)行干預(yù)、救助，這個(gè)社會(huì)會(huì)增多多少問題孩子?。∥闹械母赣H是一個(gè)深諳孩子心理并付之以正確方法的好父親。 20、略 21、略