《九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 蘇教版6（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

江蘇省無(wú)錫市丁蜀學(xué)區(qū)六校聯(lián)考2017屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題 本試卷分試題和答卷兩部分，答案一律寫(xiě)在答卷上。考試時(shí)間為90分鐘。試卷滿分為100分。 一、積累與運(yùn)用（20分） 1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（4分） ①浮想lin( )翩 ② zh( )目 ③xiāo( )聲匿跡 ④cun( )聚 2、在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。（10分） ① ▲ ， 單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》） ②陳涉太息曰：“嗟乎， ▲ ！”（司馬遷《陳涉世家》） ③ ▲ ，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》） ④參差荇菜， ▲ ；窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。（《詩(shī)經(jīng).關(guān)雎》） ⑤ ▲ ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之渙《 ▲ 》） ⑥ ▲ ，正是河豚欲上時(shí)。（ ▲ 《惠崇<春江晚景>》） ⑦曉戰(zhàn)隨金鼓， ▲ 。（李白《塞下曲六首》） ⑧蒹葭萋萋， ▲ 。（《詩(shī)經(jīng).蒹葭》 3、下面短文中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） （ ） 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！? A.延：邀請(qǐng) B.語(yǔ)：告訴 C.足：足夠 D.為：對(duì)，向 4、下列各句中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） （ ） A.收到大學(xué)的錄取通知書(shū),寒窗苦讀了多年的學(xué)子們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。 B.這次比賽以失敗告終，我的心情錯(cuò)綜復(fù)雜,悔恨、羞恥、失望交織在一起,難以用語(yǔ)言表達(dá)。 C.溱潼會(huì)船的高潮在上午九時(shí)，湖面湖岸人山人海，千支竹篙，掀起溱湖水的軒然大波，千支鼓槌，敲出驚心動(dòng)魄的聲浪。 D.硅谷的創(chuàng)始者之一肖克利與他八個(gè)學(xué)生意見(jiàn)不和，八位年輕人毅然與這位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者分道揚(yáng)鑣，在風(fēng)險(xiǎn)資本的支持下，成立了柴德費(fèi)爾德公司。 二、閱讀與賞析(40分) （一）（14分） 太祖迎天子都許①，遺攸書(shū)曰：“方今天下大亂，智士勞心之時(shí)也，而顧觀變蜀漢，不已久乎！”于是征攸為汝南太守，入為尚書(shū)。太祖素聞攸名，與語(yǔ)大悅，謂荀彧、鐘繇曰：“公達(dá)，非常人也，吾得與之計(jì)事，天下當(dāng)何憂哉！”以為軍師。建安三年，從征張繡。攸言于太祖曰：“繡與劉表相恃為強(qiáng)，然繡以游軍仰食于表，表不能供也，勢(shì)必離。不如緩軍以待之，可誘而致也；若急之，其勢(shì)必相救。”太祖不從，遂進(jìn)軍之穰②，與戰(zhàn)。繡急，表果救之。軍不利。太祖謂攸曰：“不用君言至是?！蹦嗽O(shè)奇兵復(fù)戰(zhàn)，大破之。 是歲，太祖自宛征呂布，至下邳，布敗退固守，攻之不拔，連戰(zhàn)，士卒疲，太祖欲還。攸與郭嘉說(shuō)曰：“呂布勇而無(wú)謀，今三戰(zhàn)皆北，其銳氣衰矣。三軍以將為主，主衰則軍無(wú)奮意。夫陳宮有智而遲，今及布?xì)庵磸?fù)，宮謀之未定，進(jìn)急攻之，布可拔也?！蹦艘?、泗灌城，城潰，生禽布。 注：①許：地名，許昌。②穰：地名，今鄧州內(nèi)城東南隅。 5．下列句中“之”與 “進(jìn)急攻之”中“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分） （ ） A．輟耕之壟上 B．忘路之遠(yuǎn)近 C．悵恨久之 D．令辱之 6．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ） A.荀攸很受曹操的仰慕，后被曹操重用，擔(dān)任了軍師。 B.荀攸隨太祖征戰(zhàn)，能根據(jù)對(duì)手的不同情況進(jìn)行謀劃。 C.荀攸認(rèn)為，張繡和劉表之間已經(jīng)貌合神離，提出對(duì)付張繡要用急攻之計(jì)。 D.荀攸等人建議曹操，趁呂布士氣尚未恢復(fù)，水淹下邳城，終取得了勝利。 7．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（4分） ①太祖迎天子都許 都： ②遺攸書(shū)曰 遺： ③太祖素聞攸名 素： ④城潰，生禽布 禽： 8．翻譯下列句子（4分） （1）公達(dá)，非常人也，吾得與之計(jì)事，天下當(dāng)何憂哉?。?分） 譯： （2）呂布勇而無(wú)謀，今三戰(zhàn)皆北，其銳氣衰矣。（2分） 譯： （二）（4分） 真州絕句 王士禎 江干多是釣漁人，柳陌菱塘一帶疏。 好是日斜風(fēng)定后，半江紅樹(shù)賣鱸魚(yú)。 9.詩(shī)歌的第四句描寫(xiě)了 的景象。（2分） 10.這首詩(shī)融情于景，蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的情感？（2分） 答: （三）（9分） ①現(xiàn)在，我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)石油過(guò)分依賴，會(huì)讓國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)安全及環(huán)境安全遭受威脅。 但文明不能因此停下前進(jìn)的步伐，我們必須找到新的能源來(lái)保障世界運(yùn)輸系統(tǒng)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉(zhuǎn)化的液態(tài)燃料——纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術(shù)可行性強(qiáng)，近期內(nèi)最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。 ②生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國(guó)）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最簡(jiǎn)單可行的，因?yàn)榘堰@些可食用作物轉(zhuǎn)化為燃料的技術(shù)是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長(zhǎng)久之計(jì)，原因很簡(jiǎn)單：沒(méi)有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達(dá)國(guó)家10%的液態(tài)燃油原料需求。 ?、鄣诙锶剂现饕岳w維素質(zhì)材料為原料，如富含纖維素、生長(zhǎng)迅速的草本植物，可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質(zhì)建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”［生長(zhǎng)迅速、纖維含量高、專門(mén)種植用作草油原料的草本和木本植物］。這些原料作物耕作成本低、量大，更關(guān)鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長(zhǎng)。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長(zhǎng)并凈化土壤，如生長(zhǎng)周期較短的灌木柳樹(shù)。 ④纖維素類植物生物質(zhì)（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來(lái)制造生物燃料。美國(guó)農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動(dòng)物飼料及出口生物質(zhì)份額的前提下，美國(guó)每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質(zhì)。如此大量的生物質(zhì)每年至少能夠產(chǎn)生1,000億加侖（約3,790億升）草油，大約相當(dāng)于每年美國(guó)汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質(zhì)生產(chǎn)量能夠轉(zhuǎn)化的生物燃料相當(dāng)于340億～1,600億桶原油，已經(jīng)超過(guò)了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。 ⑤人類歷史上的能源新紀(jì)元──草油時(shí)代也許很快就要到來(lái)。 11.第二代生物燃料的優(yōu)勢(shì)是什么？（3分） 12.選文第②段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去？為什么？（3分） 13.說(shuō)說(shuō)選文第④段劃線句子使用的說(shuō)明方法及作用。（3分） （四）歪兒（15分） 馮驥才 ①那個(gè)暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致?tīng)到歪兒那尖細(xì)的召喚聲：“來(lái)玩踢罐電報(bào)呀——” ②“踢罐電報(bào)”是那時(shí)男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央用白粉粗粗畫(huà)一個(gè)圈兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來(lái)，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。 ③ 然而最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開(kāi)，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜。更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來(lái)就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧?？墒撬珶釔?ài)這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒(méi)有這寶貝罐兒，說(shuō)不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！ ④我家剛搬到這條街上來(lái)，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的———我身高腿長(zhǎng)，跑起來(lái)真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過(guò)后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽(tīng)它叮里當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來(lái)，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)……就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見(jiàn)到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無(wú)奈地痛哭不止……他媽媽跑出來(lái)，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)。我們都感覺(jué)自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì)兒才散。 ⑤歪兒不來(lái)玩踢罐電報(bào)了。他不來(lái)，罐兒自然也變了，我從家里拿來(lái)一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂(lè)便減色許多。那么失去快樂(lè)的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè)東西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，原來(lái)正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來(lái)玩。 ⑥歪兒回到了我們中間。 ⑦一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒(méi)有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他“手心手背”輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見(jiàn)歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過(guò)去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張契約桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂(lè)?。∥液鋈灰?jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨星一樣光亮！原來(lái)他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。 14．第三段開(kāi)頭“然而最苦的還要算是歪兒”，聯(lián)系后文，說(shuō)說(shuō)“歪兒”“苦”在哪里？（4分） 15．第④段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，請(qǐng)指出這樣寫(xiě)的作用。（3分） 16．聯(lián)系全文，理解第⑦段劃線句“這緊張充滿異常的快樂(lè)??！”的含義。（4分） 17．文章結(jié)尾說(shuō)：“是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。”聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)歪兒的眼睛是如何被“點(diǎn)亮”的？作者在文中寄寓怎樣的思想和情感？（4分） 三.表達(dá)與交流（共40分） 18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分） 一個(gè)抬頭的瞬間，是怎樣的怡人風(fēng)景盡收眼底，怎樣的美好啟迪流連于心田？無(wú)論你的前進(jìn)是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云充盈。稍稍抬起頭，你就會(huì)與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來(lái)的至美之感悟。誰(shuí)說(shuō)人生路上與困難相伴的唯有辛酸？其實(shí)，抬起頭，用一種新的目光發(fā)現(xiàn)那別樣的風(fēng)景， 請(qǐng)以《抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景》為題寫(xiě)一篇文章。 （1）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，一律用“”代替。 （2）不少于600字。 2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期階段性測(cè)試 初三語(yǔ)文（答題卷） 一、積累與運(yùn)用（20分） 1、（4分） ①浮想lin( )翩 ② zh( )目 ③xiāo( )聲匿跡 ④cun( )聚 2、在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句或作家、作品。（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3.、（ ）（3分） 4.、（ ）（3分） 二、閱讀與欣賞（40分） （一）（12分） 5.（ ）（2分） 6.（ ）（2分） 7.解釋下列加點(diǎn)詞（4分） ①都 ②遺 ③素 ④禽 8.翻譯句子（4分） ① ② （二）（4分） 9、（2分） 10、（2分） （三）(9分) 11、（3分） 12、（3分） 13、（3分） （四）（15分） 14、（4分） 15、（3分） 16．（4分） 17、（4分） 三、表達(dá)與交流(40分) 18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分） 一個(gè)抬頭的瞬間，是怎樣的怡人風(fēng)景盡收眼底，怎樣的美好啟迪流連于心田？無(wú)論你的前進(jìn)是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云充盈。稍稍抬起頭，你就會(huì)與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來(lái)的至美之感悟。誰(shuí)說(shuō)人生路上與困難相伴的唯有辛酸？其實(shí)，抬起頭，用一種新的目光發(fā)現(xiàn)那別樣的風(fēng)景， 請(qǐng)以《抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景》為題寫(xiě)一篇文章。 2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期階段性測(cè)試 初三語(yǔ)文答案 一、積累與運(yùn)用（20分） 1、2略。 3、C 4、C 二．閱讀與賞析（共40分） （一）（12分） 5．（3分）D 6．（3分）C 7．（4分）①建都 ②給 ③向來(lái)，一向 ④同“擒”，捉拿 8．（4分） （1）（2分）公達(dá)，他不是一般的人才呀，我要是能得到他且和他一起商討國(guó)家大事，那天下還有什么可以擔(dān)心的?。。ǖ梅贮c(diǎn)“非常”、“計(jì)事”、語(yǔ)句通順。） （2）（2分）呂布雖然勇敢，但是沒(méi)有智謀，現(xiàn)在多次作戰(zhàn)都失敗，他迅速進(jìn)攻的氣勢(shì)衰退了。（得分點(diǎn)“而”、“北”、語(yǔ)句通順。） （二）（4分） 9、（2分）描寫(xiě)了漁家在夕陽(yáng)染紅的（1分）江水邊柳樹(shù)下賣魚(yú)的景 象。（1分） 10、（2）（2分）蘊(yùn)含了詩(shī)人安寧悠閑和舒暢愉悅之情。（意思對(duì)即可。） （三）（9分） 11.第二代生物燃料原料作物成本低、量大；作物種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)；原料作物還可以凈化土壤。 12.不能刪去。去掉“主要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆（美國(guó)）、甘蔗（巴西）三種作物，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 13.運(yùn)用了作比較、列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法。準(zhǔn)確地突出了全球纖維素類植物生物質(zhì)產(chǎn)量豐富，預(yù)示了生物原料開(kāi)發(fā)前景樂(lè)觀。（意近即可） （四）（15分） 14.（1）身體細(xì)小柔軟無(wú)力，（2）長(zhǎng)相丑怪被伙伴笑話，（3）伙伴們欺負(fù)他無(wú)法下莊，（4）我讓他疲于奔命。（1分1點(diǎn)） 15.第④段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，一是與歪兒的疲于奔命形成對(duì)比（1分），突出了“我”和伙伴們對(duì)歪兒的欺負(fù)（1分）；二是為下文寫(xiě)我們對(duì)歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。（1分） 16.一是“我”和“歪兒”躲藏起來(lái)怕被伙伴發(fā)現(xiàn)的緊張和神秘感；（1分）二是“歪兒”得到了“我們”的歡迎和幫助無(wú)比的幸福，（1分）“我們”能夠用友誼幫助“歪兒”獲得快樂(lè)而充滿自豪感。（2分） 17.伙伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)，（1分）還體驗(yàn)到了友情、關(guān)愛(ài)和尊重帶來(lái)的溫暖，這使他的心靈充滿了陽(yáng)光，從而點(diǎn)亮了他的眼睛。（1分）認(rèn)識(shí)到友情、關(guān)愛(ài)和尊重的重要性，告訴我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、尊重別人。（2分） 三.表達(dá)與交流（共40分） 18、建議切入分為32分